高扬理想的风帆

    牧江

    今年高考，一江苏考生在以《绿色生活》为题的作文中，以通篇骈体古文的形式完成。阅卷老师在读到此文时，视作“怀疑卷”提交给专家组。南京市语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江在看完全篇后，仅对文章的注释就写了四页纸。他在评价这位学生时，自觉惭愧。

    无独有偶，前不久，经人介绍，看到了史健豪同学即将出版的古典诗文集《孤鸿集》，令我十分震惊。

    史健豪同学仅有17岁，现在还是西安高新一中高三年级的一名学生。他从小爱读书，喜欢写作。特别爱好古体诗歌创作。在全国诗歌（中小学）交流中，是唯一一个获得古体诗赋奖的同学。曾在《阅读与作文》及校刊等刊物多次发表过作品，并代表学校参加了第四届全国中学生校园诗会，受到与会代表一致好评。更为难能可贵的是，他不但有突出的爱好，而且并不偏科，数理化和英语都学得好。而且，在书法和绘画方面也相当出众。从初中到高中，年年被评为“三好学生”。

    古文、古诗词，对一个初高中学生来说，是有相当大的难度的，能够熟练地掌握并运用到自己的创作实践之中，当然就更不容易。他创作的诗词和散文，文辞准确，语言精练，韵味十足，读起来朗朗上口。诗文中，引经据典，应用自如，恰到好处，有创意，想象力丰富。且有一定的深度，可见他读的历史典籍不少，知识宽博。例如，他看了北宋末年画家张择端的《清明上河图》，洋洋洒洒地写下了三百多字的《汴河赋》，文思如潮，一气呵成。文中的人物、风景跃然纸上，栩栩如生，非同凡响。

    不难看出，史健豪同学确是一位才华横溢的少年俊秀，只要持之以恒，不断努力，将来必成大器。

    作者在为这本书所写的内容大要里曾说：“一者为笔者青春之朝花，待夕而拾；一者为复唐诗宋诗文之盛世，使人人爱诗，人人写诗，人人咏诗，则中华文化之复兴，指日可待矣。”年轻人，有宏伟之抱负，精神可嘉；但又说：“因受现代诗歌及教育限制，有许多诗歌形体不以格律为依……”如本集中的《卜算子》《江城子》等等，都是“不以格律为依”的，这值得再思考。

    世间一切事物都是有规矩的，不以规矩不能成方圆。诗词，也各有其自己的规矩（诗词格律）。诗词格律，是前辈先贤们在漫长的艺术实践过程中总结出来的，这些规矩的确立和存在，不是为了束缚艺术的发展，而是为了完善、提升和升华艺术。因此，我们对这些规矩，都要认真学习，严格遵守，怀着十二万分的虔诚和敬畏来对待它们。大家都非常崇拜毛泽东，崇拜毛泽东的诗词，而毛泽东的诗词，则无一不是按照传统古典诗词的规矩去写作的。所以它才会有如此巨大的艺术感染力、如此巨大的艺术成就，稳稳地屹立在诗词艺术的巅峰之上！人也一样，人在大自然中生存，在社会上生存、生活和生产，也都有必须遵守的规矩，老老实实地遵守、遵循着这些规矩去做人、去办事，才有机会让你的人生更精彩。否则，一定会是另一个完全不同的人生，至于这将是一个什么样的人生，不言而喻。只有遵循规律，才能成就大事，成就人生的伟大梦想。

    有哲人讲，一切成功的秘籍，是天才加勤奋。才华（天才）是父母给予的，要感恩；成就是汗水浇灌的，要努力。愿你在汗水汇成的大海里，高扬起理想的风帆，百尺竿头，更上一层！收获更多的好作品，以此献给我们伟大的民族、伟大的国家。

    最后，我以旧作《【越调】天净沙二首》，结束这篇短文，是为序。

    其一

    文学初始学文，学文无异学人，人品升华作品。诗文真韵：爱生活，爱人民。

    其二

    隆冬盛夏黄昏，三更五鼓凌晨，万卷诗书破损。笔锋初运：意千里，字千钧。

    2015年7月16日于莲花池畔茅庵

    （牧江，1938年生，河南省博爱县人，西安市音乐家协会主席，中国音乐家协会会员。于歌曲、歌词、诗词、书法、篆刻创作等诸方面，均有成就。出版有“不觉斋丛书”《诗词曲稿》《歌诗吟草》及《牧江书品》《牧江诗词书法集》等五种。）

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