他看着我不说话。

    我的确有点儿说多了，只好回到正题：“好了，也就是说，你也不知道怎么传输过来了对吧？因为你不是技术人员……”

    他打断我的话：“我知道怎么传输。”

    我和量子物理教授飞快地对看了一眼。

    我们几乎同时问：“怎么做到的？”

    他：“数据压缩。”

    量子物理教授：“你能说得详细点儿吗？”

    他：“是把我的个人信息转变成数据后，通过电子，实现在这个宇宙重塑。”

    我：“怎么回事？你是说把你转变成数据了？”

    他：“对，我的一切信息数据。”

    我：“我不懂。”

    他：“嗯……举个例，这么说吧：一个外星人偶然来到了地球，觉得地球很有意思，想带资料回去。但是因为是偶然来的，自己的飞船不够大，不可能放下很多样本。于是外星人找到了一套大英百科全书，觉得这个很好，准备带回去。但是发现那还不行，因为那一套太多也太重了。外星人就把字母全部用数字代替，于是外星人得到了一串长长的数字，准备通过飞船的计算机带走；但是外星人又发现飞船上的计算机还要存储很多画面和视频，那串大英百科全书数字太长了，占了很多硬盘空间——我们假设外星技术也需要硬盘。那怎么办呢？外星人就测量了自己飞船精确的长度后，把它假设为1。又把那串长长的大英百科数字按照小数点后的模式，参照飞船长度，在飞船外壳上某处刻了很小的一个点。于是外星人回去了，他只刻了一个点，却带走了大英百科全书。回去只要测量出飞船的长度，再找到那个点在飞船上的位置……”

    我：“我明白了，那个点所在的位置精确到小数点后很多位，就是那串大英百科数据，对吧？”

    他：“是这样。”

    我：“这个很有意思……但是跟压缩你有什么关系？”

    他：“把我的信息压缩成数据，按照脑波的信号用电子排列。这样我就成了一串长长的电子讯号，电子可以通过惠勒泡沫来到这个宇宙。”

    量子物理教授：“不对，讲不通。你现在的存在是肉体，不是讯号。这边宇宙怎么再造你的肉体呢？”

    他：“嗯，现在我们的技术没有那么好，所以只能找到我存在的其他宇宙，把我的电子讯号传输到这个宇宙的我的大脑中，这样实际意识也是我了。”

    我：“附体嘛……”

    他：“可以这么说。”

    量子物理教授：“那你怎么回去呢？”

    他：“大脑本身就可以释放电讯号的，虽然很弱。利用这点，每次传输都附加标准回传信息……我的脑波讯号，开头部分是定位讯号，结尾部分是回传讯号。到了回传讯号的定时后，定期在这个宇宙的替身大脑释放一个信息，刺激一下，然后这个大脑就会释放我特征的电讯号回去，那边负责捕捉接收。这样就可以了。”

    我努力听明白了：“也就是说那边你的肉体还存在，你存在于两个宇宙……呃，一个宇宙的你，存在于两个宇宙，是吧？”

    他：“就是这样。”

    我：“精神跨宇宙旅行啊……可行吗？”我侧身对着量子物理教授。

    看量子物理教授表情是在仔细想：“目前看理论上完全没问题……不过我的确没听说过……”

    我转回头：“但是你为什么找他呢？”我指的是量子物理教授。

    他：“我想询问一下这个宇宙地球的量子物理程度，我希望能有人想个办法帮助我。”

    量子物理教授：“他两天前就该回去了，但是那边不知道出了什么问题。”

    他：“是的，我回不去了。”

    30．迷失的旅行者——中篇：压缩问题

    傍晚的时候，那位“时空旅行者”走了，我则住在朋友家了。

    我：“你觉得他是精神病吗？”

    朋友有点急了：“你问我？我找你来就是问你这个的啊！”

    我：“你先别激动……因为我对你们说的那些宇宙啊，泡沫啊，不是很明白，所以我没法做判断。你先告诉我他说的那些是不是真的属于量子物理科学范畴。”

    量子物理教授：“嗯……有些地方我也不是很明白。例如说到反重力装置的问题。他提到了引力子，这个……万有引力是一个现象，为什么会有万有引力，从根本上说还是未知的。”

    我：“……啊？！”

    量子物理教授：“现在没人知道，引力场的存在是不是事实。所以说他提到的这个的确很有意思，如果真的发现所谓引力子，反重力装置还真有可能实现，那就可以说是一个重大的科技进展了。”

    我：“还有吗？还有你觉得是瞎掰的没？”

    量子物理教授：“难说，我想明天他来了我详细地问一下。如果真的是他说的那样，那么他作为参与者肯定会对那方面知识有一些掌握，哪怕是岗前培训也得知道一些，不可能什么都不知道就放过来了，违反常理。而且他也提到过这是政府行为，那么岗前培训应该是有的。我觉得这是一个很重要的点。因为目前我所了解的量子力学知识里面，没听说过这种传输方式。哪怕他能说个大概，理论上可行都行……否则就是胡吹了。”

    我：“你是说你有点相信他说的？”

    量子物理教授：“嗯……有点。因为关于穿越量子泡沫那方面，眼下的技术还是实验阶段，例如无条件电运——就是在我家这里无条件的把一个东西传输到你家。目前虽然可以做到，但是只能运送很微小的粒子……”

    我：“停，电运啥的太复杂了，还有就是多宇宙理论是怎么回事？我听不懂就没法判断他是不是胡吹的，你必须今天晚上教会我。”

    量子物理教授认真地想了好一阵：“嗯……我试试吧……但是我只能说尽力……你原来听课都听哪儿去了？”

    我无比坦然地承认：“睡着了。”

    他叹了口气：“来我书房吧。”

    坐下后，他认真地看着我：“这样吧，我看看能不能压缩最实质的内容，用最直白的方式给你解释下多宇宙理论。还记得双缝干涉实验吗？嗯……从这儿说吧：在19世纪的时候，物理界有个共识，像光啊，电磁啊，这类的能量都是以连续波的形式存在的，所以我们至今都在用光波、电磁波这类的名称。发现这个是19世纪物理界的很大成就。如果有人对此质疑的话，用一个实验就能证实这一点。”

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