焦裕禄精神的核心内容，与社会主义核心价值观的要求是一致的，与党的群众路线教育实践活动的主题也是高度契合的。焦裕禄的出现和焦裕禄精神的产生，扎根于新中国社会主义建设的沃土之中。今天，我们大力弘扬焦裕禄精神，就是要将学习焦裕禄和践行社会主义核心价值观融为一体，进一步增强践行社会主义核心价值观的自觉性和坚定性，为推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量。
2014年3月17日至18日，习近平总书记在河南兰考县实地指导教育实践活动，号召干部要把焦裕禄精神作为镜子照照自己。习近平总书记先后强调，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实；要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
习近平总书记提出的“三严三实”要求，是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子。党员干部要自觉把焦裕禄作为立身立行立言立德的标杆和榜样，一点一滴学习焦裕禄同志事迹，在深化认识中触动思想灵魂。
中央党的群众路线教育实践活动领导小组发出通知，强调学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，把教育实践活动推向深入，以实际成效取信于民。
2014年5月14日是焦裕禄逝世50周年。50年过去了，焦裕禄同志作为人民的好公仆，县委书记的榜样，也是所有党员干部的楷模，仍然被人们尊敬、怀念和学习。焦裕禄同志用自己的实际行动，铸就的亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，是我们党的宝贵精神财富。
一 焦裕禄是利为民谋、情为民系、权为民用的榜样
党的群众路线教育实践活动的主题，是为民务实清廉。焦裕禄精神的实质，就是为民务实清廉。“三严三实”的实质，同样是为民务实清廉。为民务实清廉，应该成为各级领导干部的价值观。学习弘扬焦裕禄精神，就是为推进作风建设、践行“三严三实”树立新的标杆，更好地让为民务实清廉的价值理念转化为各级干部的实际行动。
过去一段时间，党的群众路线教育实践活动深入扎实开展，党员干部在“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中得到了党性锻炼，刹住了“四风”蔓延势头，带动了社会风气整体好转。但以往的经验告诉我们，纠正不良作风，难在防止反弹。形成风气不在一朝一夕，改变风气也不可能一蹴而就，作风建设是一场没有终点的斗争，旧的问题解决了，新的变种又会冒出来，不能一阵风刮一下就停。
要防止不良作风反弹，思想上要设置“严以修身、严以用权、严以律己”的警戒线。作风演变有一个渐进的过程，只有牢记“三严”，才能预防及时、防范有力、早踩刹车，既防患于未然，也能从灵魂深处夯实根基。改作风的根本目的是深入实际、联系群众、解决问题，这就要求我们“谋事要实、创业要实、做人要实”，多办多数人受益的事、多办群众最急需的事、多办长远起作用的事。只有牢记“三实”，才能克服浮躁思想和短期行为，做到讲实话、干实事，敢作为、勇担当，发扬“钉钉子”精神，以抓铁有痕、踏石留印的干劲儿，奋力把改革事业推向前进。
在新的历史条件下，弘扬焦裕禄精神，最根本的就是要坚持立党为公、执政为民，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。时刻不忘群众，坚持为民服务，是焦裕禄精神的实质所在。
（一）像焦裕禄那样一身正气、两袖清风，明白“利为谁谋”
利为民谋。焦裕禄手中的权力只为兰考老百姓谋利益、服好务，而不是给自己、亲人谋私利。
焦裕禄到兰考，不是为了做官，而是去为人民谋利益。焦裕禄曾说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。
焦裕禄始终牢记权力是党和人民给的，手中的权力只能为兰考老百姓谋利益、服好务，而不是给自己、亲人谋私利。1964年2月7日，国家下拨一批救济棉花，有人看焦裕禄的棉袄补丁摞补丁，决定照顾他3斤，让他做件新棉袄。他回家看到妻子拿着3斤棉花票，一听是“照顾”的，开口就说：“不中。”他对妻子说：“兰考现在还有好多群众缺衣少穿，救灾物资是给群众的，这棉花咱咋能要？我是领导，可不能搞特殊啊！”妻子赶紧把棉花票退回救灾办公室。焦裕禄的大女儿焦守凤初中毕业后在家待业，有人向他提议：“小学教师不够用，让守凤去学校教书吧？”他坚决不答应。
广大党员干部要像焦裕禄那样主动去了解群众想什么、盼什么，自觉为群众做好事、办实事，解决好群众生产生活中的实际困难和问题，尊重大多数群众的意愿。让人民群众成为改革发展的现实受益者，既要维护人民群众的根本利益、长远利益，同时必须给群众看得见、摸得着的现实利益，让群众共享改革发展成果。
（二）像焦裕禄那样心里只装群众、只想群众，明白“情为谁系”
情为民系。焦裕禄同志总是在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。
1963年12月，一个大雪纷飞的晚上，焦裕禄到梁孙庄看望双目失明的梁大娘。老人摸着焦裕禄的手问：“你是谁呀？大雪天来干啥？”焦裕禄在老人耳边说：“我是您儿子，毛主席叫我来看望您老人家。”一个风雪堵门的夜晚，焦裕禄辗转反侧、一夜未眠。次日一大早，他组织干部开会：“雪下这么大，会给群众带来很多困难，这个时候，咱们可不能坐在办公室里烤火，应该到群众中间去。”焦裕禄始终把群众的冷暖疾苦挂在心头，想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所需，与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运。
当前有的干部困惑、委屈，觉得新时期群众工作难做，觉得群众要求的太多，那是他们缺乏一颗怀民爱民之心。学习弘扬焦裕禄精神，就要求我们党员干部要常怀爱民之心，自觉摆正与人民群众的关系，不断增进与人民群众的真挚感情，设身处地、换位思考，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上。
（三）像焦裕禄那样鞠躬尽瘁、死而后已，明白“权为谁用”
权为民用。焦裕禄同志担任兰考县委书记，首先意识到的不是自己有多大的权力和多高的地位，而是权力中人民的嘱托和责任，所以他为兰考群众脱贫致富殚精竭虑。
党员干部决不能利用手中的权力为自己谋私利，决不能把权力视为个人的地位和荣誉。焦裕禄发现大儿子不买票看戏后，亲自起草了《干部十不准》，规定任何干部任何时候都不能搞特殊。其具体内容包括：不准用国家的或集体的粮款或其他物资大吃大喝，请客送礼；不准用粮食做酒做糖，挥霍浪费；不准拿生产队现有的粮款或向社员派粮派款，唱戏、演电影办集体和其他娱乐活动，谁看戏谁拿钱，谁吃喝谁拿粮，一律不准向社会摊派；各机关、学校、企事业单位和党员干部都要以身作则，勤俭过年，一律不得请客送礼等。
焦裕禄的事迹告诉我们：对广大干部来说，以人为本的执政理念必须通过正确行使权力得到体现。干部手中的权力属于人民，人民是权力的真正拥有者，但人民并不直接掌握具体的权力，而是通过人民委任的代表——各级政府官员来行使权力。掌握各级权力的领导干部，应当像焦裕禄那样，自觉做人民的公仆，正确处理公与私的关系，抵制市场经济和改革开放条件下的各种诱惑，讲党性、重品行，作表率，只有牢固树立正确的公仆观，才能真诚倾听群众的呼声，真实反映群众的愿望，真情关心群众疾苦。也只有这样，才能真正得到群众的拥护。
广大党员干部要正确对待权力，深刻认识权力是一柄双刃剑，任何权力都有潜在的腐蚀性，敬畏权力、管好权力、慎用权力，真正把权力用到为老百姓办事上、用到推动发展上、用到党的事业上。只有像焦裕禄这样正确认识为谁掌权，才能杜绝骄横、傲慢、狂妄的“官本位”思想；只有明白权为谁所用，才会像焦裕禄那样毫不利己、专门利人，扑下身子干工作，甘愿为人民群众鞠躬尽瘁，战斗到生命的最后一息。
二 学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、大无畏精神和道德情操
焦裕禄虽然在兰考仅工作470多天，但在群众心中铸就了一座永恒的丰碑，在党员干部心中留下了不可磨灭的印象。学习弘扬焦裕禄精神，就是要学习他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，不怕困难、不惧风险的大无畏精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。
从牛玉儒到杨善洲，无数优秀共产党人正是以焦裕禄为榜样，以党和人民的事业为最高追求，不断丰富着党的精神宝库，烛照更多的干部奋然前行。党员干部要见贤思齐，身体力行，把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己，努力做焦裕禄式的好党员、好干部，弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、大无畏精神和道德情操。
（一）公仆情怀：亲民爱民是焦裕禄精神的本质
焦裕禄同志“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，充分体现了党的全心全意为人民服务的根本宗旨。中国自古以来就有浓厚的民本思想。中国共产党继承和发展这一优秀民族思想，用历史唯物主义的辩证思维，承认了人民群众在历史发展中的作用，把全心全意为人民服务确定为自己的根本宗旨。焦裕禄是党的宗旨的忠实践行者。焦裕禄之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母，诚心诚意当人民公仆。
我们党是以全心全意为人民服务为最高宗旨的马克思主义政党，在长期执政的条件下，掌握执政权力，拥有执政资源，各级领导干部还能不能像焦裕禄那样热爱人民，人民群众还能不能像钦佩焦裕禄那样钦佩党的领导干部，确实面临着严峻的考验。大多数党员干部经受了考验，留下了口碑。但在一些部门，“四风”盛行，伤了群众感情，远了干群情谊；有一些干部，陷入腐败，坏了官员形象，降了干部威信。关键是没有抵制住利益的诱惑，自我享受的欲望强了，以权谋私的心事重了，群众利益自然就想得少了，群众感情自然就淡薄了。
这次教育实践活动，就是要按照习近平总书记的要求，组织党员干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
（二）求实作风：科学求实是焦裕禄精神的灵魂
党的思想路线是实事求是、解放思想、与时俱进。焦裕禄“科学求实”精神，正是体现了我们党思想路线中实事求是的核心内容。在焦裕禄那里，求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度。
为了治理“三害”，焦裕禄牢记毛主席“没有调查就没有发言权”的教导，下决心要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透，在全县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作。在工作中，他注重理论学习，但从不死抠“本本”；他重视研究别人的经验，但从不生搬硬套；他认真贯彻上级决定，但在执行中又注意与当地实际相结合。这是求真务实科学精神的具体体现。焦裕禄亲自参加调查，他以实际行动展现了实事求是、调查研究、坚持一切从实际出发的求实精神。
焦裕禄说：“吃别人嚼过的馍没味道。”因此，在工作中，他总是脚踏实地，身体力行，埋头苦干，率先垂范。他注重调查研究，组织“三害”调查队，并亲自到最困难的队去蹲点调查；他在火车站召开县委常委会，让干部切身体察民情民意，提高干部为人民服务的意识；在大雪纷飞的夜晚，他走进农户家中访贫问寒；在洪水暴发的日子，他带病到各个村庄察看水情。在兰考的一年多时间里，焦裕禄跑遍了全县149个大队中的120多个。这是求真务实工作作风的生动体现。我们党员干部要学习焦裕禄精神，树立“察实情、办实事、务实效”的工作作风。
焦裕禄把为人民服务作为自己人生的根本准则。他说：“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。”焦裕禄心里想着群众，唯独没有他自己。焦裕禄求真务实的科学精神和工作作风，根基于他对人民群众的深厚感情和为民公仆、劳动为本的人生态度。党员干部应像焦裕禄那样，真切倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，真正实现群众利益，把自己的人生融入到为人民谋福祉、谱写人民美好生活的事业中去。
（三）奋斗精神：艰苦奋斗是焦裕禄精神的精髓
“敢教日月换新天”的奋斗精神是中华民族的光荣传统，中国共产党人把这一优良传统作为我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝。革命战争年代，造就了井冈山精神、长征精神、延安精神；新中国遭遇国际封锁的建设初期，造就了独立自主、自力更生精神。我们党正是靠着这种艰苦奋斗精神，取得了革命和建设的伟大胜利，开启了改革开放的新时期，成就了伟大的中国特色社会主义事业。
时代在发展，社会在进步。与焦裕禄同志所处的时代相比，虽然担负任务、发展条件、社会环境以及人们的思想观念都发生了很大变化，但我们党的宗旨没有变、社会的核心价值没有变、人民对富裕美好生活的期盼没有变，焦裕禄同志的崇高品质、伟大精神仍然是全党的价值共识、全社会的共同呼唤。
焦裕禄在兰考的18个月里，他带领广大干部群众大力治理风沙、内涝、盐碱“三害”，“以满腔热情和实际行动谱写了一曲曲改天换地的英雄壮歌”；他坚持生活简朴、勤俭办事，坚持吃苦在前、享受在后。他的衣、帽、鞋、袜都是补了又补、缝了又缝。焦裕禄同志以他的一言一行对艰苦奋斗做了生动的诠释，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业的精神继承了党的优良传统。他的一言一行展现了他勤俭节约、艰苦创业的奋斗精神。
党员干部应像焦裕禄那样，自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风，发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神，才能在全面深刻改革的过程中披荆斩棘、迎难而上；才能在转变经济发展方式的过程中拓展创新、奋发有为；才能为实现“两个一百年”和“中国梦”打下坚实的基础。
（四）大无畏精神：迎难而上是焦裕禄精神的重要内容
学习焦裕禄精神，还要学习他不怕困难、勇于担当的大无畏精神。焦裕禄同志在困难面前说过：“革命者要在困难面前逞英雄。”这种大无畏精神是中国共产党人知难而进、迎难而上的宝贵品格。焦裕禄同志经常教育党员干部说，要克服困难，就必须不怕困难，发扬革命精神。
焦裕禄同志到兰考上任前，党组织告诉他兰考是一个最穷的县，一个最困难的县，要他在思想上有经受最严峻考验的准备。面对当时兰考县严重的自然灾害，焦裕禄同志没有被困难所吓倒，而是迎难而上，知难而进，敢于“在困难面前逞英雄”，创造性地制定了一套简便易行，简单实用，而又符合规律的治理“三害”的方法，最终在重重困难中杀出一条生路。
焦裕禄到兰考县时，正是兰考遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻，全县的粮食产量下降到了历史的最低水平。他不等不靠，不畏艰难，组织党员干部学习《为人民服务》、《愚公移山》等文章，回忆兰考的革命斗争史，鼓舞大家的革命干劲。焦裕禄同志说：“先烈们并没有因为兰考人穷灾大，就把它让给敌人，难道我们就不能在这里战胜灾害？”从而打掉了大家在自然灾害面前束手无策、无所作为的懦夫思想，使县委领导核心在严重的自然灾害面前站起来了，坚定地树立了消灭“三害”的决心，激发了全县人民战胜灾害的斗志。焦裕禄同志以实际行动展现了他不怕困难、不惧风险、攻难克艰的大无畏革命精神。
面对困难和挑战，历来有两种截然不同的态度：一种是消极悲观、被动应付，有的甚至临阵脱逃；一种是毫不畏惧、迎难而上。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要像焦裕禄同志那样，始终保持一种敢做善成的勇气，保持一种逆势而上的豪气，不怕困难和挫折，敢于挑起重担，变压力为动力，善于在挑战面前寻找解决问题的各种办法，以昂扬的精神状态和优良的作风带领广大群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。
（五）道德情操：清正廉洁、无私奉献是焦裕禄精神的鲜明特点
廉洁奉公、勤政为民，为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神是共产党人先进性的重要体现。焦裕禄同志从来不怕苦、不怕死，不为名、不为利，始终做到勤政为民、廉洁奉公，体现了中国共产党人先进性的政治本色，在人民群众心目中树立了崇高的形象。
身为兰考县县委书记，他严守党纪党规，从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。他带头实践并亲自起草了《干部十不准》，规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化。焦裕禄同志以勤政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。特别是焦裕禄的肝病越来越重后，他不肯住院治疗，而是采取压迫止痛法坚持工作。就是在住院期间，他还一直想着兰考的工作，在将要离开人世的时候，他还说了最后一句话：“我没有完成党交给我的任务。”他以实际行动展现了共产党人的高尚情操，展现了他廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。
当前，在我们党员干部队伍中存在某些领导干部缺乏社会责任感和公共意识，也缺乏廉洁自律和风险防范意识。在“糖衣炮弹”的攻击下，稍有不慎就可能被拉下水。面对这种情况，常怀一颗廉洁奉公、勤政为民的心，常抱立身不忘做人之本、用权不谋一己之利之志，坚持慎独慎微，始终牢记不该做的事情坚决不做，自觉拒腐蚀、永不沾，唯有如此，我们才能始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。
清廉公正是人民公仆最基本的品质。“风正一帆顺，清廉得民心”，清正廉洁是获取公信力的源泉。保持清正廉洁，就应常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气。领导干部要通过加强自律修养，“静以修身，俭以养德，淡泊明志，宁静致远”。弘扬焦裕禄精神，要求领导干部必须心地坦荡、一身正气，堂堂正正做人，清清白白做官，要“自重、自省、自警、自励”，始终保持共产党人的政治本色。
弘扬焦裕禄精神，做焦裕禄式的共产党员和优秀干部，就要自觉践行这“五种精神”。爱民精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神，体现了保持和发展党的先进性对每个共产党员和党的领导干部的具体要求，必须深入学习、大力弘扬、始终坚持。
新形势下党员领导干部学习弘扬焦裕禄精神，就要做到：第一，学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风；第二，学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风；第三，学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神，大兴艰苦奋斗之风；第四，学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，大兴知难而进之风；第五，学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大兴敬业奉献之风。
三 践行“三严三实”要求，争做焦裕禄式好干部
“三严三实”为领导干部确立了为政之道和行为准则。学习弘扬焦裕禄精神，做“三严三实”的表率，是践行群众路线的根本选择。学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，与教育实践活动的主题是高度契合的。焦裕禄精神与“三严三实”的要求高度统一，就在于自我要求的严与实，是成就焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员、好干部的重要素养和方法。
焦裕禄是党的群众路线忠实的执行者和贯彻者，是“三严三实”的典范。为什么焦裕禄同志铸就了焦裕禄精神？为什么他能把宗旨意识贯注到工作、事业、生活的方方面面，并转化为生命不息、奋斗不止的自觉行动？关键就在于他对自己处处要求严、始终苛求实。从“吃别人嚼过的馍没味道”，到“革命者要在困难面前逞英雄”，再到“任何时候都不搞特殊化”，严与实乃是焦裕禄同志一生最为厚重的底色。
现在作风方面存在的种种问题，都与修身、用权、律己不严，谋事、创业、做人不实有关。“三严三实”明确了作风建设的新要求、新标准，以“三严三实”弘扬焦裕禄精神，就是把教育实践活动推向深入，用好焦裕禄精神这面镜子，照出自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。把握了自我要求严与实这个关键，在教育实践活动中以“三严三实”弘扬焦裕禄精神，方能深学、细照、笃行，焕发新时代党员、干部的新形象。
（一）学习弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”，要做到“六查”
常言说，君子一言驷马难追，承诺容易，关键在践诺，如何践诺，用“三严三实”践诺“做焦裕禄式好干部”。各级领导班子和领导干部要把焦裕禄作为立身立行立言立德的标杆和榜样，带头学深悟透、深查细照、笃行实改，在教育实践活动每个环节、每个方面进行检查。
一要查修身严不严。严以修身，就是要像焦裕禄那样，不断加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。要把焦裕禄作为自己修身的榜样，当做自己言行的镜子，时刻对照自己，不断反思自己，真正提高自身修养。
二要查用权严不严。严以用权，就是要像焦裕禄那样，坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。权力永远是为人民服务的，是为人民着想的，权力的价值闪烁在为人民谋福利的征程上，就是要像焦裕禄那样把权力用在为人民造幸福的事业上。
三要查律己严不严。严以律己，就是要像焦裕禄那样，要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。焦裕禄敬畏的是党的纪律，是人民的权益，他严以律己，宽以待人，他用自己的实际行动为我们谱写了一本共产党员严以律己的好教材，焦裕禄就是我们言行的标杆。
四要查谋事实不实。谋事要实，就是要像焦裕禄那样从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。焦裕禄在兰考的工作就是从实际出发实在谋事的具体写照，他搞调查，访民生，治沙漠，体现了一个共产党人的实在谋事精神，我们作工作必须有这种精神。
五要查创业实不实。创业要实，就是要像焦裕禄那样脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。焦裕禄的工作写在了兰考人民的心坎上，矗立在兰考发展的历史上，这就是一个共产党员的实在创业。创业，就应该向焦裕禄这样创造让人民幸福，让历史闪光的事业。现在，我们进行全面深化改革，处处是创业的阵地，实干创业，实在创业，实际创业，我们的工作才能有真正新进展。
六要查做人实不实。做人要实，就是要像焦裕禄那样对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
（二）学习弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”，要做到“六问”
党员干部在群众路线教育实践活动中，转变作风要以焦裕禄精神为镜子，找差距、找不足、找原因，在提高思想认识上、“洗澡、治病”上、解决突出问题上取得实际效果。具体怎么对照？就是要“六问”自己。
“六问”，就是以焦裕禄精神为镜子，找差距、找不足、找原因，问出自责、问出“汗珠子”、问出整改的内生动力，真正做到有反思、有触动、有提高。
一问是否像焦裕禄那样，把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，始终做到一心为民。全心全意为人民服务是焦裕禄精神的本质。现在一些党员干部时常把为人民服务挂在嘴上，但实践中存在很多问题，文化素质提高了，却不会讲老百姓听得懂的“家常话”了；交通便捷了、通讯发达了，与群众联系却少了、交心却难了等。其根源在于群众观点丢掉了、群众立场站歪了、群众路线走偏了、群众工作方法不对头。
二问是否像焦裕禄那样，深入基层、深入实际、深入群众，查实情、出实招、求实效，始终做到真抓实干。当年兰考的“三害”能在较短时间内得到有效治理，靠的是焦裕禄同志带领全县人民真抓实干。形式主义是真抓实干的天敌，其危害在于误事，不仅解决不了问题，还会错失机遇、贻误发展；在于伤民，损害群众利益，破坏党群干群关系；在于“毁容”，严重损害党和政府的威信与形象。一些干部搞形式主义，根本原因是名利思想作怪，蒙骗上级求官，糊弄群众求名，弄虚作假求利。
三问是否像焦裕禄那样，知难而进、迎难而上，锐意进取、奋发有为，始终做到敢于担当。习近平总书记把“敢于担当”作为好干部的“五个标准”之一。不畏艰险、敢于担当是焦裕禄同志的宝贵品格，他以“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏气概，带领兰考人民在重重困难中闯出了一条生路。相比之下，今天一些干部却不敢担当，做得过且过的“太平官”、因循守旧的“平庸官”、逃避责任的“圆滑官”，主要原因是缺乏责任心、能力不足、私心作祟。
四问是否像焦裕禄那样，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，始终做到科学求真。焦裕禄精神的灵魂是实事求是。焦裕禄同志不死抠“本本”，从兰考实际出发，作出和实施了治理“三害”的正确决策。现在我们做的事情要求越来越高、涉及领域越来越新、复杂性越来越强，更应该遵循规律、科学决策，用正确的方法做正确的事，不走错路、少走弯路。
五问是否像焦裕禄那样，厉行节约、反对浪费，勤俭办一切事业，始终做到艰苦奋斗。艰苦奋斗是焦裕禄精神的精髓。“奢靡之始，危亡之渐”。领导干部一旦追求物质享受，就会意志消退、精神萎靡，丧失积极进取的精神动力；习惯了奢靡生活，就会欲望越来越高，逐步走向腐败。领导干部的作风是社会风向标，追求享乐、贪图享受，既会对社会风气产生恶劣影响，更会削弱党的执政基础和执政地位。
六问是否像焦裕禄那样，严格要求自己，无私奉献，勤政廉政，始终做到廉洁奉公。清正廉洁、无私奉献是焦裕禄同志的崇高精神风范。“物必先腐，而后虫生”。分析一些领导干部腐败的原因，关键是放松了主观世界改造，动摇了理想信念，丧失了党性原则，丢掉了做人的基本道德。清则心境高雅，清则正气充盈，清则百毒不侵，清则万众归心。只有廉洁自律、为党和人民事业鞠躬尽瘁，人生才会活得精彩，才不会辜负这个伟大的时代。[1]
（三）学习弘扬焦裕禄精神，践行“三严三实”，要开好专题民主生活会
广大党员干部特别是各级领导干部要以“三严三实”为镜子，以焦裕禄精神为标杆，从里到外、从上到下反复照一照自己，认真进行“六查”“六问”；针对查摆出的问题，要剖析思想根源，明确努力方向和整改措施，组织召开一次高质量的“弘扬焦裕禄精神，践行三严三实”的专题民主生活会和组织生活会，用好批评和自我批评武器。
中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发的《关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评工作的通知》，要求从严从实找准突出问题，以整风精神开展批评和自我批评，确保不走过场、取得实效。《通知》要求，要认真贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，紧紧围绕反对“四风”，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，学习弘扬焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”突出问题和关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题。
党的群众路线教育实践活动从2013年6月18日启动至今已近一年，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，从省部级到县处级，每一位党员都通过党内民主生活会的方式，感受着从延安窑洞时期继承下来的民主作风。
习近平总书记曾经亲自出席河北省委常委班子专题民主生活会，2014年5月9日，习近平再赴河南兰考，指导县委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。习近平总书记在听取兰考县委常委民主生活会汇报后指出，兰考县委常委班子的批评与自我批评，做到了干部群众提问题、班子成员相互点问题、班子成员个人找问题相统一，班子集体查摆的问题与班子成员个人查摆的问题相统一，班子成员心里想提的意见、会前谈心沟通时提的意见、会上相互批评时提的意见相统一，人人都红了脸、出了汗，开出了好的氛围、好的效果。
兰考是焦裕禄精神的发源地。兰考县委常委专题民主生活会，给县一级民主生活会做出了榜样，为群众路线教育在县处级党员干部中的“灵魂改造”树立效仿标杆。领导干部不仅要带头学习，还要比普通党员标准更高，要求更严，学得更深、更透，以自我革命的勇气，多渠道广泛征求意见建议。要在查摆问题、对照检查上带头示范。领导干部要带头进行党性分析和自我剖析，带头组织开展谈心活动，带头组织召开高质量的专题民主生活会，带头坚持讲求实效，以整风的精神多做批评与自我批评。
要把学习焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，通过专题民主生活会，认真学习领会习近平总书记有关重要论述，学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，自觉践行“三严三实”要求，着力解决“四风”突出问题。
开展教育实践活动，解决问题是硬道理，整改落实最关键，要围绕“三严三实”加强整改。党委常委召开民主生活会，要认真分析教育实践活动整改落实情况，班子成员都要对个人兑现承诺情况作出说明，尚未落实的要认真进行自我批评，书记、副书记要指名道姓进行批评帮助，并限期整改到位。要在整改落实、解决问题上带头示范。领导干部要带头制定整改落实方案，制定具体措施，解决突出问题；带头践行“三严三实”，将其落实在行动中，努力做焦裕禄式的好党员、好干部；带头遵守党的纪律，决不能在贯彻中央和上级决策部署上打折扣、做选择、搞变通。
把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，促查摆、促整改。在查摆问题、开展批评环节中，要以焦裕禄等先辈先进为镜，紧紧围绕修身、用权、律己严不严，谋事、创业、做人实不实，对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足，深入查找在理想信念、组织纪律、“四风”等方面的突出问题，以整风精神开好党委专题民主生活会和各党支部专题组织生活会，主动揭短亮丑，敢于开展批评，让每个党员干部真正红红脸、出出汗，达到“团结—批评—团结”的目的。在整改落实、建章立制环节中，要坚持思想上严起来、整改上严起来、正风肃纪上严起来，以点带面，做到现实问题、历史遗留问题一起解决，共性问题、个性问题一起解决，重点问题、面上问题一起解决，班子问题、个人问题一起解决。既立足当前，从自身改起、从现在改起、从具体事改起，立说立行、即知即改。
为政莫忘“三严三实”
（一）习近平在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时强调
大力学习弘扬焦裕禄精神，继续推进教育实践活动取得实效
据新华社郑州3月18日消息，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要准确把握第二批教育实践活动的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则、特点规律，大力学习弘扬焦裕禄精神，坚持高标准严要求，在对标立规中查找差距，在上下互动中解决问题，在攻坚克难中提振信心，在思考辨析中把握规律，确保每个层级每个单位都真正取得实效。
根据中央统一安排，中央政治局常委在第二批教育实践活动中分别联系一个县，习近平联系兰考县。17日至18日，习近平在河南省委书记郭庚茂、省长谢伏瞻陪同下，深入农村和窗口服务单位，同干部群众交流座谈、听取意见和建议，实地指导兰考县教育实践活动。
17日上午，习近平一到兰考，就直接前往焦裕禄同志纪念馆。一幅幅图片、一件件实物、一个个故事，生动展现了焦裕禄的音容笑貌和感人事迹，习近平边看边问，不时驻足。他同焦裕禄亲属和基层模范干部代表亲切交流并合影留念，动情地说，我们这一代人是深受焦裕禄同志事迹教育成长起来的，焦裕禄同志的形象一直在我心中。5年前我到兰考参观了焦裕禄同志事迹展，今天来再次深受感动，引起心灵的共鸣。焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样，他虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。前来参观学习的干部群众纷纷向总书记问好。习近平走上前去同他们握手，祝他们学有所获。
17日下午，习近平来到兰考县为民服务中心考察。他向地税、国土、民政、房管中心等窗口的工作人员详细询问有关情况，勉励他们相互学习、相互帮助，共同把服务工作做好。他对工作人员和前来办事的群众说，随着市场经济发展和社会治理改善，政府对老百姓的服务还要不断加强。窗口单位是第二批教育实践活动查摆和解决作风问题的重点部位，要在活动中总结经验、解决问题，从服务内容、办事流程、跟踪反馈、结果评价等方面不断改进，使服务更加精细、规范、高效。
服务中心大厅一侧，醒目的“焦裕禄民心热线”吸引了总书记的目光。习近平走过去同热线工作人员交谈，肯定他们将电话、微博、短信、来信来访等群众举报方式综合运用、集中处理的做法，希望他们把群众举报批转和督办到位，充分发挥民心热线的服务功能。
兰考县东坝头乡张庄村，是焦裕禄当年找到防治风沙良策并首先取得成功的地方。下午4点10分许，习近平来到这里考察。他牵着85岁的张景枝老人的手来到她家，看厨房，察卧室，同一家人促膝交谈，问家里一年产多少粮食？种的蔬菜够不够吃？农业补贴和低保、医保等政策是否享受到？对新农村建设有哪些要求？习近平叮嘱当地干部要切实关心农村每个家庭特别是贫困家庭，通过因地制宜发展产业促进农民增收致富。
在村警务室，习近平向值班民警了解农村治安情况，希望他们恪尽职守、热情服务，为维护农村社会稳定、保护农民群众利益多作贡献。
随后，习近平同乡、村干部和村民代表进行了座谈。6位同志围绕农村发展、农民增收、基层干部转变作风等向总书记吐露心声，习近平边听边记。他说，兰考是粮食主产县，首先要做好耕地这篇文章。农村将要推进一系列改革，基层的同志要根据实际情况，积极探索如何让改革措施落地，多向上级提供经验、提出建议。习近平指出，乡村面临的不少矛盾，与上级政策指导和工作作风有关。在教育实践活动中，要坚持上下联动，共同解决难题。要进一步把农村党组织建设成为坚强的战斗堡垒，多渠道发挥农村党员先锋模范作用，带领村民一起建设社会主义新农村。
傍晚时分，习近平回到住地焦裕禄干部学院，又同在此学习的兰考县部分乡村干部学员进行了座谈。大家谈学习焦裕禄精神的认识和体会，争先发言。习近平语重心长地说，乡村处在贯彻执行党的路线方针政策的末端，是我们党执政大厦的地基，在座各位可以说是这个地基中的钢筋，位子不高但责任很大。现在，农村发展和管理对基层干部素质和能力提出了更高要求，大家要多思考如何把基层干部当好。习近平指出，焦裕禄同志在兰考工作只有一年多，但在群众心中铸就了一座永恒的丰碑。大家来这里学习，要深入思考这样一个问题：焦裕禄同志给我们留下了那么多，我们能为后人留下些什么？习近平希望广大基层干部认真组织并带头参加好教育实践活动，推动乡村工作上台阶。座谈结束时，习近平握着前来给学员授课的全国优秀乡镇党委书记吴金印、全国优秀村党组织书记李连成的手，向他们表示问候。
18日上午，习近平专门听取兰考县教育实践活动情况汇报，并发表重要讲话。他指出，标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量，只有高标准才有高质量。教育实践活动要确立一个较高标准，并严格按标准抓部署、抓落实、抓检查。要整合好组织资源、人力资源、社会资源、政策资源，使与活动相关的各种因素同向着力、相互协调。要把握好节律，解决复杂矛盾先行探索，用成功经验和管用办法示范带动。要用好批评和自我批评武器，有一点“辣味”，让每个党员干部都能红红脸、出出汗。要坚持开门搞活动，让群众大胆提意见、评头品足，特别是对群众提出的一些具体问题，能够解决的要抓紧解决，一时解决不了的要耐心细致做好解释工作，需要上级决策或制定政策的要及时反映。要严格督导把关，及时发现和帮助解决工作推进中的苗头性、倾向性问题。
习近平指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
长期以来，习近平在不同领导岗位上始终强调学习和弘扬焦裕禄精神。在兰考县汇报会上，他回忆起担任福州市委书记期间，读了《人民呼唤焦裕禄》一文填写的《念奴娇》词。这首词发表在1990年7月16日的《福州晚报》上。词中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气”、“为官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表达了习近平对焦裕禄的崇敬之情和他自己爱民为民、责任担当的坚定情怀。2009年4月，习近平专程来到兰考县，就学习弘扬焦裕禄精神发表了重要讲话，提出5点明确要求。
习近平指出，领导干部在教育实践活动中发挥带头作用，是具体的而不是抽象的，是全面的而不是有选择的。面对群众的眼睛，领导干部自我要求越严格越好，勘误纠错越主动越好。各级领导干部都要把自己以一个普通党员身份摆进活动中去，使每个环节、每个方面都示范到位。
习近平强调，作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。他为此提出4点要求：一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益。二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西。三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐。
习近平强调指出，教育实践活动要见物见人，既围绕解决实际问题制定方案、采取措施，又围绕提高党员、干部素质和能力制定方案、采取措施。要防止用兴办实事代替解决党员、干部作风问题，只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向。
习近平还对兰考县结合教育实践活动抓好当前改革发展稳定各项工作提出明确要求，希望他们把强县和富民统一起来，把改革和发展结合起来，把城镇和乡村贯通起来，不断取得事业发展新成绩。
调研期间，习近平考察了黄河兰考东坝头段，了解黄河防汛和滩区群众生产生活情况，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。
王沪宁、赵乐际、栗战书和中央有关部门负责同志陪同调研。
（《人民日报》2014年3月19日）
（二）中央党的群众路线教育实践活动领导小组发出通知
在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求
新华社北京3月31日电近日，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的通知》，要求各级党委（党组）认真落实习近平总书记讲话精神，推动党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神、自觉践行“三严三实”要求，确保教育实践活动取得实效。
《通知》指出，学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，与解决“四风”突出问题是有机统一的整体，是开展教育实践活动的重要内容、有力抓手和实践载体。各级党委（党组）要充分认识在新的历史条件下学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，对于深入开展教育实践活动，加强和改进作风建设，巩固党的执政基础和执政地位的重大意义，切实把思想和行动统一到中央要求上来。要通过中心组学习等方式，认真学习领会习近平总书记有关重要论述，组织观看电影《焦裕禄》，引导党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神，自觉践行“三严三实”要求，着力解决“四风”突出问题。
《通知》强调，要把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求贯穿第二批教育实践活动全过程。在学习教育、听取意见中，各级领导班子和领导干部要密切联系焦裕禄精神和“三严三实”要求，分专题开展集中学习研讨，走进基层面对面听取群众意见，在深化认识中触动思想灵魂。基层党组织要采取灵活多样方式开展学习讨论。在查摆问题、开展批评中，要以焦裕禄等先辈先进为镜，紧紧围绕“三严三实”要求，对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的不足，找准“四风”方面的突出问题，认真开展批评和自我批评。在整改落实、建章立制中，要坚持思想上严起来、整改上严起来、正风肃纪上严起来，既立足当前，从自身改起、从现在改起、从具体事改起，立说立行、即知即改；又着眼长远，建立健全相关制度，持之以恒抓好执行，推动学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求长效化。
《通知》指出，以学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求为载体深化第一批教育实践活动整改工作。要按照学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，进一步查找思想上、作风上的差距，查找整改工作中的问题和不足，从严从实推进深化整改。对已经整改的事项，要跟踪问效、持续用力，不断巩固扩大整改成果，防止“反弹”、“回潮”；对正在整改的事项，要坚持高标准严要求，扎实推进落实，防止降格以求；对尚未整改的事项，要加大力度，明确时间表、任务书、责任人，防止不推不动、束之高阁。要推动整改措施和规章制度在基层落地生根。第一批活动单位对第二批活动中发现的问题要主动认领，自己改、积极改、联动改。
《通知》强调，领导干部要带头学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，示范推动教育实践活动。各级领导班子和领导干部要把焦裕禄作为立身立行立言立德的标杆和榜样，带头学深悟透、深查细照、笃行实改。要查修身严不严，看是否做到加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气；查用权严不严，看是否做到坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私；查律己严不严，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，为政清廉。要查谋事实不实，看是否做到从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际；查创业实不实，看是否做到脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩；查做人实不实，看是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派，带头做焦裕禄式的好党员、好干部。
《通知》强调，要以焦裕禄精神和“三严三实”要求，组织推进教育实践活动。坚持高标准、严要求，严格按照标准部署落实活动，严格按照规定程序步步推进，严格按照标准进行督促检查，使每个环节、每项工作都符合中央要求。要做到务实求实，把活动同促进改革发展结合起来，在转变作风中为群众办实事办好事。要见事也要见人，防止用兴办实事来代替解决作风问题的倾向，防止只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向。要面对面严督实导，多到一线掌握情况，多到群众中去听意见，不达标准不交账、不出成效不过关，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。
（《人民日报》2014年4月1日）
（三）以焦裕禄精神为标杆，做焦裕禄式好党员、好干部
“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气”“为官一任，造福一方，遂了平生意”……一首《念奴娇》词，写尽党的好干部焦裕禄的为民情怀与英雄本色，也道出了无数人心中优秀共产党人的良好形象与精神风貌。
“焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样”，在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时，习近平总书记深情感怀焦裕禄事迹对一代共产党人的成长影响，深刻阐述焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵财富，语重心长地勉励党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神。习近平总书记的一番话，为各级干部忠实履行职责提供了行动标杆，为弘扬为民务实清廉作风指明了前进方向。
“三害”不再，兰考早已难觅当年灾害肆虐踪迹；“焦桐”成荫，仿佛无语诉说当年感人故事。焦裕禄虽然在兰考仅工作470多天，但在群众心中铸就了一座永恒的丰碑，在党员干部心中留下了不可磨灭的印象。他的事迹之所以历经岁月风雨永为人们传颂，他的精神之所以穿越半个世纪仍然历久弥新，就是因为他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。从牛玉儒到杨善洲，无数优秀共产党人正是以焦裕禄为榜样，以党和人民的事业为最高追求，不断丰富着党的精神宝库，烛照更多的干部奋然前行。
公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操。习近平总书记高度概括的焦裕禄精神，其实质是始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识。这与教育实践活动的主题高度契合。群众路线是党的生命线，我们今天开展教育实践活动，就是为了进一步增强党和人民群众之间的血肉联系，在这个过程中，强调学习弘扬焦裕禄精神，为的是促进各级干部强化宗旨意识，恪守为民情怀，把为民务实清廉的价值理念，付诸改革建设的伟大实践，为增进人民福祉而艰苦奋斗、无私奉献。
“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。在开展群众路线教育实践活动中，各级党委都要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。高标准才有高质量。每一名党员干部都应当以焦裕禄精神为标杆，扪心自问当官是为了什么？能为百姓做些什么？能为后人留下些什么？把焦裕禄精神作为一面镜子，见贤思齐，反复镜鉴，常修为政之德，不移公仆之心，才能提升思想境界、增强素质能力、改善作风形象，做焦裕禄式的好党员、好干部。
（原标题：《以焦裕禄精神为标杆》，《人民日报》2014年3月19日）
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