勇敢是强者的首要品质。父母应该在孩子小的时候就把勇敢这件有力的武器交给孩子，让他们在人生道路上一步步成为强者，最终实现自己的人生价值。

    勇敢者才能成为强者

    勇敢是人的重要品质之一，纵观古今中外有成就的人，无一不具备勇敢的品质。前美国总统罗斯福就曾经说过：“害怕，这是我们唯一要害怕的东西。”可以说，勇敢是强者的首要品质。父母应该在孩子小的时候就把勇敢这件有力的武器交给孩子，让他们在人生道路上一步步成为强者，最终实现自己的人生价值。

    很多时候，各种困难会出其不意地出现在孩子的面前，一个孩子如果没有勇敢，就难于驾驭今后的生活，很难成为生活的强者。如何让孩子在成长道路上勇敢地去面对各种各样的困难，是一个值得广大家长深思的问题。毋庸置疑，一味牵着孩子的手不放，孩子只会将父母当作拐棍，产生依赖心理，永远也无法“长大”；抱着孩子上台阶，就等于剥夺了孩子锻炼的机会，孩子不去体验困难与艰辛，身心无法得到磨炼，又怎能在社会上找到属于自己的一席之地？反之，父母如果不断给孩子以赏识和锻炼，让他们在困难面前依靠自己的力量，在挫折面前杜绝哭泣，那么孩子就不会胆小脆弱。当一个人拥有了勇敢性格后，就能迎接挑战。

    一天，一位年轻的妈妈抱着孩子去公园散步。公园比较大，需要走过十几个台阶，才能从大门到园内。小男孩看到台阶以后，想要挣脱妈妈的怀抱，自己爬上去。妈妈见此就将孩子轻轻放在台阶上，看着小男孩向上攀爬。

    男孩用胖胖的小手扒住台阶，小腿一次次抬起，又一次次落回原地。显然，他太小了，以他的力气爬台阶，应该算得上是一项“超负荷”活动了。试验了几次以后，小男孩无奈地回头望，向妈妈求援，但妈妈并没有抱他上去的意思。于是，他转过头去，又依靠自己小小的力量继续尝试爬，终于，经过一番努力后，小男孩爬上了两层台阶。但他发现，上面还有好多台阶，全部要靠自己爬到那是不可能的，这两层都已经把他给累坏了。于是，他再次回头向妈妈看去，可是妈妈依然没有抱他的意思，只是站在那里，充满慈爱和鼓励地对着他微笑。小男孩向上望了很久，终于放弃求助于妈妈的念头，决定依靠自己的力量爬上去。

    这名小男孩显示出了“小男子汉”的本色，他手脚并用，努力地向上爬去，一层、两层、三层……他的屁股高高翘起，脸蛋涨得通红，手上、衣服上沾满了灰土，终于，他用自己小小的身体征服了那十几层台阶。这时，那位年轻妈妈才欣喜地跑上前去，为儿子拍净身上的尘土，并为他擦擦汗珠，在他通红的小脸上满含爱意地亲了一口。

    这个小男孩就是日后成为伟大的美国第16任总统的亚伯拉罕·林肯，这位年轻的妈妈就是他的母亲——南希·汉克斯。

    林肯是举世闻名的勇敢者，领导了改变美国命运的“废除黑奴运动”。他出生于一个极度贫寒的农民家庭，他接受的正规教育不足一年，但是他伟大的母亲用一种独特的、朴素的方法培养出他勇敢、坚定的品质。遗憾的是，母亲在他九岁那年便因病与世长辞了。

    但妈妈赋予的勇敢早已在林肯的灵魂中扎下了根。他勇于探索、不畏艰难，狂热地学习着各种文化知识，他用木炭、小木棍练字；跑几十公里去借书；他失过业、做过工人……但这一切困难都没有打倒他，他坚定地朝着自己的梦想奔跑。最后，他成为一位举世瞩目的强者，被国际社会一致誉为“伟大的解放者”。

    林肯的故事令人振奋，所以那些将孩子牵在手中、抱在怀里的父母们，请放开双手，让孩子自己爬上台阶吧！孩子会在攀爬中磨炼出勇敢、忍让、坚强的品质，并在人生路上成为强者。

    爱心指导培养孩子勇敢的4个方法

    1父母对孩子不可粗暴行事，以免使孩子常常恐惧不安，害怕与人交往。父母应该鼓励孩子从小热爱集体，主动与其他小朋友一起活动，培养开朗的性格。对孩子在社交中出现的合群行为应该表示奖励，逐渐增加他们的社会实践活动，克服退缩行为，养成勇敢习惯。

    2父母应经常把孩子带到大自然中去，开阔孩子的胸怀，开拓孩子的眼界，陶冶孩子的情操。比如说爬山、游泳、攀岩等，都能锻炼孩子的意志，认识自己的能力，增强孩子的信心，孩子自然而然就会变得勇敢了。

    3父母要让孩子能够比较宽松地生活和学习，给孩子留下充分发挥潜能的余地。还应该从思想认识上真正明白，娇宠孩子会使孩子形成怯懦、任性的性格。父母要树立起纠正孩子懦弱性格的信心，只要教育得当，措施有力，就能让孩子成为勇敢的强者。

    4父母要时刻注意培养孩子的独立办事能力、坚强的毅力和良好的生活习惯，放手让孩子学会自己照顾自己。孩子遇到困难时，父母不要当“救世主”，而要让他们自己想办法解决。当然，开始的时候父母应给予必要的指导，让孩子逐渐学会自己处理各种事情。如果父母一开始就撒手不管，孩子就可能一下子感到手足无措，反而会陷入各种心理恐惧之中。

    让孩子适当地冒冒险

    有句名言这样说：一个人最大的冒险，就是不冒任何风险。确实，父母在教育孩子的过程中，要想让孩子具备些勇敢、果断的性格，探索、创新的精神，就应该让孩子适当地冒险。

    但在现实生活中，当孩子在探索一些陌生的事物时，特别是接触一些看上去有些危险的事情时，父母们常常面带恐惧地告诉孩子“那里不能去，太危险了”，“这个地方不能呆，有危险”，“你怎么动这个东西，受伤了怎么办”……于是孩子们对于新鲜的事物，往往缺乏尝试的勇气。显然，这种教育方法是错误的。

    一个缺乏冒险精神的孩子，很容易墨守成规，不敢去体验陌生的事物。如此，他们就会很难有什么新的见解或发明，就是革新也不敢自己首先尝试，逐渐成长为碌碌无为之辈。所以，父母要让孩子适当地去冒冒险，让他们去体验陌生的事物和环境，培养他们的勇敢性格和创造力。

    一对夫妻带着儿子去公园玩。儿子对秋千产生了兴趣，爸爸就把他抱到了秋千上。男孩刚刚坐上秋千，秋千就悠悠晃晃摇晃起来，男孩吓得脸色发白，大叫：“爸爸，我害怕，我会摔下去的！”

    男孩的妈妈听到后，十分紧张，赶紧跑上前说：“多危险呀，你赶紧把他抱下来吧，这样太冒险了！”

    但是，爸爸并没有听取妈妈的意见，他走上前对男孩说：“宝贝，别害怕，你抓住两边的绳子，就不会掉下来的。”

    “不，我害怕！”男孩缩起身子，在秋千上一动也不敢动。

    男孩的爸爸见此，决定采取个小方法鼓励他冒冒险。于是他说：“好的，宝贝，我先抱你下来。但是，我可要先玩一会儿了！”说着，爸爸把男孩抱了下来，自己敏捷地坐到秋千上去。只见他牢牢抓住秋千绳子，来回晃动了几下，秋千就乖乖地摇荡起来，不一会儿，秋千荡得很高很高。

    “爸爸真厉害！爸爸真厉害！”男孩看到爸爸荡得这么高，不禁高兴地欢呼起来，并露出了羡慕的神情。

    爸爸见儿子心动了，就抓住机会说：“要不，你再来试一下？你可以战胜这个小危险的。”

    男孩高兴地同意了。

    这一次，男孩尽管有点害怕，但是勇敢了不少，仍然坐在秋千坐板上不住地扭着身子，希望把秋千荡起来。他的动作十分难看，荡了许久，秋千还是一动不动，并没像爸爸那样高高荡起。

    妈妈看着儿子滑稽的动作，哈哈大笑起来，说：“宝贝，你这是在荡秋千吗？简直像身上长了虱子啦！”

    男孩一听这话，顿时像泄了气的皮球。

    这时，爸爸害怕失去这个让儿子冒险的好机会，连忙说：“不是的，刚开始要想秋千荡起来，都要这样做的，我们的儿子做得很好，一会儿就会荡起来的。”说完后对孩子妈妈轻声说道：“这可是我们的宝贝锻炼勇气的好机会，难道你想失去吗？”

    妈妈幡然醒悟：“哦，我想起来了，宝贝，第一次荡秋千的时候就是这个样子的，谁都是这个样子的。”

    “是吗？”男孩听到妈妈这么说，又打起了精神，“那我再用力荡几下！”说着鼓着小嘴开始用力。

    “是这样的，”爸爸及时鼓励道，“每个人第一次荡秋千的时候都十分害怕，总是害怕会掉下来。但是实际上，只要你紧紧抓住绳子，就不会掉下来的。你现在做得很好！”

    男孩的秋千开始荡起来了，爸爸妈妈微笑地看着他们的宝贝儿子。爸爸说：“宝贝，爸爸第一次荡秋千的时候，也是害怕得要命，一动也不敢动，你比爸爸厉害多了，我相信你一定能荡得很不错的。”

    在爸爸的鼓励下，男孩胆子越来越大，越来越用力，秋千已经随着他的动作荡了起来，一家人幸福的欢笑声回荡在公园里。

    每个孩子在接触一件陌生事情时，都会有恐惧的心理，害怕自己做不好或受伤害。如果这时父母出于保护孩子的目的，说“算了，多危险呀，不要做了”，“你不能做这个，太危险了”，“不要做，你会伤到自己的”等等，孩子想要尝试一下的微弱愿望一下子就会被父母各种呵护赶跑，那么孩子就永远也学不会这件事或体验不到这份经历，这对孩子的成长是很不利的。

    事实上，孩子在成长的道路上，要尝试很多事情，体验很多经历。在不断尝试与体验中，他们才能学会更多的知识和道理，掌握生活的技能，才能走向独立或者成功。如果父母出于保护的目的剥夺了孩子尝试的权利，那么，孩子就永远只能成为温室里的花朵，孩子长期没有进步，会变得越来越没有自信，也就意味着孩子与成功绝缘了。当孩子想要做一些相对危险的事情时，父母对孩子说：“没事的，你大胆试试吧，这个小危险打不倒你的，但是你要注意……”这样，在鼓励孩子勇敢尝试的同时，教给孩子必要的保护方法和知识，就能够做到让孩子适当的冒冒险。这样，孩子的知识和技能就会越来越丰富，体验的道理越来越多，更重要的是，他会变得越来越自信勇敢，拥有果断、积极向上的性格特征，也会做得更好！

    爱心指导适当让孩子冒冒险的3个方法

    1父母要想让孩子适当冒冒险，就要在孩子表现出想尝试某件事情时及时鼓励，当孩子受到鼓励后，自信心得到激发，就会更勇敢了。为了取得鼓励效果，父母可以说：“做得不错，我第一次做的时候还没有你做得好呢！”当然，即使孩子做得并不是很好，父母也不应该泼冷水，而应该鼓励孩子：“孩子，你还真行，第一次就能做到这样，下一次肯定会更好！”

    2父母应提倡孩子主动去冒险。鼓励孩子去冒险是一个能让孩子变得更勇敢的好方法。在日常生活中，如果有适当机会，父母就应该提倡孩子主动去冒险。孩子如要美好的将来，需要主动地去摒除自己生活的惰性，去主动地接受一些改变，在这些改变中成长起来，不断地成就自己。

    3增加孩子的见识。俗话说得好：“见多识广，艺高胆大。”在日常生活中，增加孩子的见识，这样孩子才敢冒险。虽然说，每个人都应该去做自己最擅长的事情，而不应该随便介入自己不擅长的领域。但如果完全遵照这种思维的话，孩子的思维就得不到扩展，创新精神也就无从谈起了。孩子的能力结构应该是一专多能的，这种能力结构可以增强孩子在未来社会的抗风险能力。

    如何消除孩子的恐惧心理

    恐惧是一种负面情绪，从心理学角度来讲，恐惧是人企图摆脱、逃避某种情境而又无能为力的一种情绪体验。每个人内心都会有或轻或重的恐惧心理，孩子也一样。随着社会经历的增多，孩子出现恐惧心理的因素也逐渐增多。有的孩子恐惧心理非常严重，很容易形成胆怯、畏缩不前等不良性格。因此，父母应该对孩子的恐惧心理加以关注，假如孩子对某件事物表现出恐惧，父母一定要重视，并且弄清孩子恐惧的原因，针对原因采取有效措施加以预防和消除，帮助孩子走出恐惧，让孩子形成阳光、开朗、乐观的积极性格。

    一般来说，孩子的恐惧心理是被恐吓出来的。孩子年幼无知，只要受到恐吓就会产生害怕心理。很多时候，孩子的恐惧心理是由父母或者家人的恐吓造成的，有时候孩子不听话，或者不顺从，父母为了省事，常常喜欢用恐吓的手段使孩子顺从。比如说，孩子不愿意穿衣服，父母就会说：“生病了我就送你去打针。”孩子最相信的人就是父母，当父母恐吓孩子以后，孩子不仅相信而且非常害怕，这也是很多小孩子一见到医生就哭的原因。这种恐惧的心理不仅对孩子的身心发展极为不利，而且使孩子对外界产生错误的认识。

    因此，父母在教育孩子时不应该用恐吓的手段，这样对孩子有百害而无一利。不仅如此，父母还应该戒除孩子的恐惧心理，让他们自信地面对人生的各种挑战。

    韩珍是家里的独生女，爸爸是一家公司的部门经理，妈妈是教师，全家人都非常宠爱她，这让韩珍自我感觉非常好。韩珍个性十分要强，在上幼儿园期间，她基本上是“拿奖专业户”，亲戚朋友无不夸韩珍是个好孩子，同学们也非常崇拜她。于是，只要考试，韩珍就想争第一。

    升入小学后，经过入学后的一段适应时间，同学们都进入了学习的状态。这时，韩珍才发现自己原来的优越感一下子全消失得无影无踪了，身边的同学都是那样优秀。课堂上，韩珍回答不出来的问题，总有那么多的同学似乎不假思索就能说出答案；老师的目光在韩珍身上停留的时间也少了；开学不到一个月要确定班干部，结果名单上没有她；语文课上，好不容易才争取到了回答问题的机会，竟然回答错了……

    这一切都让韩珍不断怀疑自己，责备自己。她甚至感到自己没有脸面见父母了，她越来越怀疑自己的能力，并无法从中摆脱出来，甚至发展到韩珍一进教室就感到恐惧，进行小测验时，只要一想到结果，她的手心就渗出汗来。

    爸爸发现这个严重的情况后，决定帮助女儿走出困境，消除这种恐惧心理。爸爸每天晚上都要抽出时间陪着女儿，帮她分析存在的问题，反复鼓励她：“珍珍，不要灰心丧气，爸爸相信你的能力，你一定能行！”

    付出总有回报，在爸爸的鼓励下，韩珍渐渐摆脱了阴影，走出了恐惧，找回了久违的自信。一个学期后，她又成了一个乐观、开朗的人，学习成绩突飞猛进。

    “你是非常聪明、非常好的孩子。”这是卡尔·威特在对儿子的教育中说得最多的一句话。有些孩子意志薄弱或者没有自信，做事缩手缩脚，犹豫不决，父母就应该及时给予鼓励，告诉他“孩子，不要害怕，我相信你的能力，你能行”以消除孩子的恐惧心理。韩珍因为难以接受落差致使她对自己失去了信心，产生了恐惧心理。爸爸将这一切看在眼里，不断鼓励女儿，终于消除了韩珍心里的恐惧。

    其实，每个孩子都有一定的意志力，只是强弱不同，每位家长应从孩子实际出发，找准弱点，加强弥补，从而克服恐惧。如果家长能够帮助孩子消除恐惧，孩子内心的力量就会不断增强，从而激发生命的潜能，走向优秀与卓越，拥有自信与精彩。

    爱心指导消除孩子恐惧心理的4个方法

    1有时候，孩子的恐惧心理并不能光靠讲道理消除，父母应该教给孩子一些克服压力的方法。如因为迟到而害怕，可以帮助孩子早点起床，动作快一点等，今后不要再迟到。如果孩子因为受到大孩子或坏人的威胁而产生心理害怕，父母要想办法为孩子消除这种威胁。也就是说，父母要为孩子壮胆打气。父母要给孩子说明，恐惧这种事情是有原因的。在这种情况下，对孩子进行必要的保护是很必要的。当然，不能太夸大这种危害，以免给孩子造成更大的心理压力。

    2如果孩子已经形成了恐惧心理，父母应该及早停止恐吓的做法，向孩子讲述科学道理，通过实际示范或让孩子实际观察，使孩子明白那些可怕的东西到底是怎么回事。父母对孩子进行耐心的教育和启发，是消除孩子恐惧心理的有效方法。

    3试图了解孩子的恐惧，别忘了改用童话式的观点。比如孩子怕“鬼”，父母最好能非常认真地陪他到床底下、壁橱内张望一下，甚至在夜里和他一起“守夜抓鬼”，好让孩子确定真的没有“鬼”在作怪，父母要知道，行动往往比讲道理更有效。

    4如果孩子的恐惧已经持续了一段时间，而且没有消减的趋势，父母最好找一位有经验的心理医生、儿童心理学家或教育专家，进行追踪检查与治疗。父母骂孩子“胆小鬼”只会收到相反的效果，父母切记，孩子不是恐惧的制造者，而是受害者。让孩子明白，父母的确了解他的恐惧，愿意和他一起克服恐惧。

    ★马上行动

    培养孩子勇气的4种方法

    勇敢有显性的勇敢和隐性的勇敢之分，显性勇敢很容易观察到，而隐性勇敢不容易被人察觉，但也同样重要。如今，社会和平安定，每个父母都希望自己的孩子能勇敢面对人生中的困难和挫折，那么，父母究竟应该怎么做，才能培养出孩子的勇气呢？下面为父母提供4种好方法，以供参考。

    1鼓励孩子上课大胆发言。上课不敢发言的孩子并不是不会，而是因为他缺少自信。他常常这样想：如果我答错了，老师会批评我，同学们会嘲笑我，等下一次再发言吧。结果，下一次机会来了，他仍然不敢发言，于是他会变得更加胆小。这时父母就要鼓励孩子大胆发言，就算回答错误也没有关系。

    2让孩子走路时抬头挺胸。我们仔细观察人的走路姿势会发现，人走路的姿势能反映出这个人的情绪。自信的人挺胸抬头，自卑的人含胸低头。孩子走路时，让他把胸挺起来，把头抬起来，慢慢就会有一种自信在心里膨胀，孩子也就会越来越有勇气了。

    3鼓励孩子说话时正视对方。父母应该告诉孩子，在与他人交流或者谈话时，最好正视对方，看着对方的眼睛表达自己的观点。父母应该努力让孩子明白，正视别人等于告诉别人：我是一个诚实、光明正大的人，我相信你说的话是真的。正视别人的眼睛，不但能给孩子信心，也能赢得别人的信任。

    4鼓励孩子常对自己说“我能行”。“我能行”三个字，是一种积极的心理暗示。孩子每天对自己讲几遍“我能行”，面对日常生活中自己胆怯的事情，对自己说几句“我能行”，就会发现，自己勇气大增，真的能行。

聚合中文网 阅读好时光 www.juhezwn.com