孩子在成长的过程中，受点伤是难免的，关键是看我们的孩子如何面对伤害，能不能坚持不懈，有没有永不放弃的精神。只要孩子心中还有信心，他们一定会走出逆境，走出阴影，乐观地面对一切，吸取失败的教训，最终获得成功，成为真正的头狼。
【想成狼中首领，受伤在所难免】
头狼的道路没有一帆风顺的，所有的头狼都是在经历了很多伤害以后才坐上头狼的宝座的。想成为狼中的首领，头狼早已做好了受伤害的准备。一定要让我们的孩子知道，成长的过程不可能是一切都如愿的，特别是想成为领袖，受到失败和挫折肯定是难免的，一定要做好充分的心理准备。
要让孩子知道，世界上不存在没有遇到困难的人，我们节假日说的“万事如意”“心想事成”等，都反映出人们的美好祝愿。因此，挫折、困难是普遍存在的，任何人都无法避免。
几乎所有成功人士都会经历磨难的折磨，下面看一个真实的例子。英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船，这艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没过。
劳埃德保险公司基于它不可思议的经历及在保费方面带来的可观收益，最后决定把它从荷兰买回来捐给国家。现在这艘船就停泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里。
不过，使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师。当时，他刚打输了一场官司，委托人也于不久前自杀了。尽管这不是他的第一次失败辩护，也不是他遇到的第一例自杀事件，然而，每当遇到这样的事情，他总有一种负罪感。他不知该怎样安慰这些在生意场上遭受了不幸的人。
当他在萨伦船舶博物馆看到这艘船时，忽然有一种想法，为什么不让他们来参观参观这艘船呢？于是，他就把这艘船的历史抄下来和这艘船的照片一起挂在他的律师事务所里，每当商界的委托人请他辩护，无论输赢，他都建议他们去看看这艘船。这个例子使我们知道：在大海上航行的船没有不带伤的。同样的道理，我们人也没有不受伤害的，关键是看我们如何面对挫折。
人生需要挫折，有挫折的人生才能让你在拼搏中体验征战历程的美。萧伯纳曾经说过，人生对每个人都是公平的，人生好比两瓶必要喝的啤酒，一瓶是甜蜜的，一瓶是酸苦的，你先喝了甜蜜的，其后必然是酸苦的。你只不过先喝了酸苦的，又何必作茧自缚耿耿于怀呢？但能否将酸苦的化为甜蜜的，关键则在于你如何把握。如果你甘于酸苦的，那上帝也无可奈何；反之如果你敢于拼搏，勇于争取，那你就有希望品尝甜蜜的。无论何时你都应明白：命运不是掌握在别人手中，而是自己手中。
每个人的心底都有一座活火山，它无时无刻不在运动；一旦达到爆发的极限时，它将划破黑暗，照亮一切，辉煌你的人生。而促使它爆发的是：永不衰竭的进取心，永不熄灭的对人生的渴望和追求幸福生活的激情。如果你真的热爱生命，那么就该走出挫折的困境，像狂信者那样投入到生命的浪潮中去。
青春是一首意境朦胧的诗，生活是一扇若隐若现的门。有些人徜徉于诗意的境界，有些人却在挫折和困境中挣扎徘徊。青少年是幸运的，他们的未来尚存在不确定性，每一个人都可能有一个美好的前程。同时他们又是痛苦的，人生的风雨会随时降临，稚嫩的心灵在初次面临人生风雨的时候，他们会迷茫、不知所措、伤心流泪，感受到命运的无常……
生活不会等待青少年稚嫩的翅膀变硬，它就像夏日的暴雨，瞬间就会来临；就像海上的风浪，转眼就会扑向你的风帆。然而，正如巴尔扎克所说：“苦难是人生的一块垫脚石，对于强者是笔财富，对于弱者却是万丈深渊。”挫折既可能是人生奋进的号角，也可能是人生前进的绊脚石。而对于遭遇挫折的青少年来说，这正是难得的机会，只有接受风雨的洗礼和磨炼，才会有更加辉煌灿烂的明天。
要让孩子知道，挫折并不可怕，可怕的是你在挫折面前望而却步、停滞不前。人生的长河对于弱者将会干涸，对于强者将会奔流不息。即使遇到险滩暗礁，也要勇敢地冲破障碍，向前跋涉。青少年必须明白：前方没有坦途，征程总有险峰。即使路再远，山再高，也要披荆斩棘奔赴理想，以乐观的心态坦然面对，以豁达的心胸泰然处之。给挫折一个微笑，用平和的心境、正确的态度来迎接它，用理性的思维、缜密的逻辑来破译它，用细腻的心思、敏捷的反应来总结它。智慧是你的武器，勇气是你的力量，自强不息，坚持不懈地走下去，你就能战胜挫折，享受风雨之后彩虹的美丽。
冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”珍珠贝要用一生的时间才能将无数的砂粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。唯有经历过挫折，才能拓展生命的厚度。通过一次又一次与挫折的握手，历经反反复复的较量，人生的底蕴就在不知不觉中得到升华。
感谢挫折，珍惜挫折，战胜挫折，走过这个过程，你会从弱不禁风的少男少女变成一位坚强的斗士，你的思想更成熟了，双肩更有力了，目光更坚毅了。
一位美国儿童心理卫生专家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年”。很少遭受挫折的孩子长大后会因不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。近年来，一种旨在提高孩子对挫折心理承受力的教育己在发达国家兴起。这种教育的核心是培养孩子一种内在的自信和乐观。
那么，我们应该如何对孩子进行挫折教育，让他们明白人生处处是挫折呢？
首先尽可能地让孩子自己决定和处理自己的事。随着独生子女的增多和生活水平的提高，许多孩子生活在衣来伸手、饭来张口的环境中。当他们真正面对学习、生活、交往中的一些困难或压力时，往往不知所措。他们什么事都依赖父母或老师，缺乏独立意识，缺乏战胜困难的信心和勇气。因此，作为父母和老师，应尽量地让孩子自己决定和处理自己的事。只要不是坏事，只要孩子能够做到，就让他们自己拿主意，自己去做。
许多孩子是在充满奉承的环境中长大的。即使孩子做了一件他该做的事，周围的人（包括他们的父母）也总是赞不绝口；孩子犯了错误，家长不敢说个“不”字，怕“刺激”孩子，千方百计地帮孩子寻找借口。这使得孩子处处以自我为中心，任性、虚荣，常常因一些小事而大吵大闹。很难想象，这样的孩子能经得住人生道路上的困难与挫折。所以，家长要尽量少奉承孩子。
诚然，表扬、鼓励等都是极重要的教育措施。但不论什么样的措施，都应客观、公正。不奉承孩子，就是不单纯地去讨孩子欢心，就是善于让孩子去承担他应该承担的义务，就是让孩子清楚什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做，从小就正视自己遇到的每一个问题。
此外，有时孩子会面对一些他自己无法承受的心理压力。如成绩不良，被他人威胁、侮辱、打骂，家庭的不幸等等。这时就特别需要教师和家长进行积极的排解和疏导。
为了让我们的下一代能锻炼出更强的社会适应能力和良好品质，以便在竞争越来越激烈的社会环境中游刃有余地发展和生存，尚须家长以及社会、教育、文化等各界齐心协力，为了我们民族的强盛、国家的发展，共同创设一个利于人生存发展提高、强盛的和谐环境。
【性格刚毅，则无坚不摧】
如果一遇到困难就倒下了，显然不可能成为头狼。头狼的性格非常刚毅，遇到任何困难都不可能被打到。如果被困难吓倒了，即使是一次也可能影响到争取头狼的地位。因此，头狼必须是无坚不摧的，遇到任何挫折都要努力去战胜的。我们的孩子不仅要学会战胜困难，而且要能战胜一切困难。
美国前总统柯立芝在其晚年的人生回忆录中写到：“世界上没有一样东西可以取代顽强和坚韧。才能不可以——怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才也到处可见；教育也不可以——世界上充斥着学而无用，学非所用的人；只有顽强和坚韧，才能无往而不胜。”
要让我们的孩子知道，这是一个残酷的世界，到处充斥着商业与金钱，物质将我们的精神淹没。然而，我们不能选择自己生活的时代，我们同样不能逃避真实的存在，我们只有艰难且认真地去适应它。这是我们的宿命。即使我们都不愿意承认，可事实就是这样，我们只是芸芸众生中平凡的一员，我们绝大部分人要过着简单而枯燥的生活。为了生活，我们不得不去面对那些并不喜欢的东西，接受我们并不认同的观念。
从某种意义上来说，我们这些普通人弱小得可怜，甚至不如一只并不被上帝所宠爱的狼。为了生存，为了更好地生存，我们应该向狼群学习。在生活中，在工作中，我们可以失败，甚至可以一而再、再而三地失败，但我们绝对不能丢掉信心，不能丢掉顽强和坚韧的精神。伟大的音乐家贝多芬曾经说：“卓越的人有一大优点：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。”诗人但丁也曾经说：“我推崇勇气、坚韧和信心，因为它们一直帮助我，对付我在人世生活中所遭遇的困难。”也许我们算不上卓越的人，但只要有了顽强和坚韧的精神，我们就可以像狼一样勇敢地面对所有的困难和挫折，并且去战胜它。即使我们没有取得世俗意义上的成功，那也不是我们自身的原因，至少在精神上我们是卓越的。
当你遭遇挫折时，你所要做的，就是拥有顽强和坚韧，用信心和毅力支撑下次的行动。许多人都认为耗费大量的人力、物力去攀登珠穆朗玛峰是非常愚蠢的行为，因为有许多人为此付出了宝贵的生命，即使登上山顶的人也是空手而归，这实在是一件不划算的事情。但在记者采访一位登上珠峰的队员时，他说：“当我登上珠穆朗玛峰后，我才发现，原来我什么也没有征服，征服的只是我自己。”其实，这种行为就是要证明人类的能力，证明人类顽强和坚韧的能力，给人类以鞭策、鼓励，激发人们的勇气。
德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只待了七个月就早早来到了人间。后来，天花又把他变成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的意志发愤读书，学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会，他就边自学边研究天文学。在以后的生活中，他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击，但他仍未停下天文学研究，终于在59岁时发现了天体运行的三大定律。他把一切不幸都化作了推动自己前进的动力，以惊人的毅力，摘取了科学的桂冠，成为“天空的立者”。
命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的：他念过三年小学，青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中。16岁时，他腹部与头部严重负伤，右眼失明。20岁时，又因关节硬化而卧床不起。面对着命运的严峻挑战，他深切地感到：“在生活中没比掉队更可怕的事情了。”奥斯特洛夫斯基与命运进行了英勇的抗争：他不想躺在残废荣誉军人的功劳簿上向祖国和人民伸手，他用沸腾的精力读完了函授大学的全部课程，如饥似渴地阅读俄罗斯与世界文学名著。书籍召唤他前进，书籍陪伴他披荆斩棘。
孩子性格不十分稳定，它具有多变性、可塑性的特点。少儿时期是培养和发展孩子坚强性格的有利时机。我们要发挥教育对孩子性格形成的重大影响力，克服性格的消极因素，培养孩子性格的坚强性。那么家长该如何入手来培养孩子坚忍不拔的品质呢？
首先，培养孩子的主动性和独立性。要帮助孩子制定可行的学习、活动计划和目标，让孩子有规可循，自觉按计划和目标学习生活。家长对孩子不宜过分地“监督”和“帮助”。譬如，一天问几次作业做了没有；孩子一有困难就去帮助，甚至包办代替。这样不利于孩子主动性和独立性的形成。
其次，培养孩子的坚持性。孩子们做事往往凭兴趣，容易见异思迁、虎头蛇尾。孩子凭一时热情，一会儿干这，一会儿干那，缺乏坚持性。我们要教育孩子，不仅要学习一些自己感兴趣的东西，而且要学习虽然没有兴趣，但必须要学习的东西。要培养孩子的坚持性，有意识地安排一些孩子不喜欢做的事情让他去做，而且要按要求做完，锻炼孩子的毅力。
再次，培养孩子的自制力。自制力是一种能够控制和支配自己言行的能力，它是自我锻炼坚强性格的重要条件，要督促孩子坚持参加集体活动，自觉遵守规章制度。可利用社会、家庭、学校发生的典型事例，让孩子作出自己的评价。还可创设情境或提出问题，让孩子设计解决的办法。孩子自己的事，尽可能让他自己去做。做到“棋走错了不悔”，“决定了的事（正确的）不改”、“违反规范的事不做”锻炼孩子的自制力，培养坚强性格。
国外的许多家庭，在假期中让孩子出去打工，体验生活的艰辛，到了一定的年龄，就让孩子独立生活。在这样的家庭教育中，孩子经受了实践的锻炼，逐渐具备了独立的意识和能力。可是中国的家长就缺乏这方面的意识。要想让我们的孩子具备独立解决问题的能力，我们应解放思想，放手让孩子独立分析、解决自己遇到的问题，遇到事情要冷静，积极设法解决问题，而不是消极等待。比如：让孩子自己选择穿什么衣服；当遇到与小朋友打架时，让孩子自己处理；在遇到有关孩子的事情上要征求孩子的意见。或许在此过程中，孩子会做得不十分恰当，但是就是在处理这些小事的过程中，孩子才渐渐成熟起来。家长要引导孩子独立思考、勇于实践，帮助他们不断成长起来。
总之，孩子是我们的未来，他们将独立地面对未来的社会，独立地面对一切问题。我们不能给予孩子未来的一切，能给予孩子的只是独立解决问题的能力；但是当我们真正给予孩子解决问题的能力时，就等于给予了孩子未来的一切。因此，我们要让孩子学会坚强地面对一切。
【头狼的字典里没有“放弃”二字】
在动物界里，狼并不是最强大的动物，与其他食肉动物相比，狼没有任何优势，它既没有绝对的速度，更没有庞大的身躯，就连狼身上唯一的武器——锋利的牙齿，也是绝大部分食肉动物都具有的。但是，狼为了能捕获到食物和赢得生存的机会，比其他动物更具有忍耐性。几乎所有的狼在面对生存环境和各种挑战的严峻考验时，都已经习惯了坚韧和忍耐，很少有轻言放弃的狼。坚韧不拔、永不屈服是头狼取得成功的一大法宝，也是其他动物望尘莫及的地方。
在爱迪生发明灯泡的时候他失败了很多次，当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”但爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，他经过六千多次的实验终于成功了。
我们可以试想，如果爱迪生在助手劝他停止实验的时候放弃了，我们现在会怎么样呢？可能我们还要点只有豆粒般大小的油灯在夜里照明。其实爱迪生的每次试验失败都可以看做是挫折。这么一算，爱迪生发明电灯也就是遇上了六千多次的挫折，这是一个多么惊人的数目啊！
再让我们来看看美国前总统林肯的例子吧。
1832年，林肯失业了，这显然使他很伤心，但他下定决心要当政治家，当州议员。糟糕的是，他竞选失败了。在一年里遭受两次打击，这对他来说无疑是痛苦的。接着，林肯着手自己开办企业，可一年不到，这家企业又倒闭了。在以后的17年间，他不得不为偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波，历经磨难。
随后，林肯再一次决定参加竞选州议员，这次他成功了。他内心萌发了一丝希望。认为自己的生活有了转机：“可能我可以成功了！”1835年，他订婚了。但离结婚的日子还差几个月的时候，未婚妻不幸去世。这对他精神上的打击实在太大了，他心力交瘁，数月卧床不起。1836年，他得了精神衰弱症。1838年，林肯觉得身体良好，于是决定竞选州议会议长，可他失败了。1843年，他又参加竞选美国国会议员，但这次仍然没有成功。
林肯虽然一次次地尝试，但却是一次次地遭受失败：企业倒闭、情人去世，竞选败北。要是你碰到这一切，你会不会放弃？放弃这些对你来说是重要的事情？林肯没有放弃，他也没有说：“要是失败会怎样？”1846年，他又一次参加竞选国会议员，最后终于当选了。两年任期很快过去了，他决定要争取连任。他认为自己作为国会议员表现是出色的，相信选民会继续选举他。但结果很遗憾，他落选了。因为这次竞选他赔了一大笔钱，林肯申请当本州的土地官员。但州政府把他的申请退了回来，上面指出：“做本州的土地官员要求有卓越的才能和超常的智力，你的申请未能满足这些要求。”
接连又是两次失败。在这种情况下你会坚持继续努力吗？你会不会说：“我失败了”？然而，林肯没有服输。1854年，他竞选参议员，但失败了；两年后他竞选美国副总统提名，结果被对手击败；又过了两年，他再一次竞选参议员，还是失败了。
林肯一直没有放弃自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。1860年，他当选为美国总统。
要告诉我们的孩子，坚持一下，成功就在你的脚下。一个人想干成任何大事，都要能够坚持下去，坚持下去才能取得成功。说起来，一个人克服一点儿困难也许并不难，难的是能够持之以恒地做下去，直到最后成功。
《简·爱》的作者曾意味深长地说：人活着就是为了含辛茹苦。人的一生肯定会有各种各样的压力，于是内心总经受着煎熬，但这才是真实的人生。确实，没有压力就会轻飘飘的，没有压力肯定没有作为。选择压力，坚持往前冲，自己就能成就自己。
你不妨再试一次，人生有许多“柳暗花明又一村”的时候。在成长的过程中特别是幼年时代，遭受外界太多的批评、打击和挫折，于是奋发向上的热情、欲望被“自我设限”压制封杀，而又没有得到及时的疏导、排解与鼓励。既对失败惶恐不安，又对失败习以为常，丧失了信心和勇气，渐渐养成狭隘、自卑、孤僻、害怕承担责任、不思进取、不敢拼搏的精神面貌，从而失去了自己的梦想。
这样的性格，在生活中最明显的表现就是随波逐流，没有人生的目标。与生俱来的成功火种过早地熄灭了。曾经的失败并不意味着永远的失败，曾经达不到的目标并不意味达永远达不到，你可以有自己的梦想，你可以为自己的人生树立一个目标。
如果你选择未来，那么你是上帝的孩子；如果你选择过去，那么你可能仍是“弃儿”。过去可以决定现在，但不能决定未来。你的目标是为未来所设定，你在为你未来做出选择。
过去不等于未来。过去你成功了，并不代表未还会成功；过去不失败了，也不代表未来就要失败。过去的成功或是失败，那只代表过去，未来是靠现在决定的。现在干什么。选择什么，就决定了未来是什么！失败的人不要气馁，成功的人也不要骄傲。成功和失败都不是最终的结果，它只是人生过程的一件事。因此，这个世界上不会有一直成功的人，也没有永远失败的人。在日常生活中，一个绝境就是一次挑战、一次机遇，如果你不是被吓倒，而是奋力一搏，也许你会因此而创造超越自我的奇迹。
人的一生不可能一帆风顺，总会有一些坎坷。世界上之所以有强弱之分，究其原因是前者在接受命运挑战的时候说“我永远不会放弃。”后者说“算了，我承受不住，以后再说吧！”
音乐家——贝多芬，失去了最宝贵的听觉，尽管这样，他还是对自己热爱的事业丝毫不放弃，用自己的勇气抵抗命运的打击，创作出了令人惊叹的乐曲，也让他的名字震惊世界。
美国著名小说家海明威的自杀给后人留下了许多争论。从某一方面讲，我认为他这样做是无意义的，因为一个连自己最宝贵的生命都可以放弃的人，在生活中又怎能有勇气去接受命运的挑战？如果什么事只要失败就不干了，那么人生的意义又何在呢？
永远不要说放弃，这是一种坚定的信念、执著的追求，也是一种可贵的自信；永远不说放弃，是一种幸福，也是一种自豪。一个健康的人可以幸福地说：“我拥有健康和快乐”。一个残废的人可以自豪地说：“我的心脏没有放弃跳动，没有放弃生活。”
当你想要放弃时，不妨想想，也许阳光就在转弯的不远处，如果此刻放弃就永远触不到成功的希望，那就对自己说：挺住，成功源于坚持。
要告诉我们的孩子：孩子，当你在成长的道路上受到挫折的时候，请不要轻易放弃，你可以大声地吼一声，可以尽情地哭一场，可以痛快地大吃一通，但唯一不可以的就是退缩，就是放弃！人生的道路是漫长而又曲折的，有时可能会一帆风顺，风和日丽；有时也会磨难重重，犹如暴风雨袭来；有时会芬芳飘逸，恰如一缕清香袭过，有时也会如一轮残月，让人黯然心酸。不管哪一种体验都是一种美丽！
【逆境而坚毅，死地而后生】
狼群中往往有一匹地位最低的狼，它是群狼中最为弱小的一个，在所有方面，它都被置于最后的位置，但它如果得以生存下来，却往往能够成为一匹非常优秀的，最终有可能成为头狼。因为这种顽强的生存能力使它经历了更大的磨砺，使它积累了更为完善的技能。面对逆境，我们的孩子能够坚忍不拔吗？家长可以给孩子讲一些在逆境中顽强拼搏的例子，让孩子不畏艰险，勇往直前。以下便是几个有关在逆境中通过自身的努力获得成功的例子。首先看看著名的航海家哥伦布是怎么面对逆境的。
15世纪中叶的一个夏天，航海家哥伦布从海地岛海域向西班牙胜利返航。
经历了惊涛骇浪的船员都在甲板上默默祈祷：上帝呀，请让这和煦的阳光一直陪伴我们返回到西班牙吧。
但船队刚离开海地岛不久，天气就骤然变得十分恶劣了。天空布满乌云，远方电闪雷鸣，巨大的风暴从远方的海上向船队扑来。这是哥伦布在航海中遭遇的最大的一次风暴，有几艘船已经被排浪打翻了，它们只一闪，便沉入了大海的深处。船长悲壮地告诉哥伦布说：“我们将永远不能踏上陆地了。”
哥伦布知道，或许就要船毁人亡了，他对船长说：“我们可以消失，但资料却一定要留下来。”哥伦布钻进船舱，在疯狂颠簸的船舱里，迅速地把最为珍贵的资料缩写在几面纸上，卷好，塞进一个玻璃瓶里并加以密封后，将玻璃瓶抛进了波涛汹涌的茫茫大海。“有一天，这些资料一定会漂到西班牙的海滩上！”哥伦布自信而肯定地说。
“绝不可能！”船长说，“它可能会葬身鱼腹，也可能被海浪击碎，或许会深埋海底。”
哥伦布自信地说：“或许一年两年，也许几个世纪，但它一定会漂到西班牙去，这是我的信念。上帝可以辜负生命，却绝不会辜负生命坚持的信念。”
幸运的是，哥伦布和他的大部分船只在这次空前的海上风暴里死里逃生。回到西班牙后，哥伦布和船长不停地派人在海滩上寻找那个漂流瓶，但直到哥伦布离开这个世界时，漂流瓶也没有找到。
1856年，大海终于把那个漂流瓶冲到了西班牙的比斯开湾，而此时，距哥伦布遭遇的那场海上风暴，已经整整过去了三个多世纪。
再来看看松下幸之助的故事。日本“经营之神”松下幸之助，小时候有一次看见农民洗甘薯，这一寻常的举动却让他悟出了一番做人的道理。
农民用木制的特大号水桶，装满了要洗的甘薯，然后用一根扁平的大木棍不停地搅拌。在木桶里，大小不一的甘薯随着木棍的搅动，忽沉忽现。有趣的是，浮在上面的甘薯不会永远在上面；沉在下面的甘薯也不会永远在下面。甘薯总是浮浮沉沉，互有轮替。
甘薯是这样，生活何尝不是这样！
松下深有体会地说：“这种沉沉浮浮、互有轮替的景象，正是人生的写照。每一个人的一生，就像那个甘薯一样，总是浮浮沉沉，不会永远春风得意，也不会永远穷困潦倒。这样持续不停地一浮一沉，就是对每个人最好的磨炼。”
松下虽然在商界声名显赫，业绩辉煌，其实他一生充满着不幸与坎坷。他11岁辍学；13岁丧父；17岁差一点淹死；20岁不但丧母，而且得肺病几乎亡故；34岁，唯一的儿子出生仅6个月就病故；他一生受病魔纠缠，常常因病而卧床。
然而，每当他遭受打击与挫折时，他就会想起乡下人洗甘薯的那一幕，相信厄运能变成好运，危机就是转机，逆境能变为顺境。于是，他百折不挠，愈挫愈勇，最终战胜逆境，转败为胜，化危为安。
曾经有悲观主义哲学家说，我们出生时之所以哇哇大哭，是因为我们预知生命必然充满痛苦，至于迎接新生命到来的成人之所以满心欢喜，是因为世间又多了一个人来分担他们的苦难。当然，这是消极、负面的论调，人生的苦与乐，都是内心的感受，一切都得靠我们亲自体验，一如挫折，或许遭遇之时会让我们感动痛苦，但正因为有了它，我们才能更加坚强、勇敢。
从前有个悲惨的少年，10岁时母亲因病去世，由于父亲是个长途汽车司机，经常不在家，也无法提供少年正常的生活所需，因此，少年自从父母过世后，就必须自己学会洗衣、做饭，并照顾自己。然而，老天爷并没有特别关照他，当他17岁时，父亲在工作中不幸因车祸丧生，从此少年再也没有亲人了，也没有人能够依靠了。只是，噩梦还没有结束，在少年走出悲伤，开始独立养活自己时，却在一次工程事故中，失去了左腿。然而，一连串的意外与不幸，反而让少年养成了坚强的性格，他独立面对随之而来的生活不便，也学会了使用拐杖，即使不小心跌倒，他也不愿请求别人伸手帮忙。最后，他将所有的积累算了算，正好足够开个养殖场，但老天爷似乎真的存心与他过不去，一场突如其来的大水，将他最后的希望都夺走了。少年终于忍无可忍了，气愤地来到神殿前，怒气冲天地责问上帝，你为什么对我这样不公平。上帝听到责骂，现身后满脸平静地反问，哦，哪里不公平呢？少年将他的不幸，一五一十地说给上帝听。上帝听了少年的遭遇后说：原来是这样，你的确很凄惨，那么，你干吗要活下去呢？少年听到上帝这么嘲笑他，气得颤抖地说：我不死的，我经历了这么多不幸的事，已经没有什么能让我感到害怕，总有一天我会靠我自己的力量，创造自己的幸福。上帝这时转身朝向另一个方向，并温和地说：你看，这个人生前比你幸运得多，他可以说是一路顺风地走到生命的终点，不过，他最后一次的遭遇却和你一样，在那场洪水里，他失去了所有的财富，不同的是，他之后便绝望地选择了自杀，而你却坚强地活了下来。
要让我们的孩子知道：或许，从我们出生，哭出了生命中的第一声时，我们就开始感受到：人生必定充满了泪水与艰辛，但是，也唯有这些艰难，才能突显出生命的可贵与不凡，让我们在撒手而寰的时候笑着离开。其实，许多人的命运都像这个少年一般，经历了种种痛苦与磨难，最后的结果会有所不同，因为每个人承担磨难的心境不同，唯有经过磨炼的生命，才能历练出坚强的生命力，也唯有历经风风雨雨的人，才知道生命的难得与珍贵。
【不走出阴影，永远难成头狼】
作为狼，难免有一些阴影，幼龄时受到的伤害，使很多狼产生了畏惧，留下了心理阴影。只有走出各种阴影，重新面对生活，才能成为头狼。我们的孩子小时候肯定也会遇到一些不顺利的事情，自己犯错误、家庭变故或者是看到什么害怕的事情，都会留下一些阴影的，如果走不出这些阴影，对以后的生活会有很大的影响。我们一定要教孩子走出阴影。
先看一个钢琴家的故事。一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。“超高难度……”他翻动着乐谱，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆尽。
已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，他不知道，为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神，他开始用十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。
指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。
学生练了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于高难度的技巧挑战。
第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都赶不上进度。学生感到越来越不安、沮丧和气馁。
教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的目光望着学生。
不可思议的事情发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹得如此美妙、如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，学生怔怔地看着老师，说不出话来。
“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的成就……”钢琴大师缓缓地说。
试想，如果这位学生因为开始就难就放弃了的话，他怎么会有后来的成就？下面来看看伟大的奥斯特洛夫斯基是如何与命运作斗争的。
伟人奥斯特洛夫斯基的故事让给我们的孩子的启示是，无论有多么困难，都要勇敢地面对并战胜一切苦难，才能获得成功。以上都是正面的例子，再看看下面两个故事，看看小象和鲨鱼走不出阴影而成为笑话甚至献出生命的例子。
一头小象被人用一根铁链拴在木桩上，小象因失去自由而愤怒，为摆脱束缚而竭力挣扎。但它毕竟幼小，木桩铁链足以承受它的蛮力，它一次次努力又一次次失败了。后来，小象长大了，木桩铁链则已日趋腐朽，凭着它的身强力壮其实稍一用力就可挣断那锈迹斑斑的铁链，甚至将木桩也能连根拔起。可遗憾的是，幼时的失败在这头大象的心里留下了阴影，使它死死认定挣脱的努力是徒劳的。于是它只能异常驯服地屈身于铁链旁，至死也没能获得自由……
科学家曾做过这么个实验：用一块玻璃把一个水池隔成两部分，一边放入饥饿的鲨鱼，一边则放入鲨鱼的美餐小沙丁鱼。鲨鱼一见到沙丁鱼便直冲过去，结果被玻璃撞得晕头转向，于是吃了苦头的鲨鱼再也不敢游向另一侧的沙丁鱼了。后来科学家悄悄把玻璃撤了，但鲨鱼却被失败的阴影钳制住了，望着近在咫尺的美味也不敢再越雷池半步，最后竟活活饿死了……
这大象之悲与鲨鱼之死无疑给我们以有力的启示：即失败后我们要尽快走出阴影，重整旗鼓，不懈努力，才能赢得成功。古往今来，因走不出失败的阴影而抱恨终身，甚至遗恨千古者比比皆是，失败后不灰心，不气馁，迅速走出失败阴影而大功告成者也同样不乏其人。比如像历史上的刘邦与项羽的例子就很典型。在楚汉战争中，刘邦可谓是屡战屡败，而每次失败后他都能很快振作起来，并总结经验教训积极再战，最终在垓下一役中打败了不可一世的项羽，开创了汉朝四百余年帝业。可项羽却仅因为垓下一败便灰心丧气，竟自杀身亡，只留下一曲悲凄千古的《垓下歌》而已。
还有像我们熟悉的魏王曹操于赤壁惨败后斗志尽失，一路退回了北方。其实当时周瑜的军队毕竟弱小，而且在追击中已经是孤军深入，凭曹操的实力，当初他如果能够坐镇南郡重聚军力反扑的话，仍然有战胜周瑜进而一统南方的可能。只是赤壁失败的阴影已经完全笼罩了曹操，使他一时之间无心再战了。待到他后来再整军马重来时，孙、刘两方的统治已趋于稳固，良机已不复存在，于是曹操一统天下的雄心壮志最终也没能实现……大科学家牛顿在科学的道路上曾克服了无数困难，揭示了无数真理，取得了极大成就，可到了晚年却在失败面前认输了——居然又信奉了上帝！一代科学巨匠因走不出失败的阴影，竟走上了可悲的回头路，这个教训无疑是深刻的。
历史上的例子不胜枚举，我们现实身边的例子又何尝少呢？一个痴情男孩追求心爱女孩时遭到一点“冷遇”，便沉沦于失败阴影中再也鼓不起求爱的勇气了。岂不知羞涩矜持是少女的天性，即使内心一见钟情也不会马上就表露于外，甚至有的还要有意考验对方，追求者在承受失败时便已经在逐步打开女孩的芳心。结果就在女孩敞开心扉期待男孩时，却因为男孩走不出失败的阴影而使得一段原本甜美的姻缘演变成双方两份久远、乃至终身的伤痛……一个业务员在造访客户时还没来得及搭话便被不由分说给哄了出来，可贵的是在这意外的挫败面前业务员很快冷静下来并意识到可能是自己来得不是时候，碰上客户心情不好，一次失败并不等于永远失败，等客户心情好时再去或许就不会了。于是，走出了失败阴影的业务员再次叩开了客户的门，客户看到一张曾被自己恶劣对待而仍是充满和善与诚意的面孔不由心生歉意，遂与业务员展开了真诚广泛的交谈……
要让我们的孩子记住：失败并不可怕，走不出失败的阴影才是最可怕的。即便我们遭到最为惨重的失败，只要尽快走出了失败的阴影，我们便不失为不折不挠的勇士——也正是我们转败为胜的开始。
【种植信心，收获乐观】
虽然从各种条件来说，头狼都算不上强者，甚至与某些动物相比，头狼还处于弱者的位置，但头狼却从来不以弱者自居，相反头狼以强者自居。也许是这种心态决定了它们的行动，也许是它们的性格决定了它们要具有这样的心态。不管怎样，它们都是以强者自居，无论面对什么样的敌人，这种强者心态都不会改变。面对弱小的羊群，自不待言，即使是面对比自己强大的动物甚至人类，它们也丝毫不会示弱。它们绝不会不战自败，不战而退。
正是因为头狼始终相信自己，才使它们成为世界上最强势的狩猎者。在辽阔的草原上，只要有狼，即使是雄狮也不敢靠近它们，这就是头狼的积极自信所产生的力量。相信自己是一个人的潜在心理，是有能力实现自己愿望的心理，同时也是对自己能力的充分肯定。
数千年来，人们一直认为要在四分钟内跑完一英里是件不可能的事。不过，在1954年5月6日，美国运动员班尼斯特打破了这个世界纪录。
他是怎么做的呢？每天早上起床后，他便大声对自己说：“我一定能在四分钟内跑完一英里！我一定能实现我的梦想！我一定能成功！”这样大喊一百遍，然后他在教练库里顿博士的指导下，进行艰苦的体能训练。终于，他用3分56秒6的成绩打破了一英里长跑的世界纪录。
有趣的是在随后的一年里，竟有37人进榜，而再后面的一年里更高达二百多人。请问“班尼斯特为什么能打破世界纪录？”
因为班尼斯特有信心，他相信自己能打破世界纪录。
100-1=0，这样一道题目，如果从数学的角度看，答案必错无疑。但是，从人生的角度看，题目却蕴涵了深刻的人生哲理。这里的“1”，并非数字“1”，它指代和象征人的一颗信心。无数的人生经历告诉我们：一个人失去信心必将一事无成。
要告诉孩子们，每个人与世界相比总是渺小，面对复杂多变的社会环境，能安心、愉快地生活下去，需要依赖一个人的信心。信心是什么？信心是对生活充满乐观和进取的信念；信心是有克服生活上，工作中遇到的困难的决心和勇气，是任何情况下都不动摇，并努力为之奋斗的动力源泉。信心使人有了无穷的力量，信心是一种永不服输的精神。信心的人往往有超出一般人的作为；凡是伟人必然都充满着对人生的信心。信心虽然不一定使人成就伟人的业绩，但它最起码可以使你成为一位出色的普通人。
在许多成功者的身上，我们都可以看到超凡的信心所起到的巨大作用。这些事业取得成功的人，在信心的驱动下，敢于对自己提出更高的要求，并在失败的时候看到希望，最终获得成功。在通往成功的路上，信心是你必不可少的工具，它可以帮助走过一条条不平坦的道路，它可以帮助你铲除阻碍前进道路的荆棘。
无数成功者的事实启示我们：事业成功固然有种种因素，但信心是必不可缺的条件。如果失去了信心将导致事业失败。
信心是成功的基石。有信心的人善于自我发掘，正确认识自己的强项和弱点，并且能够利用自己的优势面对环境。人生来没有什么局限，无论男人或女人，每个人内心都有一个沉睡的巨人。信心，就是要为自己鼓掌加油。信心，就是勇敢地面对失败，百折不挠。信心，就是要发挥自己的长处，在人生的旅途上不断闪光。信心，就是信任自己，对自身发展充满希望。
信心的第一步：不要小看自己，多给自己打气。一个不能说服自己能够做好所赋予任务的人，不会有信心。两千多年前孟子说的“尧舜与人同耳，人皆可以为尧舜”，中国古谚：“天生我才必有用”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”“一枝花，一点露”，每个人都有自己的特性和长处，值得看重和发挥。
《史记·李将军列传》中，讲到一个故事；汉代飞将军李广，一日外出打猎，隐约看到远处草丛里卧着一只老虎。他弯弓搭箭，猛力一射，但不见那只虎有什么动静。走近一看，原来隐约看到的那只虎是块大石头，只见整个箭头都射进石头中了。过后，他退回原地，几次再射，但箭头始终不能再射进去了。
李广把石头误当老虎，不敢轻敌，只想一箭将老虎置于死地，因而凭着臂力和百倍信心，一箭射过去箭入石中。后来他知道那只是块石头，不会伤人，也知道箭难穿石，于是信心不足，因此再怎么射也射不进去了。信心就是这么重要！
成立于1927年的美国布鲁金斯学会，曾培养出成千上万个优秀推销员。该学会有个惯用的做法，每到一定的时候，出一道刁钻的推销试题，让学员去“做”。2000年的题目是：“请把一把斧头卖给小布什总统”。天，总统要斧头干什么？就是要，用得着他亲自来买吗？开什么国际玩笑！但是，有位叫乔治·赫伯特的人成功了。赫伯特发现小布什家有个小农场，所栽的橘树死了一些，应该砍掉，小布什又有抽空“务农”的爱好，当作消遣。于是写了封信给小布什，说自己有把大小适中的斧头，爷爷手中留下来的，正好适合总统料理果园。殊不知，小布什果真寄给赫伯特15美元，于是赫伯特送上斧头，好一个“一手交钱，一手交货”。
有人问赫伯特卖斧头的成功经验是什么？他哈哈一笑：“总统也是人，如果把他看得太伟大，太神秘，我就没有了卖斧头给他的信心了。事情一开始，我认为把斧头卖给总统是完全可能的。”这说明赫伯特自信力相当高，不因为有人说某一目标不能实现就放弃，不因为某种事情难办就失去信心。
有个姓丁的人家，家住桃江县源嘉桥。那年山洪暴发，把新砌不久的住房冲得“片甲不留”。你猜丁兄怎么讲：“算了，我还嫌这房屋不够大，我们要砌更大的！”当时，他的3个孩子都未成人，家境异常贫困，生活非常艰难。为了菜碗中的一点油星，小儿子要大儿子先“拌碗”，大儿子推给小儿子：“你先拌，我再拌”。后来丁兄凭着他的信心和决心，先后在小镇上做百货生意，到外地跑石油……儿子长大了，子承父业，不分昼夜地开“慢慢游”（简易载人车）和跑长途客运，最终他家在镇上砌起了首家大楼房。后来，大儿子入股办水泥厂，小儿子入股办钢筋厂。不算大富大贵，也成了当地有名的小康人家。20多年过去了，再看当年同时受灾的人家，那些只知叹气、甘愿“认命”的人家，直至今天仍家境平平。区别在哪里？信心和决心之故也。信心就是力量。没有信心哪来决心？
没有信心，哪来行动？没有行动，哪来成功！现实生活中，我们好多的孩子，缺少的恰恰是信心。在困难面前，总觉得压力太大，这也办不到，那也不可能，一开始就把自己的路堵死，把自己的思想禁锢在狭窄的牢笼之中。告诉孩子们，凡困难当前，应为自己多鼓气，应树立信心，相信自己一定能想办法克服困难、战胜困难。
【吸取失败经验，就是另种成功】
也许，现在许多父母在教育孩子的时候会更多地采用表扬和鼓励的方式。但千万不要忘记，教训对于孩子来说，也是一种教育方式，和前者相比，教训这种方式在某些方面更能让孩子领悟父母的意图。前面已经说过，头狼的失败是在所难免的，那么它最终怎么成功的呢？就是因为它不断地在失败中吸取教训，总结经验，让自己不断地进步，在失败中获得成功。我们的孩子要想成为领袖，就要能够在失败中吸取教训。
在此处，我们所说的教训，并不单单是指告诫孩子：不能这样，不能那样……这不是成功的教育。最成功的教育应该是一种不落痕迹的影响，而非教条的标语口号式的教育。
给孩子以教训，应当是自然、形象的，在孩子最想尝试、实践的时刻，让他接触、体会、自省、自悟。然而，把一个不识水性的孩子强按进水中，教他感受水火的无情，这岂不又成了形而上学的教育了？
教训，实质上是一种积极探索世界的过程与活动，虽然它的结果是痛苦、失败，甚至不幸的，但只有教训，才能让孩子从内心感受一种警醒的教育力量。看到外国妈妈拒绝帮助自己那跌倒的孩子爬起来，只是在旁边鼓励他，这也是一种教训，一种哲理的生活教育。当父母年迈时，有谁能帮助你从跌倒的地方爬起来呢？只能是你自己！
伟人与平常的人，最大的区别就是：面对生活的不幸时，伟人会用坚强的心来面对，而平常人会退缩逃避。巴尔扎克说：“苦难对于一个天才是一块垫脚石；对于能干的人是一笔财富；而对一个庸人却是一个万丈深渊。”有的人在厄运和不幸面前，不屈服，不后退，不动摇，顽强地同命运抗争，因而在重重困难中，冲开一条通向胜利的路，获得了成功的人生，成了征服困难的英雄，成了掌握自己命运的主人。而有的人在生活的挫折面前，垂头丧气，自暴自弃，丧失了前进的勇气和信心，于是成了庸人和懦夫。培根说：“好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。”生活中，我们对于那些冲破困难和阻力而坚持到底的人，对其敬佩程度，是远远在生活的幸运儿之上。困难越大，成功越不容易，就越能说明你是真正的英雄。难道不是吗？生活中的事如此，科学更是如此。无数的科学家，他们的每一项发现、发明，都是要经历数不清的失败，而最后获得成功。如果科学家没有经过失败的考验，没有坚持到底，没有永不放弃的精神，怎能会有科学的进步呢？
爱迪生在研究电灯泡时，接连不断的失败，使爱迪生的助手们几乎失去发明电灯泡的热情时，爱迪生却靠着坚忍不拔的意志，排除了来自各方面的压力，经过无数次实验，电灯终于为人类带来了光明！
爱迪生的超人之处，正是他面对挫折和失败所表现出来的超人的顽强的刚毅精神。古罗马哲学家塞尼卡有句名言：“真正的伟人，是像神一样的无所畏惧的凡人。”谁能以不屈的精神，对待生活中的不幸，在不幸事情面前坚强，越能减轻不幸事情的打击。贝多芬以他那孤独痛苦，然而又是热烈追求的一生，给世界留下一句名言：“用痛苦换来欢乐。”这句名言曾经鼓舞无数人奋起和自己的不幸进行斗争。一个人能在任何情况下，都勇敢地面对人生，无论遭遇到什么，依然保持生活的勇气，保持不屈的精神，他就是生活中的强者，一个真正刚强的人。
一名战士刚从军中退伍时，只有高中学历，无一技之长，只好到一家印刷厂，担任送货员。一天，这个年轻人将一整车四五十捆的书，送到某大学的七楼办公室。当他先把两三捆的书扛到电梯口等候时，一位五十多岁的警卫走过来，说：“这电梯是给教授、老师搭乘的，其他人一律都不准搭，你必须走楼梯。”
年轻人向警卫解释：“我不是学生，是要送一整车的书到七楼办公室，这是你们学校订的书啊！”
可是警卫面无表情地说：“不行就是不行，你不是教授，不是老师，不准搭电梯。”
两人在电梯口吵了半天，但警卫依然不予放行。年轻人心想：这一车的书，要搬完，至少要来回走七层楼梯二十多趟，会累死人的。后来，年轻人无法忍受这无理的刁难。就心一横，把四五十捆书搬放在大厅角落，不顾一切地走了。后来，年轻人向印刷厂老板解释事情原委，获得谅解，但也向老板辞职，并且立刻到书局买了整套高中教材和参考书。含泪发誓，我一定要奋发图强，考上大学。我绝不再让别人瞧不起。这个年轻人在高考前半年，天天闭门苦读十四个小时，因为他知道，他的时间不多了，他已无退路可走！每当他偷懒、懈怠时，脑中就想起“警卫不准他搭电梯”这一被羞辱、歧视的一幕，也就打起精神、加倍努力用功。后来，这年轻人终于考上某大学医学院。如今，二十多年过去了，他也变成一家著名医院的医学专家。
然而，如果他静心一想，当时要不是“警卫无理刁难和歧视”，他怎能从屈辱中擦干眼泪、勇敢站起来？而那位被他痛恨的警卫，不也是他一生中的恩人吗？
钱会用光，地位也会改变，朋友总有一天也会离开我们，但在年轻时养成好的对待“挫折与失败”的习惯，是送给自己一生最好的礼物，谁也抢不走。
的确，人都有失意的时候。然而，我更相信“挫折与失败是人生最好的礼物”。人只有在遭遇挫折、被他人百般刁难、歧视、嘲讽时，才能“打醒自己”，让自己被“当头棒喝”，而惊醒过来。这岂不是一生中最珍贵的礼物？
生命中的每个挫折、每个伤痛、每个失败，都自有它的意义。失败就想一条河，不怕河中滔天巨浪，不怕在渡河中淹死，才可能游到成功的彼岸，但成功的英雄却容易忘记在失败大河中泅渡的必要。
在我们的生活中，每一件事情都会有两面——积极的一面和消极的一面。在生活上每个人都会遇到很多事情，有开心的，也有不开心的。生活中也一定既有泥，同时也有星星，这是肯定的。而且这一切都不会改变！
在生活中我们怎样才能让孩子正确的去看待失败本身呢？无论什么时候，我们都应该让孩子明白：一个人不可能做什么事情都一帆风顺，困难和挫折是在所难免的。但是，我们绝不能在挫折面前被吓倒，而是要用理智去面对它，冷静地找到战胜它的办法。没有这种理智的精神，不是你打败挫折，而是挫折打败你。我们在日常生活中，随时都会遇到各种各样的挫折，在挫折面前，人们也表现出不同的反应，心理承受能力差的人面对突如其来的挫折是后退，或是消极抵抗。只有那些敢于挑战困难，能够审时度势，采取积极进取的态度面对挫折的人，才会成就一番事业。
那么家长怎样让孩子从失败中吸取教训呢？一个在比赛中不断取得成功运动员在不熟悉对手的情况下，有可能输在不知名选手手下，但下次你就别想在胜他，因为强者最善于从失败中吸取教训，并找到战胜对手的诀窍。从一定意义上讲，教训也是一笔财富。其实，我们对待失败也应采取这种态度。当你把教训看作财富，你在失败中也会学到许多平时学不到的东西。反败为胜，超越失败的重要条件是要善于从挫折或失败中总结经验教训。我们应当让孩子从痛苦的教训中学习如何反败为胜。
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