家是人心灵的港湾，对于孩子来说，家是孩子的“第一成长环境”，因此对孩子的成长具有重要的意义。孩子从出生开始，就意味着不论他是否愿意，都将在这一环境中度过他最有意义的时光，而父母则是孩子的“第一任老师”。

    创造民主、和谐的家庭氛围

    家是人心灵的港湾，对于孩子来说，家是孩子的“第一成长环境”，因此对孩子的成长具有重要的意义。孩子从出生开始，就意味着不论他是否愿意，都将在这一环境中度过他最有意义的时光，而父母则是孩子的“第一任老师”。孩子的成长离不开父母的培养。

    马卡连科说过：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，是首要的最基本的教育方法。”父母的态度决定着家庭氛围的变化，影响着孩子的成长。如果身处和谐、民主的家庭氛围中，父母之间相敬如宾，那么孩子会在潜移默化中逐渐形成谦和、乐观等优秀品质。如果父母之间经常打骂争吵，或者管教孩子时非常专制，孩子的性格也会随之变得粗暴、蛮横、冷酷。

    因此，拥有一个民主、和谐的家庭氛围，对孩子的成长来说是至关重要的，十分有利于孩子形成良好的性格，促进孩子心灵的健康成长。

    一天，小磊放学刚回到家，父母就在客厅里争吵。任凭小磊怎么劝他们停止争吵，都无济于事。最后，爸爸情绪激动，不顾儿子在场就摔门而去。

    几天后，父母和好如初，他们谁也没注意到小磊有什么变化。前天，小磊放学后很晚才回家，妈妈关心地问：“你今天怎么回来这么晚？”小磊很不耐烦地说：“我爱什么时候回来就什么时候回来，你别干涉我的自由。”说完，就独自去看电视了。

    妈妈不放心，说：“小磊，你吃饭了吗？你先吃点饭吧。”小磊不搭理，继续看电视，妈妈焦急地说：“你都快要考试了，赶紧好好复习复习功课，别看电视了。”但小磊依旧置之不理。无奈之下，妈妈又提醒了他好几次。

    但让妈妈没有想到的是，自己批评了小磊几句后，小磊情绪变得相当激动，并且大声对自己喊：“你怎么什么都管，烦死了。”接着，就头也不回地钻进了自己的卧室，并且当着妈妈的面将自己的卧室门“砰”的一声重重关上了。

    门外，小磊的妈妈目瞪口呆。

    很显然，小磊的“摔门”行为并不是重点，小磊的妈妈在小磊摔门的一刻才明白，孩子的模仿能力非常强，父母的很多行为，他们只要看一次就学会了。就“摔门”一事而言，他很有可能就是在模仿爸爸发泄不满情绪的方式。

    在现实生活中，不少孩子成为父母离婚大战的牺牲品，这些孩子，整天生活在惊恐不安中，个性发展受到严重的压抑，形成胆小、孤僻、倔强缺乏自信心等不良品质。有时他们为了逃避烦恼或家长的惩罚，常常不愿回家而浪迹社会，甚至会因为发泄心中的不满而走上犯罪的道路。因此，作为父母，一定要为孩子创造一个和谐、民主的家庭氛围，为孩子良好的心理素质形成和发展提供良好的前提条件。

    爱心指导创造民主、和谐家庭氛围的3个方法

    1鼓励孩子发表自己的看法。如果家庭氛围比较自由、比较民主，那么，孩子的父母肯定会鼓励孩子勇于发表自己的看法，并鼓励孩子提问题，敢于争论，甚至向家长提出质疑和挑战。这种做法，能够在很大程度上提高孩子的自信心，有利于发展孩子的思维能力与社交能力。

    2父母应该保持热情、好客的心态。如果父母热情、好客、乐于助人，并且拥有着愉快、开朗的心情，能够感染子女及周围的人，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。毕竟，快乐与痛苦都是会传播的。当父母邀请朋友到家中做客时，可以试着让孩子做接待员，以培养孩子乐观、好客的性格。

    3在孩子面前，父母尽量做到意见一致。这一点很重要，如果父母的意见不一致，常常因为各种琐事发生争执，那么整个家庭就动荡不安，孩子也会受到影响。因此，不论是针对什么问题，父母在平时应该保持良好沟通，维护好感情，本着对孩子负责的态度积极生活。

    给孩子一个自由的空间

    日常生活中，许多父母都习惯把自己的意志强加给孩子，他们并不知道，这样做会让孩子失去自由成长的空间。对孩子而言，自由的成长空间相当重要。随着孩子日渐长大，其独立意识也不断增强。因此，当孩子说出自己的想法时，父母要认真、仔细地听，切不可无礼漠视。如果孩子提出的见解是正确的，父母就应及时给予认可或表扬。而当孩子提出不合理观点的时候，家长也要亲切、认真地加以解释，让孩子心悦诚服地接受。这样，孩子才会变得自信、有主见。

    美国前总统尼克松曾写过一本书《领袖们》，书中指出，中国的教育制度为群众提供很好的教育，但却失去了中国的达尔文和爱因斯坦。因为中国的教育制度过分强调每个人要样样都好，样样搞统一，从小把他们训练得十分驯服，不允许有独立见解，更不允许有爱因斯坦所说的“离经叛道”，这样只能培养出守业型人才。

    这种看法是有一定道理的。我们周围的大多数家长喜欢把孩子教育成为一个循规蹈矩、墨守成规的乖孩子。在家长们的“设计”下，孩子们没有一点自由的空间，不敢有任何“出轨”的行为。于是，孩子的好奇心、探索欲和创造力也丧失了。如果家长能给孩子一定的自由空间，情况就大不相同了。常言道：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”孩子们可以在自由空间里让思想自由飞翔，这不仅满足了每一个孩子内心深处对自由的渴望，还有利于孩子形成活泼、开朗、乐观等良好的性格。

    1936年1月27日，丁肇中出生于美国。由于特殊的时代原因，他在出生3个月以后随父母回到中国，在重庆等地念完小学后，又辗转到台湾。

    1974年，丁肇中带着他的队员发现了“J”粒子，并于1976年获得了诺贝尔物理学奖。每当别人问起丁肇中是如何成长为一名优秀的科学家时，他总回答：“是父母的‘不包办’成就了我。”

    这里所说的“不包办”指的是父母对他的问题从不过分干涉。虽然丁肇中获得了诺贝尔物理学奖，但他绝对不是天才。丁肇中的父母都是著名的教授与科学家，但丁肇中小时候对上学非常反感。当时，丁肇中的母亲在一所大学担任校长，他在这所大学的附属小学念书，每天，丁肇中上课都是去学校先看看，如果是自己不喜欢的课程，他会立即转身离开。

    很多人都不理解，丁肇中知识渊博的父母为什么不阻止他，而任他胡闹。其实，丁肇中没有上课的时间，都跑到池塘边或者树林里玩耍，在大自然的怀抱里，丁肇中逐渐对自然万物产生了浓厚的兴趣，并且激发了他的求知欲。

    他常常缠着父母给他讲一些自己感兴趣的东西，比如说牛顿、爱因斯坦的故事等，丁肇中对科学的兴趣日趋浓厚。母亲见状，抓住机会教育他：“如果你想成为像牛顿、爱因斯坦一样的大科学家，就应该上学，学习更多的知识，才能像他们一样。”

    小丁肇中听了母亲的话以后，下决心好好学习，终于取得了不菲的成就。

    丁肇中的父母给了他自由的空间，激发了他探索、求知的欲望以及积极进取的性格，令他最终获得成功。现实生活中，大多数家长都希望自己有一个听话、懂事的孩子，我们经常听到父母唠叨：“你这孩子怎么这么不听话！”事实上，专家指出，如果孩子过分听话，这意味着他们可能已经失去在精神世界探险的勇气，变成一个意志消沉、毫无活力的人。

    淘气是孩子的天性，它是孩子认识世界、探索世界的起点和动力，也是创造性思维萌芽的时期。如果父母在教育过程中处处对孩子的行为进行限制，就会扼杀他们身上闪耀的积极性、创造性、探索欲，以及独立自主的精神。

    毕竟，社会需要的不仅仅是懂书本知识的人，更需要勇于创新的人才。多给孩子一点自由的空间，就能让他在“敢”中创造出更多的财富。

    爱心指导给孩子自由空间的4个方法

    1父母要明白，孩子有时候会“异想天开”，并且因此出现一些差错。这时候，不要急于指责孩子，更不能限制孩子的自由。而应该帮助孩子进行分析，找到更好的解决办法，告诉孩子什么是可行的，什么是不可行的，让孩子换一种思路重新思考问题。

    2家长在培养孩子时，不可操之过急，不能让孩子一点自由空间都没有。一旦父母剥夺孩子的自由空间，就算孩子本身资质不错，也很难脱颖而出。父母应该给孩子更多的时间和空间，才能让他们创造出属于自己的未来。

    3父母要培养孩子的独立性，在家中为孩子设置一个能让他尽情发泄自己的空间，在这个空间里，孩子可以充分享受自由，不必考虑父母的好恶，可以根据自己的喜好布置房间，摆放一些诸如牛奶盒、糖果纸、雨花石、儿童画、玩具熊、塑料箱之类的东西。孩子也可以趴在地板上、跪在椅子上或是坐在床上听音乐，得到充分的放松和自由。

    4父母要给孩子自由的空间，就要体会孩子的感受，这样父母才能理解孩子渴望自由的心情。假如父母处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，从不真正体会孩子的感受，对孩子的成长是没有任何益处的。因此，父母应该放弃时刻监视的做法，给孩子更多自由成长的空间。

    受溺爱的孩子不会有好性格

    你知道什么方法会导致孩子成为不幸的人吗？——对他溺爱。

    著名教育家安·谢·马卡连科说：“子女固然会因父母给予的爱不足而感到痛苦，但他们同样会因为那种过分洋溢的伟大感觉而腐化堕落。”父母在教育孩子的过程中，应该保持理智，理智是家庭教育中常备的节制器，否则，孩子们就会在父母最好的动机下，养成最坏的习惯。

    马卡连科的这段论述深刻地告诉人们，爱孩子不能没有原则，爱不是简简单单地给予，“爱”需要施“爱”者理智。任何爱的行为都不应想当然地给予，而应在深思熟虑之后才做出决定，只有给予孩子合理的、正确的爱，才能让孩子拥有好性格。

    雅丽是某高校一位教师，对儿子十分溺爱，孩子要什么就给什么。孩子上幼儿园时，要什么玩具父母就给他买什么玩具，买这些玩具每个月都要花掉父母1000元左右。但父母并不心疼，夫妻俩觉得就这么一个儿子，多花点也无所谓。渐渐地，儿子养成了见什么要什么的习惯，他觉得父母满足自己的欲望是理所应当的。上小学后，父母每月给他100元零用钱，都不够他花。不久，母亲晋级加了工资，仍然给儿子100元零用钱，没想到儿子眼睛一瞪，气势汹汹地质问：“你们涨了工资，为什么不给我加钱？”父亲觉得不能再迁就，坚持不再多给。儿子却狠狠地说，你们会后悔的。

    第二天上午，雅丽接到了儿子班主任的电话，说要她去学校一趟。雅丽急忙来到学校，看见儿子正理直气壮、一脸不屑地站在老师旁边，雅丽问老师是什么事，老师对她说你儿子在班级偷了同学的东西，被人发现后还对同学大打出手，老师批评他不仅丝毫不起作用，还顶撞老师。雅丽听到这，再看看儿子的表情，顿时觉得万般悔恨！

    这就是溺爱的结果，造成这种令人不寒而栗的原因是父母无限制地满足孩子的物质贪欲，致使孩子的贪欲恶性膨胀，难以自制。一旦欲望得不到满足，就会走向极端。

    教育专家说：没有父母之爱所培养出来的人，往往是有缺陷的人。可见父母之爱、亲人之爱对子女的巨大作用。但是，如果这种爱超过了一定限度，变成了溺爱，就会走向反面。

    在溺爱中长大的孩子，容易养成娇气、骄气、任性、霸道等不良性格，只知道接受父母、他人的爱，却从不知道对父母和他人的爱给予回报。

    因此，杜绝溺爱对于孩子形成好性格尤为重要，如果孩子只知享乐，不懂拼搏；只知索取，不懂奉献，那么他的心理永远无法成熟起来，到社会上也很难立足，严重时甚至会危害自己或危害社会。

    爱心指导正确地爱孩子的4个方法

    1对孩子的无理要求不要一味迁就。父母应当对孩子的要求和需要进行分析、判断，绝不能感情用事，一味姑息迁就。孩子依赖性强，不能自立，大多是父母对孩子过分宠爱造成的。

    2尝试拒绝孩子。很多时候，父母都以为孩子小不懂事，并不知道约束自己的要求，于是在孩子提出不合理要求时，尽量满足孩子的要求。其实，这是一种错误的想法，只有孩子从幼年时就开始懂得约束自己，明白有些事情是不应该去做的，才不会形成肆意娇惯的性格。

    3科学地给予孩子爱。父母对孩子要爱而有方，既要尽到父母的责任，关心爱护孩子，让爱化作孩子前进的动力；又不能无原则地迁就孩子，护短包庇，最终让爱变质，酿成苦酒。

    4对孩子管放结合。父母对孩子不好好学习、品德不好和没有礼貌等，当然要管。但是吃苦耐劳、经风雨见世面的事情，要放手让孩子去干，这样才能增进孩子自强不息的性格。

    及时发现不良性格的苗头

    众所周知，性格无所谓好坏，每种性格只要发挥得好，都可以成功。但是，在孩子的身上，多少会有一些消极的因素，比如懒惰、任性、自私等等。当父母发现孩子的性格里面掺杂了这些消极的因素时，就应该及时而科学地进行清除。

    这天，数学考试成绩下来了，李小虎看着满是红叉的试卷，心里很清楚，这次考试都是因为自己的粗心大意，才导致卷子这么“难看”。

    回家的路上，李小虎心里一直盘算着怎么向爸妈解释这件事，他们看到试卷一定会批评自己的。突然，他灵机一动，何不让这张试卷消失呢？一进家门，爸爸就问：“怎么样，数学试卷发下来了吗？给我看看。”

    李小虎假装找不到试卷，说：“天呀，试卷怎么不见了？难道我弄丢了吗？”

    爸爸看着小虎，知道他是在“演戏”。本想揭穿他，但还是放弃了，于是问他：“试卷真的找不到了吗？其实，不管这次考试成绩如何，都不是最重要的，我只是想了解一下你到底在哪些地方丢了分，再根据这些情况对你进行相应的指导。”

    听了爸爸的话，李小虎羞愧地低下了头：“试卷没丢，我只是把它收起来了。对不起，爸爸，我说谎了。”

    爸爸皱了皱眉，严肃地说：“孩子，你要知道，说谎的人会失去别人的信任，我希望你做个诚实的人，告诉爸爸，你能做到吗？”

    小虎望着爸爸，坚定地点了点头。

    孩子说谎是一个很严重的问题，父母应及时地帮他（她）根除。同样，除了撒谎之外，孩子可能还有其他不良性格，这些都应该引起父母的注意以及重视，并且巧妙、及时地纠正孩子的错误思想。这样，才能让孩子走上健康成长之路。

    在孩子成长的过程中，父母的一个重要任务就是帮助他们学会约束自己、控制自己的情绪。而在生活中，很多孩子身上萌生了一些不良性格，不仅孩子自己意识不到这一点，父母也意识不到，才让孩子付出了惨重的代价。

    爱心指导及时发现、清除孩子不良性格的4个方法

    1父母要给孩子做好榜样，并时刻注意自己的不良性格或举动，以免影响孩子。孩子会将父母的一举一动看在眼里，他们觉得父母做过的事情，就不会有大问题。所以父母在孩子面前一定要避免不良的举动，树立良好的形象。

    2父母不要对孩子提出过高的期望。如果父母不注意孩子的年龄特点及孩子的兴趣爱好，一味过于严格地要求孩子，导致孩子因实现不了父母的期望而得出自己“无能”的结论，就会在内心深处形成强烈的自卑。另外，在日常生活中，父母要引导孩子与自身相比，让孩子把自己的过去当成一个可以超越的目标，让他真正体会“进步的含义”，当孩子完成之后，要及时进行总结和表扬。

    3让孩子多参与合作性活动，让孩子在群体中逐渐学会关心和爱护别人。在孩子学习和别人合作或分享的过程中，父母能更好地观察孩子，看看他有什么方面的性格缺陷，然后加以指导、改正。在教育孩子改正不良性格时，家长切忌运用简单粗暴的方式，而应遵循循序渐进的规律，尊重孩子的自尊心和人格。

    4父母不要用成人的道德标准来要求孩子，因为孩子与成人的能力、性格都不相同。另外父母在教育孩子的过程中要做到言之有信，许多父母为了诱导孩子完成一件事情，便信口开河许下诺言，到事情完结却不信守诺言，这样容易使孩子产生抵触情绪。

    要有赏罚分明的“家规”

    俗话说：“没有规矩，不成方圆。”凡事有规矩，才能做得更好。教育孩子也是一样，家是孩子成长最重要的地方，一个赏罚分明的“家规”是很有必要的。因为，赏罚分明的“家规”，能够体现出一种公平意识，有利于孩子形成民主、自制、理性、温和等性格。

    在一个家庭中，父母应当制定一个赏罚分明的“家规”给孩子，明确地告诉孩子哪些该做哪些不该做，怎样做更好。当孩子表现出遵守纪律的行为时，就应该及时、恰当地给孩子一些鼓励，这样一来，孩子就会将这项行动持续下去，逐渐培养出良好的习惯。当孩子做出违反纪律的行为时，父母应该及时给予批评或惩罚，让孩子及时认识到自己的错误并加以纠正。长此以往，孩子才能形成良好的性格，健康成长。

    一天，芸芸在放学的路上，看到一位乞讨的老人非常可怜。芸芸想了想，就将妈妈给自己买笔记本的钱给了乞讨的老人。给完钱之后，芸芸有点担心，因为妈妈靠卖菜赚钱养家也不容易，自己这样做，肯定会被妈妈批评的。

    回到家之后，芸芸看见妈妈正在厨房做饭，她满心愧疚地走到厨房，支支吾吾地想跟妈妈说清楚这件事。妈妈一看孩子面露难色，干脆停下了手中的活，问：“芸芸你怎么了？”芸芸想了半天还是开口了：“妈妈，今天你给我的钱我没有买笔记本，现在还需要钱再买一个。”妈妈听了有点生气，说：“你怎么能乱花钱呢？”“不是，妈妈，我在路边看到一个乞讨的老人，非常可怜，于是把钱给他了。妈妈，你不会怪我吧？”

    听了芸芸的解释，妈妈松了口气，十分高兴地对她说：“妈妈怎么会怪你呢？表扬你都来不及，你这样做是对的。一会吃完饭，妈妈陪你一起去买个新笔记本。”说完，还在芸芸的脸上亲了一口，芸芸心里美滋滋的。

    从那以后，芸芸常常帮助同学，很快就被评为市里的“三好学生”。

    在生活中，孩子有时候并不能分辨自己的行为是对还是错，父母应该给予他们正确的引导。芸芸的妈妈赏罚分明，当孩子做得对时不仅表示肯定，还加以鼓励，让芸芸知道乐于助人是美德。“赏”有“赏”的功效，但适当的“罚”也是必不可少的。

    妈妈跟强强约定，放学一定要及时回家，不然就会受到惩罚。这天，已经到晚上七点多了，强强还是没有回家。妈妈十分着急，给老师打了电话，得到的答复是孩子们在五点多早就离开学校了。正在妈妈琢磨要不要报警时，强强浑身脏兮兮地回来了。

    妈妈见他这样，十分生气：“你干什么去了？怎么回来这么晚？”强强说：“我不过是在放学后跟同学一起玩了一会儿，你干嘛那么生气。”妈妈见他不知道错误，于是说：“咱们事先约定好了的，如果你晚回家并且没有通知我们的话，这个星期，家里的卫生都由你来打扫。”强强心想，打扫就打扫，有什么了不起的。

    但真正干起活来，强强才知道其中的辛苦。可既然自己犯错了，又是事先约定好的，只能接受惩罚了。惩罚结束的那天，妈妈告诉强强：“惩罚你不是目的，只是想让你知道，一个人不信守承诺，是要付出代价的。”虽然妈妈的话强强并不懂，但他知道，以后晚回家一定要通知妈妈，不要让妈妈着急。

    面对孩子的不懂事，妈妈没有进行打骂，而是用“家规”让孩子明白自己错在哪里，让孩子知道了信守承诺的重要性。可以说，赏罚分明的“家规”是孩子养成好性格，健康成长的守护神。但值得注意的是，遵守“家规”并不意味着孩子什么事都刻意修饰，十分呆板，而是要让孩子清楚地知道什么事情该做，什么事情绝对不该做并且明白做人的道理。

    爱心指导为孩子制定良好“家规”的4个方法

    1父母在对孩子提出要求时，一定要用商量的口吻。比如，提醒孩子做作业时，可以说“你是不是可以去做作业了？完了就能看会儿电视。”最好不要说“赶紧去做作业！”或“还不去做作业呀？”请孩子帮忙做一件事情时，可以说“你能帮我一下吗？”

    2父母与孩子发生冲突时，也要尽量克制，以温和商量的态度来处理。一般来说，当冲突出现时，父母总是不愿意自己的权威受到挑战，并希望以权威来压制孩子，让孩子对自己的话言听计从。这种做法，不仅不会让孩子顺从，反而会使孩子产生逆反心理。

    3对孩子的某些不良行为，父母一定要与孩子商量后再制定规则，并约法三章，千万不可自作主张制定规则让孩子遵守，这样的规则对孩子来说没有什么约束意义。约法三章，是因为孩子缺乏自制力，制定规则是帮助孩子约束自己的，而不是惩罚孩子的。因此，规则一定要孩子发自内心认可，父母一定要与孩子商量后再制定规则。

    避免让孩子受到外界污染

    如今，社会上各种信息膨胀，信息传播不仅方式多，传播速度也快，例如电视、互联网以及社会上形形色色的人，都一一呈现在孩子面前。由于孩子的价值判断能力并不强，很多负面的信息或者现象，都会在孩子心中留下深刻的印象，甚至会对孩子的身心发展造成危害。孩子由于受到不良信息的影响而犯罪的事情已经屡见不鲜。事实上，这些孩子的本质并不坏，只是他们没有认清楚不良信息的危害，因而在不断接触不良信息的过程中，性格渐渐发生了变化。

    很显然，父母并没有注意孩子所接触的信息以及孩子身上所发生的变化，直到孩子出现问题时，才后悔莫及。所以说，家长有责任帮助孩子科学合理地分辨信息，指导孩子处理好自己与外界信息的关系，让孩子避免受到外界污染，从而能够沿正确的方向不断前进。

    在大家的眼中，丹丹是个聪明善良的女孩。但渐渐地，妈妈发现她的性格有了一些变化。最近一段时间以来，丹丹的妈妈常被老师告知，丹丹一改往日的温顺，几次在幼儿园与同学大打出手。不仅如此，隔三差五就有同学家长打来电话，说丹丹欺负他们的孩子。

    为此，妈妈很苦恼，也不得不相信。经过妈妈一段时间的仔细观察，她发现丹丹变得非常残忍。一天，她带着丹丹去公园玩，草坪上有一只蚯蚓，在大家都没注意到的情况下，丹丹拿树枝将蚯蚓割成很多段，令人十分震惊。当时，妈妈没有说什么，只是拉着丹丹离开了。

    走到小区的院子里，一只流浪狗正在休息，丹丹蹲下来，在地上捡起一块石头就向狗砸过去，小狗疼得“嗷嗷”叫着，落荒而逃，而丹丹却哈哈大笑。妈妈看到这一切，非常替丹丹着急，但又不知道该怎么办。

    第二天，丹丹妈妈走进了心理咨询室。她将丹丹前后的变化原原本本地告诉了心理医生，经过医生的分析后，妈妈才知道了原因。

    原来，丹丹的爸爸妈妈前段时间邀请了一个朋友到家里来玩，不仅聊到蚯蚓的丑陋，流浪狗的害处，还有一些其他的不适合孩子听到的事情，致使丹丹受到影响，心里滋生了“恶魔”。

    妈妈知道原因以后，找到丹丹并告诉她：“当你掐小虫子的时候，它也很疼，它的妈妈也很担心它，是不是？所以，丹丹以后不能打小虫子了。”丹丹似懂非懂地点点头。

    经过妈妈一段时间的教育，丹丹渐渐改掉了“残忍”的性格，又变成从前那个温顺可爱的丹丹了。

    丹丹的妈妈在认识到问题的严重性后，在心理医生的咨询下才知道了丹丹性格变化的原因，并通过谈话的方式挽救了孩子。可见，当孩子面对纷繁的世界时，父母不仅要让家里的环境变得健康向上，还应该努力避免孩子受到外界不良信息的污染，指导孩子对收到的信息进行鉴别和选择，指导孩子把“接受的大脑”转换成“思考的大脑”，这样一来，孩子就会主动拒绝不良信息的污染了。

    爱心指导避免孩子受到外界污染的3个方法

    1父母首先应该对孩子进行一定的安全注意教育。比如教育孩子不要随便接受不熟悉人的礼物，更不要听信陌生人的话。父母要教育孩子识别常见的安全符号和标志，明白每个符号、标志的意思或意义。当这样进行了一些基本的安全注意教育后，孩子的防卫意识就比较强了，可以在一定程度上避免外界对孩子的污染。

    2父母要正确地认识和理解孩子，了解孩子在各个年龄阶段普遍具备的各种知识和能力，以便采取有效的和有针对性的避免其受到污染的措施。父母应该知道孩子在什么年龄和什么情况下，会做出什么样的反应。另外父母在一定时候也要相信孩子的能力，不要一味地采取措施限制孩子，其实有时候孩子也是有孩子的智慧的。

    3父母要让孩子避免外界的污染，还要大胆“反其道而行之”，也就是给孩子活动的自由。自由的环境是最好的学校，不仅能强健人的体魄，更能强健人的心志。孩子在自由的活动中能提高判断力和鉴别力，从而有利于提高对外界的“免疫力”。孩子的独立自主性是在独立活动中产生和发展的，要培养有自主能力的孩子，就应该为他提供独立思考和独立解决问题的机会。

    ★马上行动

    父母对孩子性格的两个影响

    家庭是孩子成长的摇篮。父母有责任为孩子创造一个好的成长环境，孟母为了让孟子能有一个好的成长环境三次搬家，为孟子创造好的生活环境，而孟子也没有让母亲失望，成为中国历史上伟大的思想家。

    一般来说，3岁的孩子在性格上已经有了明显的个体差异。有的孩子性格内向，而有的孩子性格外向，这种性格主要是受到了家庭环境的影响，并且还能够对孩子的未来产生影响。通常，家庭环境对孩子的影响表现在以下两个方面。

    1父母的为人处世影响着孩子待人接物的态度

    假如父母在待人接物的时候很有礼貌，能够做到彬彬有礼，这样，孩子也会因为受到父母的影响，变得谦和而有礼。假如父母在待人接物时表现不佳，那么孩子有可能会在他人面前骄横跋扈，蛮不讲理。

    另外，如果父母的朋友比较多，孩子也可能会受到影响，在与人交往时大大方方，性格也会朝外向发展，表现出比较强的人际交往能力；如果父母的性格孤僻，不善与人交往，家里经常没有什么客人，孩子就很难学到与人交往的技巧，性格也会变得孤僻，说话就脸红，给人一种扭扭捏捏放不开的感觉。

    同理，假如父母给孩子营造出一种充满爱的家庭氛围与邻里关系，孩子也会养成乐于助人的好品德；而如果父母不懂得相互关心，与邻里之间也关系淡漠，时间久了孩子就会养成一种冷漠的习惯。

    2父母具备某项才华能影响孩子的兴趣爱好

    中国有句俗话：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”说的就是孩子的某些性格或者是特长，跟父母有着密不可分的关系。很多父母在某些方面有着特殊的才华，孩子也就会对这一方面产生兴趣，甚至青出于蓝胜于蓝。比如说，有些家庭世代行医，有的家族世代经商，有的父子都是音乐家等。

    由此可以看出，孩子的性格与生活环境的关系非常密切。好的家庭环境能培养孩子积极、乐观向上的性格。那么，作为父母，一定要尽力为孩子提供更好的成长环境。父母可以对照以上两个方面来分析自己在哪些方面做得不好，然后加以改正。只有这样，才能让孩子学会与人交往、具备优秀品质。

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