一、成长需要空间：反思徐力杀母

    2000年1月17日，一名17岁的中学生因不堪忍受沉重的学习负担而杀死了自己的母亲。这件事情被各大媒体争相报道，也引起了人们对家庭教育的反思。

    这名杀母的中学生名叫徐力，当时为浙江省金华四中高二的学生。徐母为金华市一家食品厂的工人，而徐父常年在外地火车站工作，所以徐力从小到大都是在母亲的悉心照料下成长起来的。虽然徐母收入不高，但是她尽力让儿子吃好、穿好、休息好，为他提供最好的学习环境，这或许是望子成龙的心态使然。1998年，徐力顺利考入了金华四中的重点班，徐母为儿子感到骄傲，然而高一上学期徐力学习成绩排名比较靠后。通过努力，在高一下学期的一次考试中，徐力一跃考进班里的前10名。徐母真是喜出望外，没想到儿子进步这么快，所以她坚信就凭儿子的实力一定还会有更大的进步。因此，她就对儿子提出了“每次考试都要保持在前10名”的要求。

    1999年11月底，徐母在参加学校家长会的时候得知徐力这次的期中考试成绩排名18，感觉儿子退步了，自己也抬不起头来，所以回家之后就狠狠地打了儿子一顿。徐力的业余爱好是踢足球，但是徐母因为儿子学业退步就剥夺儿子踢足球的权利，并且还说：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打断。”此时，倍感沉重学习负担压力下的徐力更感觉自己压抑至极、生活无望。

    2000年1月17日，徐力在家吃完午饭之后想看会儿电视，但是徐母不仅不让，而且一再提醒儿子期末考试一定要考入前10名。面对母亲再次重申的苛刻要求，徐力并没有很强烈的反应，只是说：“很难考的，不可能考得到。”但是，徐母并没有接受儿子的“申诉”，母子之间再次因为学习成绩发生了激烈冲突。已经绝望的徐力从门口拿起一把木柄榔头朝母亲的后脑砸去，就这样，母亲就被儿子给活活砸死了。

    在杀死母亲之后，徐力移尸灭迹，而且还写字条骗父亲说母亲去杭州“看病”了，照常上课、考试，没有任何异常。或许大家惊讶于他的镇静。在常人看来，徐力的这种行为举动实属异常、难以被人理解，但是心理学家却可以对其作出较为科学地分析和解释：在生活中，每个人都在扮演着不同的角色，也就是一饰多角，虽然这是无意识、不被人察觉到的。在徐力杀母的时候，他已经是“另外一个人”了，徐力曾经交代说在悲剧发生之前，母亲因为他踢足球回家晚了，认为踢球是导致他学习成绩下降的原因，所以就用竹棍敲打他的腿部。在他杀母的过程中，徐力扮演着他母亲的角色，用榔头敲打着母亲的头部，最终导致其死亡。正是这种“分裂”把徐力对母亲最真实的情感掩藏起来了，因此，才导致了徐力整个杀母过程的“心安理得”。

    众所周知，与中小学生相比，高中生要承受更大的压力。他们不仅要学习更多的文化知识，关键是需要在中国应试教育体制下的高考中取得好成绩。俗话说“压力可以转化为动力”，但这个转化是有条件的。从小到大，每个孩子都是在亲人的期盼中成长起来的，虽然生活是多姿多彩的，但面对自己内心不愿意做或者是无能为力的事情时，压力之感油然而生。但是，每个人都有消解自己压力的途径和方法。所以，久而久之，压力对一个人来说就不算什么了。而在父母眼中，他们认为给孩子压力是好的，只有这样，孩子才能进步得更快。殊不知，孩子们整天在为如何缓解这种压力而大伤脑筋。相信每个孩子从小到大都是在压力下成长起来的，或许也形成了自己排解压力的固定方式。徐力作为一名高中生，学习负担已经将他压得喘不过气来了，再加上身边一位苛刻严厉的母亲，可以想见他的心里是多么的焦虑和压抑。好在他自己还有一个兴趣爱好——踢足球，但没想到一向重视学习成绩的母亲把他这唯一的自由也给剥夺了，生活中已经没有可以让他眷恋的东西了。我们可以想象一下，如果徐母继续让徐力踢足球，在成绩稍微退步的时候给他鼓励，增加他的自信心，相信事情必然会是另一番景象。

    纵然，父母望子成龙、望女成凤的心态无可厚非，但在家庭教育中，父母不应该将自己放在主体地位上，只是一味地按照自己的心意来要求孩子、将自己的愿望强加给孩子，而应该以孩子为主体，了解孩子的实际情况，给孩子一定的空间，让他在更加和谐、宽松的家庭氛围中健康成长。

    二、堕落的天之骄子：马加爵事件

    1981年5月4日，一个男孩儿出生在广西宾阳县宾州镇马二村的一个贫困家庭中。没想到，23年后，也就是2004年，即将大学毕业的他却走上了一条不归路，杀掉了4名同学。如此惨绝人寰案件的犯罪嫌疑人就是云南大学的马加爵。

    当马加爵进入各大媒体和民众视线之前，他是云南大学生化学院生物技术学院2000级的应届毕业生。但当为众人所熟知的时候，他已经是公安部的A级通缉犯，“马加爵事件”轰动全国。

    马加爵出生在一个非常贫困的家庭中，但是他勤奋好学、成绩优异，顺利考入重点高中和重点大学，曾经胸怀远大的理想，希望自己可以用自己的所学来回报家人和社会。然而，就是一次打牌的争吵让这么一个有理想和抱负的年轻人走上了犯罪的道路。

    马加爵曾经是宾阳县的名人，他不仅聪明好学，而且在很多竞赛中获奖。就是带着被人崇拜和尊敬的心态，他来到了云南大学。其实，他的高考成绩足以去上更好的重点大学，但是为了节省路费，他还是选择了离家最近的学校。当进入大学之后，他不再是为众人捧着的尖子生，却经常因为贫困、落后而遭到周围同学的耻笑。心中的这个落差无法在短时间内得到填补。虽然自己无法与一些被称为“高富帅”同学来往，但是却有着与他条件相似的老乡、朋友，所以，这些人是他在大学期间顺利学习和生活的精神支柱。无论多么贫困，他都没有因为钱而被打倒。为了不给年迈的父母造成负担，只要有时间和精力，马加爵都会去打零工，甚至是做苦力来挣生活费。就是这样一个坚强奋进的大学生为什么会走上犯罪之路呢？

    大学期间，邵某是马加爵眼中最好的朋友，但是在两人打牌的过程中，由于马加爵总是赢，邵某怀疑他作弊，二人就发生了口角，邵某甚至对马加爵进行人身攻击，批评他的为人，这就为悲剧埋下了种子。其实，在被好朋友批评的时候，马加爵心中那根脆弱的弦已经断了，他可以忍受很多人的歧视，但是却接受不了自以为关系最好的朋友赤裸裸地侮辱和怀疑。另外，让马加爵更加怀恨在心的是邵某拿同学A过生日没有请马加爵这件事情来教训他：“就是因为你人品不好，所以同学A过生日都没有叫你。”这句话不仅加重了马加爵对邵某的恨意，更将同学A牵扯进来。落网之后，马加爵陈述了自己的杀人动机。邵某的确是“得罪”了他，但是唐某与他并没有什么瓜葛，只是因为他暂住在马加爵宿舍中，不经常出门影响了马加爵的杀人计划才惨遭杀害。而同学A被害的缘由就是过生日吃饭没有叫马加爵。具体到同学B被杀的原因，马加爵只是说在他处理杀死邵某的血迹时，恰巧同学B来宿舍找人，害怕同学B把事情说出去，所以就一块儿将其杀死了。

    关于这起悲剧，我们或许最应该反思的就是马加爵的心理变化。从重点中学毕业考入重点大学的他在面对家庭困难和同学嘲笑的双重压力下，把希望寄托在了自己的朋友身上，但结局是被抛弃了。在警方抓到马加爵的时候，他的身上除了有2400元人民币之外，还有一个录音机和三盘录音带。录音带里几乎都在重复着一句话：我知道我错了，但我不知道活着干嘛？没有人需要我，没有人了解我。这个世界根本不需要我，这个世界不认可我。

    关于悲剧的起因，我们不能只追究社会的责任，还应当考虑到家庭教育问题。马加爵根本感受不到来自家庭的关怀，他的母亲重病缠身，父亲只是一个老实巴交的农民，马加爵与父母之间几乎没有沟通。所以，当他父母得知这些滔天罪行是自己儿子所犯下的时候，说的最多的就是“不相信”，因为在他们的眼中，马加爵听话、懂事、孝敬父母，与“犯罪”二字是不可能沾边的。

    的确，在生活中，很多父母都为孩子感到骄傲和自豪，因为他们的孩子不仅学习成绩好，而且听话，从来不让他们担心。殊不知，当沟通缺位的时候，心灵也就开始偏离正常的轨道。“父母是孩子的第一任导师”，这句话足以说明父母在孩子健康成长、培养健全人格过程中的重要性。为人父、为人母并不是一件轻松的“差事”，通俗点说就是孩子喊句“爸妈”是有条件的，他需要你们的爱护、关心，甚至是呵护。所以，父母应当成为孩子的朋友，在他们遇到困难或者问题的时候，父母应当成为他们倾诉的对象，而且也要积极地“建言献策”，帮助孩子走出迷茫，培养健全的人格。

    三、棍棒教育出逆子：儿子下毒毒翻全家

    2001年4月26日，湖南某地发生了一起因不服父母棍棒教育，儿子下毒毒害全家的事件。在这一天晚上，该户李姓一家四口在吃过饭之后，出现了不同程度的中毒现象，其中父母和女儿中毒较重，儿子中毒较轻。通过警方调查，发现投毒者就是这家15岁的儿子，而毒药是鼠药。在受审过程中，他交代了自己的作案动机：“父亲总是打我，把我不当人，我这么做只想报复一下，没想后果。当我看见父母、妹妹在吃有毒的饭时，我害怕了，但又不敢阻止。我看见他们中毒了，我又后悔了。”

    通过调查发现，李家是做皮鞋生意的，家境殷实，儿子读初中三年级，女儿读小学六年级。儿子学习成绩不是特别好，而且还在不断下滑，性格比较倔强，喜欢与社会上不三不四的人结交朋友，有时候还在外面打架滋事。而父亲为人正直，对儿子学习没有什么要求，但是却对其品行要求严格，如果得知儿子在外面惹事了，回家之后就会遭到父亲的暴打。面对父亲的打骂，他只是表面上服从，但是内心却充满了对暴力的恐惧和对父亲的怨恨。虽然他曾经对父亲做出过反抗，但是面对父亲的那套“打是亲、骂是爱”的理论，别无他法。在父亲看来，教育孩子是非常平常的事情，而且这也是父母的责任，但是他没有意识到打骂对于已经性格成型的孩子来说是于事无补的，而且还导致其叛逆心越来越重。李父虽然是本着让儿子成为一个好人的目的来教育的，但他并没有明白在现代社会下，棍棒教育已经非常落伍，而且对于正处在青春期的儿子，他需要通过更加温和的方式来纠正其错误。

    的确，棍棒成就成功人士的例子不胜枚举，但是这并不代表棍棒教育对所有的孩子都适用。如今，很多家庭中只有一个孩子，但是为了让孩子成才，父母可谓是使出浑身解数，凡是对孩子有利的事情，他们都会头拱地地去做。在传统教育中，“不打不成才”的观念已经影响了几代人。在父母看来，由于孩子自制力比较差，犯过错误之后如果不说、不打，他们就记不住，还会犯同样的错误，棍棒教育可以使他们记忆更深刻。

    另外，很多父母认为要想在孩子面前有威信、让孩子听话，最为直接的方式就是在他们犯错误的时候实施棍棒教育。这不仅显示了自己“高高在上”，更重要的是孩子会对自己产生畏惧心理。此后，父母就会产生这样一种意识：只要是不允许孩子做的事情，他们就不敢做。在父母为自己的所作所为而感到沾沾自喜的时候，孩子的心中早已生出了一粒怨恨的种子，并且在父母的言语攻击下不断地生根、发芽。很多父母以为孩子什么都不懂，父母的责任就是好好引领他们，采取一系列可能的措施和方法来防止他们走上歪门邪道。其实，有这种想法的父母真的低估了孩子的情商。从孩子懂事开始，他们就已经融入社会的大家庭中，除了受到父母的教育之外，还有学校的教育。幼儿园是学校教育的开始，在这个大集体中，孩子们学会了如何与他人相处，明白做什么事情是不对的，心中有一杆平衡秤。然而，在父母眼中，他们永远是怀抱中只会说话的“婴儿”，不明事理，需要家长的指导。的确，世界上不乏听父母话的“好”孩子，但是谁都不能保证随着年龄的增长和身体的发育，他们会继续言听计从。

    青春期是人生发展的重要时期。处于青春期的少男少女青涩懵懂，对很多事情没有明确的看法，此时的任何外界事物都会影响他们世界观、人生观和价值观的确立。在这段迷茫期中，他们任性、叛逆、没有安全感，此时最需要的就是家长的引导和帮助。当然，孩子各种异常的举动会让你气急败坏，但是应当明白所有的问题并不是用打就可以解决的。

    当你的孩子让你感到不满意或者丢人的时候，你应该劝自己：孩子需要教育才能成才，否则要家长做什么呢？另外，还要做到按照孩子的具体特性来找解决问题的办法，对于你的孩子而言，如果棍棒教育比其他所有的教育方式都有效，那么可以适当地惩罚一下；如果打过一次，没有任何成效甚至是还不如之前的表现，你应该找寻其他的解决途径。

    综观国内外家庭教育经验，在孩子犯错误的时候，情感教育是最好方式，做到“晓之以情、动之以理”不仅能从根源上解决问题，更重要的是它可以培养孩子的情商，以健全的人格立足于社会。

    四、性格教育缺失：难辨“真假”孩子

    在生活中，在评价一个人表现不一的时候，我们经常听到的一个词是“双重人格”，即在不同的环境中会有不同的表现。下面可以举一个例子来说明一下：

    一位家长突然接到了派出所民警的电话：“你家孩子在派出所，请赶紧来一趟。”

    当听到这个消息的时候，接电话的妈妈对着电话那头的民警喊道：“你说什么？不可能的！我的孩子是个好孩子，不仅懂礼貌，而且明辨是非，他不可能做什么违法的事情。你一定是弄错了，说不定是同名同姓的，你再查查吧。”

    “基本不用查了，我可以确定他就是你的孩子。”民警再次强调。

    听到民警这样说，这位妈妈如坐针毡，匆匆来到派出所，没想到等待她去处理事情的就是自己的孩子。面前的孩子仍然是老老实实，满脸写满了委屈，看到这种情形，任何人都不敢相信犯错的就是他，关键是所犯的错误不小，而且惊动了派出所。究竟自己孩子的本性是什么样呢？此时的这位妈妈感到迷惑了。

    或许在孩童时代，很多人都曾经在父母面前伪装过自己，以一副乖孩子的面貌出现在他们眼前，但却可以做到不失本真，只是藏有自己的小秘密罢了，没有什么危害。其实，这种伪装无可厚非，它是一个人立足于社会的必备工具。每个人都有两个自己，而这是随环境的改变而变化的。但是，如果这种伪装已经达到警方介入的程度，那就需要引起重视了。究竟谁应当为孩子的“双重人格”负责呢？在父母面前，孩子为什么要掩饰真实的自己？孩子更想做什么样的自己……这一系列的问题都值得我们深思。

    父母不仅仅是为孩子提供物质需求的人，更重要的是孩子的精神导师。如果能够让孩子在你面前展现出最真实的自己，作为父母，你已经成功了，因为孩子可以无忧无虑地向你袒露自己的心事，对你充满了信任。如果现在孩子在你的面前还是唯唯诺诺、做事情不自然，那么你需要真正地融入他的生活中，只有这样，你才能了解他的所思所想。

    从孩子出生以来，每个家长都在按自己的理想去要求孩子，久而久之，孩子对父母的了解要远远深于父母对孩子的了解。他们知道自己的爸爸妈妈喜欢什么样的孩子，因此在父母面前极力向父母理想中的好孩子靠近。当父母不在身边的时候，他们会借机放松一下，以便更好地诠释父母眼中的自己。毕竟每个人的精力都是有限的，所以很难保证每时每刻都能绷紧脑海中的那根弦。当压力瞬间变得无力承受的时候，这些孩子们就会背着父母犯下严重的错误，成为父母眼中的“陌生人”。

    有人曾经这样说：“只要你敢打孩子，孩子就敢跟你说谎”。所以，在很多时候，父母眼中的孩子并不是最真实的。生活中，父母强加给孩子过多的“不准”就会带来更多的“就不”。当没有了父母的监督和控制，孩子就变形了。

    因此，如果想让孩子在你面前展现出最真实的自己，应当做到以下几点：第一，孩子是家庭中的重要成员，因此凡事应当尽力做到民主，倾听孩子的心声；第二，任何家庭成员在做错事情之后，只要肯于承认错误并承担责任都应当得到原谅；第三，父母与孩子有着平等的地位，如果父母做错了事情也要检讨认错；第四，不要以自己的想法来要求孩子。

    五、压抑的家庭氛围：出走的小女孩

    在2012年10月17日，新华网广东频道有这样一则报道：

    2010年10月5日凌晨，一名身高不足1.4米，年龄约10岁的小女孩在广州火车站售票大厅购买前往北京的火车票。正在执勤的广州派出所民警付建发觉小女孩儿流露出犹豫不决的神色，于是上前询问，发现其是离家出走。

    付建将小女孩李某带到了执勤点，她却始终不肯透露父母姓名和家庭住址。为了找到李某家人，该所民警黄斌斌通过户籍查询发现李某的父亲已经在原住地派出所报了案。在当地派出所民警的帮助下，该所民警和李某的父亲联系上并通知其第二天到广州火车站接人。为防止李某中途出逃或发生意外，民警安排李某在执勤室休息，并买来食品。在民警们的耐心开导下，李某逐渐认识到自己的错误行为。

    10月6日11时30分许，李某的父亲赶到了派出所，看到平安无事的女儿，感激地握住民警的手不停地说：“给你们添麻烦了，如果不是你们，我真的很担心她被拐卖了！”原来，这位父亲和妻子感情不和，妻子在北京打工，女儿把零用钱攒下来，准备趁这次长假去北京找妈妈。4日12时，李某佯装出去找同学玩，搭乘了广州方向的长途汽车。这位父亲到17时许还没有看见女儿回来，就到亲戚朋友家到处寻找，在寻找无果的情况下，23时报警求助，所幸不到一个小时，广州这边就传来了好消息。

    看了这则报道，我想说李某的父母是幸运的。全国还有多少个少年儿童与李某有着相似的情况，我们不得而知。在一个家庭中，每个成员都希望过着幸福的生活，父母恩爱，子女健康。然而，作为父母，又有多少人能够为了整个家庭、为了孩子做到尽职尽责呢？

    随着我国城市化进程的加快，很多农村青壮年走进城市，成为打工一族。他们常年在外工作，回家的次数屈指可数。当然，外出的务工人员不乏出于挣钱的目的，但是很多人是因为家庭成员之间感情淡薄。所以，留守儿童和空巢老人的数量越来越多。做父母的应该懂得，对于孩子来说，缺少父母关爱的孩子是非常可怜的。当他们看到同龄人穿着妈妈给买的新衣服，怀里抱着爸爸给买的漂亮娃娃时，他们会是一种什么样的心情。看着家中只有妈妈或者是只有爸爸，甚至是只有爷爷奶奶陪在自己的身边，他们倍感孤独和压抑，只能通过某些极端的方式来发泄自己心中的不快。之所以会出现这样的情况，在很大程度上应当将责任归咎于父母。

    这些父母在恋爱的时候感情一定特别好，所以才能顺利地结婚生子。可是，当他们组合成家庭之后，恋爱时的那种浪漫难以保持，加上家庭琐事的增多，争吵也就成了家常便饭。再好的感情也是经不住过度争吵的，正所谓“细节打败爱情”，但是看着孩子太小，离婚也不现实，所以他们只好自寻出路，即外出打工。或许很多人打算外出时给对方的理由是“大家都冷静冷静吧”，可是，这一“冷静”持续的时间少则一个月，长则几年。转眼间，孩子已经长大了，看着自己并不健全的家庭，他们渴望父母能陪在自己身边，分享自己的喜怒哀乐。可现实把他们最不过分的愿望也给击碎了。

    纵然，每个人都有追求自己幸福的权利，但是一旦有了孩子，拥有这个权利的人不只是一个人，逃避做父母的责任就是剥夺了孩子幸福的权利。即使外出务工或者是离开家庭，作为父母的我们都应该记得还有一个孩子在等待我们的关心和爱护。纵使不经常在他们的身边，也要时常打电话或者定期回家与孩子做亲自交流，尽量让他们在一个相对完整、和谐的家庭氛围中长大。只有这样，才能要求他们健康成长、成才。

    六、过度关注无好处：害怕失败的孩子

    曾经有人这样感慨中国的家庭教育“做中国的孩子苦，做中国孩子的父母更苦，因为父母要用一生来关注孩子”。父母关注孩子本是一件无可厚非的事情，但是如果过度的话，可能会适得其反。

    众所周知，凡事要有度。父母教育和关注孩子也是如此。

    2012年5月22日，《羊城晚报》有一篇关于过度关注孩子问题的文章，其中举例说明了过度关注无好处的道理：

    全职妈妈令不少职场妈妈们羡慕不已，她们大多有优越的生活条件，不必为衣食担忧，不必为生计奔波，最重要的是能够全心全意地照顾孩子。在很多人的观念中，全职妈妈带出来的孩子各方面肯定优于丢给老人或保姆的孩子。但在我们身边，却有不少全职妈妈为照顾、教育孩子倾尽全力，可带出的孩子却存在这样或那样的问题。

    案例：精心呵护，养出“小豆芽”

    薇薇此前由于工作紧张流产过一次，所以“小豆子”一出生，她毅然放弃了工作，全心照顾这个来之不易的儿子。薇薇看了不少育儿书，从儿子5个月大，她就开始给他精心烹制各种辅食。薇薇对他的饮食格外讲究，每天都要观察小豆子的大便，根据其大便的性状调整菜谱。就算全家人出外就餐，薇薇都会事先做好小豆子的饭菜，用保温桶带着去。可即便这样，小豆子的身高、体重都远远逊色于同龄孩子，还经常生病，老公总埋怨她，连个孩子都带不好。这让薇薇为此很沮丧，焦虑不已。

    专家点评：广东省人民医院儿童少年心理研究室主任戚元丽表示，和职场妈妈相比，全职妈妈确实有更多的时间和精力关注孩子，不过不少全职妈妈就如薇薇一样，对孩子关注过头了。这种过度的关注，妈妈本人会产生焦虑，而她的焦虑是会传染给孩子的，哪怕还是刚会牙牙学语的幼儿。孩子的精神不放松，无时无刻都能感受到关注和压力，势必会影响身心发展。

    事实证明，父母的过度关注并不能成为孩子健康成长的必备条件，在很多时候，反而成了一种阻碍因素。当然，得不到父母关注和关心的孩子也缺少有利的发展条件。所以，父母应适当关注孩子。

    在生活中，因为父母对自己关注过多，很多孩子感到压力特别大，特别是学习方面。例如，在一次考试中孩子考了80分，家长就希望下次考试时能得90分，于是在此期间，家长就会想尽一切办法给孩子补充营养、创造学习的好环境，与孩子谈心的时候也在强调学习的重要性以及自己对孩子的期望。从表面上看，家长可谓是用心良苦，但实际上并没有达到自己所希望得到的结果，孩子在父母的过度关注中整天郁郁寡欢，有时候还感到害怕，因为总是在想家长为自己付出了这么多，如果下次考不好的话该如何交代。这样的孩子急于渴望成功，为了成功，为了博得父母的赞扬，为了让父母在众人面前有面子，他们整天奋力读书，只为能达到父母的要求。如果失败了，可以想象出可能出现的画面：

    妈妈问放学的儿子：“这次考试成绩出来了吧？”

    儿子说：“出来了。”

    “快告诉妈妈，这次考了多少分，是不是比90分还高？”

    儿子默不作声，慢慢地把试卷从书包中掏出来。

    “98分啊！儿子，你太棒了！”

    “妈妈，你拿反了，是86分。”

    此时，妈妈才反应过来，原来自己过于激动，连卷子都拿反了。

    “什么？你连90分都没考到啊，怎么搞的，我不是给你补营养了吗？我那么地照顾你，你连90分都考不到，真是气死我了！”顿时，妈妈爆发了。

    儿子也特别委屈地说：“妈妈，虽然没有考到90分，可是我考了86分，比上次还多6分呢，应该说是进步了。”

    “你还好意思说啊，就我为你做的那些事情只值6分吗？”

    “你那样做我就好受吗？整天除了学习就是成绩，别的同学的家长怎么没有像你这样如此关注学习成绩呢？其他同学每天都过得特别愉快，只要努力学了，哪怕多考了一分，人家爸妈也表扬他们。可我呢？整天胆战心惊，就害怕考试，每当考试，我就害怕比上次考低了。我不需要你这样照顾我，我只需要你用平常心来看待我的成绩，我希望得到你的表扬，哪怕只有一点进步。”

    听儿子这样说，妈妈沉默了。

    可见，过度关注只会让孩子有更多的心理负担。如果你还是无法理解这个道理，试想一下，如果整天有人在关注你的一举一动，你会感觉特别舒服吗？或许有的人说舒服，因为这证明了自己是有价值的。即使有一段时间你感觉舒服，那你能保证这种情况一直持续下去也是可以的吗？相信没有人能做到。所以，家长要学会换位思考，试着体会孩子的感受，并为他们提供最舒适的生活和学习氛围。

    七、有罪的孩子惩罚了父母：药家鑫案

    2010年10月，一起西安某高校大学生杀人案引起了社会的广泛关注。自幼学习音乐的药家鑫在短短几天里就成了大街小巷谈论的话题主角。

    回顾药家鑫案：

    2010年10月20日，西安音乐学院大三学生药家鑫在深夜驱车回家的路上，将一位叫张某的女子撞倒在地，下车后他看到对方试图记录他的车牌号，就用随身携带的水果刀将张某刺死。案发后第三天，也就是10月23日，药家鑫在父母陪同下前去自首。2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。同年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。5月20日，陕西省高级人民法院对药家鑫案二审维持一审判决。2011年6月7日上午，药家鑫被执行死刑。

    在这起案件中最令人疑惑不解的地方是已经考入大学的药家鑫为什么会随身带刀，而且在发生交通事故之后没有报警，而是采取极端的手段把受害人张某杀死？

    纵观药家鑫的生长经历，他的这种极为自私和不负责任的行为与家庭教育不无关系。在庭审过程中，药家鑫袒露从小到大，他几乎除了学习以外就是练琴。每周必须要做的事情就是练琴，如果不练，妈妈就会打他。有一段时间，爸爸看他成绩不好，没有努力学，把他关在地下室里面，除了吃饭能上楼以外，其他时间都在地下室里待着。他觉得看不到希望，天天压力特别大，而且还经常想自杀。

    另外，提到父母，药家鑫貌似与母亲的感情更加亲近一些。因为在药家鑫小的时候，父亲不在西安，他是跟着母亲长大的。药母对药家鑫的教育方式是凡是出去跟小朋友在一起玩，只要打架了，不管谁对谁错，他回来肯定是挨骂的。

    而父亲对他的教育方式则更为严厉。在学校里，曾经有个男同学要求药家鑫背他，如果不背就要给一元钱。当时学校通知家长来处理这件事，药父当时的态度是：那就让他背吧。或许作为军人的药父只懂得凡是命令都要无条件地服从，而没有明白日常生活教育对孩子人格培养的重要性。因此，药家鑫并没有明确自我责任，更没有学会独立面对问题。久而久之，这种人格教育的缺失使得药家鑫越来越胆小和懦弱，当出现问题的时候从来不敢正视和解决，只是一味地逃避。

    关于药家鑫的性格，药母的评价是“胆小、懦弱和自卑”，她说，药家鑫对男的有一种畏惧的感觉。从这个方面来说，我们可以推断药家鑫性格缺陷的形成与他的军人父亲的严格管教很有关系。关于自己的想法或者心声，药家鑫从来没有向父母表达过，而父母也没有与他沟通过。药家鑫的一个朋友说药家鑫感觉自己的心理有点扭曲了。但药家父母对此丝毫没有察觉。

    药家鑫在庭审现场供述了自己的杀人过程：“我下车走到后面，看到撞到人，她在呻吟，第一反应就是特别害怕、慌。一转念就想到了害怕她以后不停地来找我，害怕撞到农村的，特别难缠。”这句话不仅极为刺痛公众神经，并且引发了对他家境富裕、背景特殊的猜测。另外，他还说“我怕他们没完没了地缠着我的父母、家人”，这句话把部分原因指向了他的家庭。

    药家鑫从小就接受不允许犯错的教育，如果犯错就是给父母带来麻烦，所以他的这种只要犯错了就要逃避的心态早已在他的心中生根发芽。

    当交通事故发生的时候，他能想到的就是“如果撞到了难缠的农村人会给父母带来很多麻烦，一定不能给父母惹事儿”。他不敢承担责任，在面对困难的时候想方设法地逃避，所以，他采取了极为残忍的手段结束了他人的生命。然而，在这种危机时刻做出的最为原始的反应其实就是对药家鑫心态的最真实写照。

    药家鑫案是一个个例，但是却又带有普遍性。很多家长自以为是的成才教育在孩子眼中或许是难以承受的。因此，在家庭教育中，有效沟通是必不可少的。父母应当承担起养育儿女的责任，但这并不代表为其提供优越的物质条件就可以了，感情疏导是更为重要的，使孩子在与父母的良性交流中成才。

    八、离婚的真正受害者：消极避世的孩子

    在现在社会中，离婚似乎已经不是什么稀奇之事了。在这样一个速食文化时代中，婚姻也变得速食了。如今，接受闪婚、闪离的人也越来越多。随着孩子的出生，很多人都没有了恋爱时的激情，生活归于平淡，但人们追求浪漫的心理却丝毫没有什么转变，当自己的渴求没有得到满足的时候，很多人就会另辟蹊径。离婚之后，他们或者找到了新的归宿，或者回归自由，过着无忧无虑的生活，束缚减少了，享受增多了。可被他们遗弃的孩子却开始了苦命人生。

    2006年5月10日，在谈到城市蛰居族的时候，人民网提到这样一个因父母离异而消极避世的孩子：

    阿KEN无疑是最让人头疼的那种孩子。阿KEN的父母在他6岁时离婚，各自另有归宿，他长期寄居在爷爷奶奶门下。从小学开始，就以捣乱和不交作业闻名全校。初中毕业后，阿KEN考上一所中专，本来想学习剪发，谋求一技之长，但是怎知又半途而废。偶然间，阿KEN接触了网络游戏，沉溺到一发不可收拾的地步。他每天待在家中上网，网费来源于游戏中变卖装备的资金，而对于生活上的要求就是一碗泡面和一瓶啤酒足矣。爷爷奶奶在无数次尝试说教无效后，只能听之任之。

    阿KEN的这种状态是由惰性和父母情感教育缺失造成的。他没有父母的关爱，也没有受到良好的教育，同时也没有丰富的社会阅历，缺少一技之长，只能消极避世，沉溺在网络这个虚拟的世界中而不能自拔。

    父母离婚对孩子会产生怎样的影响？在父母离婚后，孩子无法得到正常的父爱和母爱，不仅生活的很多方面受到影响，更严重的是造成无法弥补的心理伤害。心理学研究表明，父母离婚后生活在缺损家庭或再婚家庭中的儿童比生活在健全、正常家庭中的儿童，更容易出现心理问题，如性格上的变异、心理障碍甚至心理疾病。在现实生活中，我们经常会看到一些儿童因父母离婚而表现出来的“个性”，如性格古怪、孤僻、情绪消沉低落、冷漠、反抗、敌视他人等，甚至一些孩子因为没有完整的家庭而渐渐走向堕落。

    一个人的性格发展和形成的关键期是儿童时期。在儿童性格形成过程中，父母影响最大，甚至是决定性的。父爱和母爱是其他人无法给予的，更是他人无法取代的，所以，通常情况下，那些父母和睦相处的家庭更能为孩子提供良好的生活和学习环境，同时也容易塑造良好的性格品质；那些父母矛盾和冲突比较多的家庭，孩子心里是非常痛苦的，如果情况过于严重的话，会有很多不良性格和习惯养成。

    其中，有这样几种情况，严重影响了孩子性格的正常发展：

    第一，父母离婚之后仍然矛盾不断，见面后双方如仇人一般。很多夫妻在离婚的时候并不能做到和平分手，而是吵吵闹闹，甚至还为财产争论不休，在这种环境中，孩子性格容易遭到扭曲，对人与人之间的爱产生怀疑。

    第二，父母离婚后诋毁和报复对方。有些人离婚后对对方怀恨在心，在孩子面前说尽了坏话，而且还不允许对方与孩子有任何接触。如果孩子不听话见了对方，要么谩骂对方，要么指责孩子。孩子无法得到正常的父爱或者母爱，即使得到一点爱也不是正常的爱。

    第三，父母离婚后把气撒在孩子头上。有些人离婚后感觉天塌下来了一样，整天怨气冲天，动不动就发脾气，如果找不到发泄的对象，孩子的一句话都可能成为其发泄的导火索，此时遭罪的就是孩子了。这样的孩子最可怜。

    第四，父母离婚后都拒绝抚养孩子。有些家长特别不负责任，在离婚后只想着为自己的未来做打算，不想带着一个“拖油瓶”，所以拒绝抚养孩子，这样孩子就被双方推来推去，在这个过程中，孩子感觉自己被父母抛弃了，最容易产生厌世情绪，长此以往，心理必然会出问题。

    可见，父母离婚阻碍了孩子的正常成长，甚至还对其产生毁灭性的影响。当然，也不乏父母离异后而身心健康的孩子，他们的父母是怎样做到的呢？当然，仍然存在的父爱和母爱起到了关键作用。离异的父母并不会当着孩子的面诋毁对方，而是继续肯定对方；即使组建了新的家庭，他们也没有割断与孩子的联系，并且鼓励支持孩子与对方多联系，这样的爱没有改变，只是孩子的生活方式有所改变罢了。

    所以，如果父母的确不可避免地走上了离婚这条路，一定要善待对方，善待孩子，给孩子完整的爱。

    九、扼杀孩子的爱好很可怕：远离舞台的“舞蹈家”

    在一个人的成长过程中都会表现出对某件事或者某个物的“独有专情”，他们喜欢、热爱，甚至是痴迷，这就是所谓的兴趣爱好。但是，往往因为中途出现的各种原因而使兴趣爱好渐行渐远，最终只能成为人内心深处的美好记忆。

    小强今年11岁，刚上五年级，但是小小的他最近却遇到了特别大的困惑。在小强翻看相册时发现了自己小时候的一些照片。照片中的他摆着各种手势，而且这些手势都很奇怪，俨然一个小小的“舞蹈家”。

    看到这些照片，小强非常兴奋。因为他发现了自己从小就喜爱舞蹈，而且也有一些天赋。在他记忆中，在还没有上学的时候，他经常在大人面前表演节目，不管是唱歌还是跳舞，他都能做到信手拈来。但是，随着年龄的不断增长，特别是上小学之后，他开始变得羞涩，不好意思在大人面前唱唱跳跳了。但是，对舞蹈的这份热爱并没有就此停止，他希望有朝一日，自己仍然可以走上舞台为大家表演节目。

    恰巧学校的舞蹈队要招募新成员，这再次拨动了小强心底的那根弦，他希望能加入进去，完成自己的舞蹈梦。事实证明，他的舞蹈天分得到了学校舞蹈老师的认可，而小强的跳舞愿望也实现了。

    在放学之后，他跑步回家，只为能在最短的时间内把这件值得高兴的事情告诉父母。谁知，父母的反应却令他非常失望，他们反对小强加入舞蹈队，因为跳舞会影响学业。另外还有一个原因，在小强的父母看来，跳舞是女孩子的事情，男孩子瞎掺和什么。

    听到父母如此反对自己跳舞，小强内心有说不出的难受。他希望父母能尊重自己的兴趣爱好，也希望父母给自己在跳舞这方面发展的机会。

    其实，小强的这个愿望非常正常，因为自己对舞蹈方面的热爱，他可以在跳舞的过程中感受到自己存在的价值，同时也能陶冶情操，在考虑以跳舞作为自己的一技之长的时候，可以将其作为自己的职业方向。

    孩子有兴趣点是好事儿，家长不应当根据自己的喜好而阻止孩子的兴趣，而应当从孩子的兴趣出发并不断培养孩子，不断拓宽孩子的知识面，开阔孩子视野，使孩子掌握各种特殊的本领，为将来的发展打下坚实的基础。在现实生活中，很多孩子都有着在父母看来是不靠谱儿的兴趣爱好，但这些兴趣爱好却成就了一批批的年轻人。

    另外，一些家长做到了对孩子兴趣的培养，但他们的做法却把孩子最初的爱好给抹杀了。其中最典型的做法是家长为孩子报太多的“兴趣班”，反而扼杀了孩子的兴趣。

    如今，很多年轻的家长都在感慨“孩子都快养不起了”。除了为孩子提供吃喝拉撒睡之外，父母还得考虑让孩子从小就培养兴趣爱好、有一技之长，别家孩子有的东西也得让自己孩子有，所以攀比之风愈演愈烈。同时，在商家利益的驱动下，各种辅导班、兴趣班如狂风般扑面而来，各种宣传口号吸引着家长们，让他们按捺不住，甚至在想如果可以的话让孩子都去上。关于费用问题，家长认为钱是可以通过努力赚来的，再加上节约生活开支，费用多点就多点吧。他们的观念是：什么都可以耽误，但孩子发展和成才不能耽误。所以，他们省吃俭用地让孩子上兴趣班，同时也是孩子们坚实的后盾。谁知，这些兴趣班反而成了孩子兴趣的杀手。

    国外父母与中国父母相比，有着完全不同的培养教育孩子模式。国外父母同样也有望子成龙、望女成凤的期望，但是他们并不接受家长为孩子如此安排，而是希望孩子可以在某些时候“虚度光阴”。他们认为在“虚度光阴”的过程中，孩子可以储备能量，培养独立性和创造力。而中国的孩子在中国式的家庭教育下，虽然很多孩子有不少特长，但动手能力和思考能力实在是不敢恭维，除了这些特长之外，什么都不会。这体现出了家庭教育的失败。所以，家长千万不要违背孩子成长的规律，让孩子最终跑错了方向。

    十、被阻止的青春更叛逆：离家出走的中学生

    每个人都有青春，有的人已经经历过，有的人正在经历，而有的人即将经历。有人说青春是一首永不言败的歌；青春是一条永不停息的河；青春是一本读不厌的书；青春是一杯品不尽的茶。也有人说青春如初升的太阳，充满活力；青春如发芽的小草，充满活力；青春如展翅的雄鹰，充满信心。青春充满了酸甜苦辣咸，五味俱全；青春是一场五彩缤纷的视觉盛宴，引人注目。在一个人的成长过程中，青春期代表着叛逆、冲动、自信、独立，它带有普遍性。

    在家庭教育中，家长最头疼的要数孩子青春期时的教育。在走入青春期之后，孩子的独立自主意识开始变强，自尊心也增强。他们希望能与他人交流，交到更多的朋友。同时，他们也出现冲动、富于幻想，开始萌发性意识，喜欢与异性接近的心理变化。此时，家长必须重视孩子的变化，而且要积极给予疏导。特别是对于孩子出现的“早恋”现象，无论是家长还是老师都不要过于惊讶，更不能强压制止，而是以孩子所能理解的方式进行教育，让孩子明白什么是真正的爱。

    2007年11月30日，新浪网新闻中心的社会新闻发布了“2名中学生因恋爱受阻挠离家出走”的新闻。

    一个17岁的男孩儿和一个16岁的女孩儿离家出走了。两年之前，他们两个来自同一个市的不同的小山村，在一所镇初中的同一个班级读书。同窗三年之后，他们两人相爱了。但是考虑到他们年纪比较小，所以老师们不断劝阻他们，但是并没有起到任何效果。他们两人选择离家出走来保护爱情。如今，他们两人已经有两个月杳无音讯了，虽然双方家长尽力寻找，但是仍然没有任何消息。

    其中男孩儿留了一张字条，字条上说：“亲爱的爸爸、妈妈，我是被逼走的，我真的不想走，因为我舍不得你们。我这次走了，以后也许会回来的……看到你们辛苦地生活，我经常偷偷落泪。你们千万不要找我，我混出个样再回来。”

    当男孩儿的父亲孙某从一名学生手中接过这张字条时，脑袋嗡地一下：“儿子离家出走了！”回想起儿子还在身边时的场景，他眼中含着泪水，诉说着对儿子的思念。儿子从小跟着爷爷奶奶住，学习成绩特别好。上初中之后，他学习也特别用功。因为自身各方面条件都比较好，在班里威信也挺高的，所以被推选为班长。但是，上初三的时候，情况发生了一些变化，不知道从什么时候开始跟邻村的女同学恋爱了。恋爱之后，上课精力也不集中了，所以学习成绩直线下降。班主任发现之后，对他俩不断做思想工作，一再强调早恋的危害和学习的重要性，而且还把情况通知了他们的父母。

    由于孩子比较执拗，所以老师就撤销了他的班长职务。这件事情给只有17岁的他造成了非常大的影响。因为自尊心比较强，被撤销班长之后，他总感觉在同学面前抬不起头。就在他跟邻村女孩儿离家出走的前一天，班主任又找他们谈话。回家之后，孙某看到儿子闷闷不乐，而且还偷偷地流眼泪。无论孙某怎么问他，都没有说出理由。当时，孙某比较忙，所以也没太在意，觉得孩子难受过去就没事儿了。

    谁知第二天班主任老师打电话来告诉孙某他的儿子没有来学校，也没有参加模拟考试。孩子为什么没去上学呢？这下可急坏了孙某。他首先想到的就是跟儿子谈恋爱的女孩儿。情急之下，他骑上车来到邻村女孩儿家，没想到女孩也不在，她的家人也不知道她干什么去了。寻找无果之后，孙某又骑车赶到学校向老师和同学询问情况，一个和儿子同村的同学将一张字条递给了他说：“早晨他把这个字条交给我，让我下午放学回村时交给你。”看完孩子留的字条，孙某差一点昏过去。急忙问那个学生孩子临走时，说过什么没有。那个学生也声称他没说什么，只是告诉孙某，班主任老师在前一天找过孙某的儿子和那个女生。

    孙某立即找到班主任刘老师问个究竟，刘老师称，她只是因为男孩儿恋爱影响了学习，做了一些思想工作，别的什么也没有谈。

    原来，老师苦口婆心的教育并没有挽回两个热恋中的孩子继续认真读书的念头，而是选择通过离家出走的方法来“捍卫”自己的爱情。在这个案例中，对其阻挠的是学校老师，试想如果是家长反对的话，结果是否也是一样。

    无论他犯了多大的错误，老师都不应当撤掉他的班长职务，更何况他也没做什么坏事儿，只是比他人提前享受爱情的美好而已，这也没有什么见不得人的。既然已经有这个问题存在，家长和老师就应当正视，并且找到合适的方法，而不是单单地加以阻止。固然，中学生谈恋爱不对，但家长和老师们应当让其明白不对的原因，而不是一味说教，因为这是没有说服力的。老师完全可以告诉男孩儿和女孩儿：“恋爱不是享受，更重要的是责任，双方都应当承担责任，而且还要为共同的美好生活而奋斗。此时最应当做的就是把这份情愫放在心底，认真学习，不断努力，成就自己。只有这样，才能给别人带来快乐和幸福。”总之，教育者应把孩子的压力转变为动力，为共同的美好生活而努力。

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