01成长的滋味

    一、我阅读我感悟

    1.（1）王囡囡是一个会玩耍，一天到晚精神勃勃、兴高采烈的孩子。

    （2）我从他那里学会了钓鱼、摆擂台、放纸鸢、缘树（爬树）。

    2.（1）回想当年在山村任教的经历，感慨万分，既有获得肯定的快乐，也有受到非议的痛苦。

    （2）为当年探索、实践新的教育理念却未能成功，感到无奈、感伤和遗憾。

    （3）看到自己的学生能够从事教育工作，并践行自己当年的教育理念，为理想的传承而感动。

    （4）为学生30多年后仍记住自己而深深地感动。

    3.（1）文中第3、第4自然段。

    （2）能将观点阐述得更全面、充分，并使文章结构更严密。

    4.（1）第一人称。

    （2）好处：①给读者以身临其境之感，增加阅读兴趣。②使情境显得更为真切，缩短作者与读者之间的距离。③使文章行文通顺，娓娓道来，口语化，给人以一种亲切、易读的感觉。

    02世间万花筒

    一、我阅读我感悟

    1.《普通人》中“父亲”对待每次饰演群众演员都十分认真，表现了他身上那种敬业、认真、负责的美好品质。

    2.这段文字看似闲笔，其实内在的意义十分丰富。作者将现实中平安乐业的生活和战争年代的腥风血雨作了对比，表达了幸存者和后代对壮烈牺牲的米龙老爹的怀念之情。同时引出下文，为后面的故事作了铺垫。

    03沧海一粟

    一、我阅读我感悟

    1.略。

    2.顺序不能颠倒，是按照地位由高到低、内容由浅入深的顺序来写的。

    3.共同点：他们所注重的不是这些伟人的累累硕果；他们奉献给人类的不仅是一种具有永久的欣赏价值的杰出艺术，而且是他们非凡的思想历程和个性精神，他们是那种思想和精神都能支撑民族精神的人物。不同点：一篇只记叙一个人物，重点突出；另一篇讲同一类人物，以归类的方式进行记叙，更加具有说服力和感染力。

    4.世界就是甘地眼中的村庄，在这个村庄里，他对所有的人都一视同仁，不管对方的身份地位如何。虽然他的生活简朴，但是他的胸怀已经装下了整个世界。面对死亡，他不做任何妥协，视死如归，无怨无憾。

    5.说明方法：举例子、列数字、作比较等。好处：使说明对象更具体、更生动。

    04梦想热气球

    一、我阅读我感悟

    1.在这两篇文章中，作者追求的梦想是为自己的兴趣爱好付出努力，做自己喜欢的事情，追求幸福、快乐、自由、平等和专注等。而拥有正确的价值观，才能让自己的努力有正确的方向，最终离梦想越来越近。

    2.文章通过对弗里德里希·威廉·奥斯特瓦尔德少年时代制作烟花、大学预科学校经历、进入大学通过勤奋学习成为教授助教等事件的介绍向读者展示了奥斯特瓦尔德怀揣着梦想乐观前行，最终成功的故事。

    3.作者张晓风写的既是孙超的半生，也是孙超火中取莲的结晶釉。作者是借助孙超前半生坎坷的经历反衬出孙超不畏艰难，专注于做一件事情的执着精神。用“火中取莲”来赞誉孙超精益求精的态度，正因为有这样的态度，他才做出了精湛的结晶釉。

    05心灵地标

    一、我阅读我感悟

    1.不是亢德先生出错了题，也不是作者写跑了题，而是作者有意为之。它是作者的又一处幽默之语，因为本文是借描写大明湖春、秋两季迥然不同的景致，来抒发作者对当时（三月）的大明湖残败凄凉情形的感喟之情的。大明湖之秋是来衬托大明湖之春的，写秋也即写春。

    2.（1）躺着什么也不做，静静地听拔草的声音和压草玩；（2）用手捉天牛；（3）捉蟋蟀……

    3.标题中的“挣扎”二字尤其触目惊心，表现了作者对文化遗产现状的担忧。

    06星际穿越

    一、我阅读我感悟

    1.共同特点：都是藤蔓状，具有很强的生命力及破坏性。它们的象征意义是侵略和掠夺。

    2.倒叙好处是：可以使文章中心突出，造成悬念，渲染气氛，形成波澜，产生引人入胜的效果。当我再次来到城市边缘，站在我们每次站立的地方时，我看到玻璃罩外长出了一些绿色的幼苗。

    3.失败是成功之母。

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