游戏只是游戏，不要造成伤害

    一个人从小没有被管教好，那么，等他长大了，他就很可能成了狡猾、放纵、克制力薄弱、任性的人。

    如果放任孩子去不加选择地和任何孩子玩耍，那么，他就很可能沾染坏习惯。我常常看到一些缺乏管教的孩子聚集在一起在路边赌博，他们还常常在一起打架，用粗鲁、肮脏的话对骂。我不知道劝了他们多少次，为他们拉了多少次的架。每次看到有这样的情景，我都会感到很难受，他们本来都可以在良好的教育中长大，都能成为礼貌、有常识的好孩子，但是，他们并没有成为那样的孩子。

    这些孩子很不懂事，打架时，他们相互抛石头，经常打得流血、受伤、甚至有眼睛被打坏的，这是多么恐怖的事情！有的孩子在玩耍时，即便是抛雪球，也会选择像石头那样硬的砸向对方，让对方受各种各样的伤。

    比如，有的孩子瞎了眼睛、有的缺了鼻子、有的少了指头、还有的瘸了脚，当我看到这些孩子时，我常常问他们怎么弄的，他们大多数都回答是玩耍时导致的。这让我不寒而栗。

    卡尔也曾有一群小伙伴，但当我发现那是帮非常粗鲁的孩子后，我就不再让儿子和他们玩了。我并不是想说那帮孩子的坏话，但是，孩子毕竟不懂事，因为没有大人的指导，他们常常会做出一些愚蠢的事情。安迪是个非常健壮的小男孩，他算得上是那群小孩子的领导。他有威严、聪明，并且还很有组织能力，他常带着比他小点的孩子完打仗游戏。

    可能安迪天生就有组织能力吧，他把自己的“军队”管理得井井有条。但是，有一天，这位“大领导”被他的“敌人”打倒了。

    那天，安迪把小伙伴们分成两组玩城堡的游戏。安迪带着五六个小朋友去守城堡，然后另一组的小朋友就扮成敌人攻打城堡。

    安迪站在拉货的马车上，手中挥舞着他的宝剑——一根木棍。他一只手叉着腰，一只手拿着剑，一只脚踩在高大的马车车轮上，口中大喊着：“把敌人打下去……”真是很有英雄气派。

    当时，儿子卡尔也在里面，他和安迪并肩作战。“敌人”把石块、树枝朝他们猛烈地投掷过来。安迪用他的“宝剑”一一挡了过去。

    “一定要守住城堡。”这是安迪和伙伴们的共同目标。可是，敌人的进攻也越来越猛烈了，最后，他们终于抵挡不住了。

    敌人那边有一个人，大概是敌军中的领袖，首先冲上马车，趁安迪不注意，朝他背部狠狠地踹了一脚，安迪“啊”地大叫了一声，接着就从马车上栽了下来。

    当时，我正在家中和一位远道而来的客人交谈着关于教育孩子的问题。卡尔慌慌张张地跑回家，还没有进门，我就听到他惊恐地喊叫着。

    “爸爸，不好了……出事了。”

    看儿子的表情，我就知道一定发生了什么重要的事情。

    儿子带着我和客人来到出事的现场。当时的情景让我终生难忘，就连我的客人也非常惊恐。

    安迪摔下马车的时候，正好踩到了地上镰刀的木柄，镰刀从地上弹了起来，刀锋直接插进了安迪的大腿。

    安迪痛苦地倒在地上大喊大叫。孩子们谁都不敢去取下镰刀，是的，那太恐怖了。安迪的腿上都是血……

    “安迪真是个大英雄”事后，卡尔这样称赞他。

    “儿子，你真的以为他是个大英雄吗？”

    “是的，他为了保护城堡受了伤，他非常勇敢。”卡尔的眼睛中流露出了敬佩的目光。

    “不，儿子，安迪的行为称不上是英雄；那个从马车上把他踹下来的孩子更是无知。”

    “爸爸，您不是说过要做一个勇敢的人吗？难道安迪不够勇敢吗？”

    这时，我发现孩子是多么单纯，他们分不清什么是该做的，什么是不该做的。“儿子，今天你们做什么着？”

    “我们玩攻城堡的游戏。”

    “对了，那可只是一个游戏，不是真正的战斗。”我抓住“游戏”这个关键词开导他，让他分辨真假。

    “儿子，我知道你们都喜欢那些英雄人物，可是，你要知道，英雄不等于鲁莽，不是一定要不顾一切地打打杀杀。”

    我摸着孩子的头，仔细地给他分析。

    “既然你们只是在做游戏，并且都是好伙伴。那么，为什么还要真打呢？这种打仗的游戏很容易把好朋友变成敌人。你看，安迪就很可能永远嫉恨那个把他踹下马车的孩子，说不定，安迪还会找他报仇呢。我不想让你和你的朋友之间成为仇人，因为仇恨会产生邪恶。”

    “可是安迪确实很勇敢啊。”卡尔还是没有明白我的意思。“我相信他是个勇敢的孩子，也是个聪明的孩子。但如果整天这样打打杀杀会有什么结果呢？今天，他被镰刀砍伤腿了，可能明天就被石块砸坏眼睛，等到后天可能就摔断手臂呢？一个伤痕累累的孩子，他长大后还能干什么呢？如果他想当将军，就应该懂得保护自己。一个缺胳膊少腿的残疾人，怎么能够领导他的军队去打敌人呢？”

    “你们还是孩子，一定要把握好游戏的分寸。你要知道，游戏终究是游戏而已，不能真刀真枪地干。如果你们哪天真的上战场了，能够真的敢和敌人去拼杀，那才是真正的英雄。”

    “爸爸，我明白了。”

    因为无知，所以，孩子们在游戏中常受到伤害。如果父母不对他们进行开导，后果是非常可怕的。

    我常常告诫卡尔，不要像那些孩子那样到处打架，那样的伤害要比玩游戏更害人。那不仅仅是身体上的伤害，更重要的是，孩子的心灵上就会留下不健康的阴影。世界上没有比孩子心中产生仇恨更可怕的事情了。仇恨会让一个人去虐待他的父母，蔑视周围一切，更会让他自己变得孤立无助。有些孩子因为没有受到家庭的精心教育，不分是非善恶。因为父母没有教给他们用什么样的方式度过自己的童年，所以，他们逐渐闲散、无聊起来。他们不知道世界上还有很多美好的事物，他们不知道还能读书，不知道书本的魅力，更不清楚文学、艺术能够给他们带去快乐。

    没人指导的孩子，他们是怎么度过那些本应美好的童年的呢？有的孩子整天无所事事，有的孩子学会了从欺负别人中获得快乐，还有的人沉浸在赌博中。我没有看到这些孩子会有多么好的未来。

    这些孩子都是不幸的，他们没有得到孩子良好的教育，没有得到一个能给他们带去快乐童年的家庭。

    有人认为，孩子的性格和才能都是天生的。他们经常说：“我的那个孩子真是糟糕透了，一点不学好，怎么教都没用。”每当听到这样的说法，我都感到很悲伤。连你自己对孩子都失去了信心，那么，那个小孩子能有什么发展呢？

    我可以直截了当地告诉这样的父母：你们不配为人父母。孩子本来是好的，他们犯的一切错都是你们造成的。

    因为上述种种原因，我在卡尔对同伴的选择上非常严格。我会努力让他和与他有相同爱好的孩子在一起玩，他们可以在一起共同探讨某个问题，也可以在相互玩耍时学到很多好东西。

    我常常看到卡尔和某个孩子一起朗诵诗歌，扮演某个戏剧里的角色，有时他们还对某个问题争论不休。当我看到这种情况时，我一定不去打扰他们，并且为他们的表现感到高兴。

    儿子和玩伴之间的矛盾

    人们总是说孩子应该有自己的玩伴，否则，孩子就会变得情绪低落，性格孤僻。

    即便我不是这么认为的，但因为人们都这样说，我也有些妥协了。最后，我和妻子商量，给儿子相继找了两个小女孩作为玩伴。

    自从卡尔和小女孩一起玩耍之后，本来不任性的儿子变得任性起来，向来不说谎的儿子也开始说谎了，并且还喜欢说一些粗话，另外还变得自以为是，很傲慢。

    这些变化都让我非常担心。

    我仔细观察了儿子和两个小伙伴玩耍的过程，我发现，之所以卡尔会出现这么多问题，是因为那两个小女孩什么事都依着他。

    为此，我对小女孩们说，不要总是听卡尔的。但这仍然没有效果。最后，我们只好不让她们跟卡尔玩了。

    怎么会这样呢？后来，我仔细分析了一下，发现。

    第一，她们都是接受过良好教育的孩子。有人认为，既然她们都受过良好教育，那么，相互之间就应该是受到好的影响。然而，人都有好胜心，孩子更有。

    两个女孩子都会唱歌、跳舞，卡尔也会，但是，其中有个谁做得好的问题。每当两个小女孩跳舞的时候，卡尔总是在旁边指手画脚，评论她们这个动作好，那个姿势不好。这时，小女孩们会让他也来跳舞。卡尔就会毫不谦逊地跳起来。因为他是男孩子，动作肯定更有力量，也更舒展，不会像女孩儿那样姿态优美，这时，女孩子们又会说他的舞蹈太僵硬，不好看。

    这样，矛盾就发生了。

    结果是，儿子和女孩们进行了激烈的争辩。如果是争论其他问题还好，而关于舞蹈跳得好坏，他们各执一词。儿子说跳舞应该有力，而女孩子则说跳舞应该优美。因为他们只有有限的知识和词语，谁都说不过谁，最后，就看谁说话更快，声音更大。卡尔是个男孩子，当然声音更有力，更硬气，所以，自然女孩子不得不认输了。虽然她们心中不服，但也不知道该怎么说服卡尔。

    卡尔完全是靠气势取得胜利的。这就让他感觉女孩子们没有他不行。结果，他的优越感就自然产生了。但是，他并不知道，他的获胜只因为他的声音比对方大，而不是因为知识丰富取得胜利的。这样，他沉浸在错误的感觉中，变得越发自以为是，以为自己什么都懂。

    第二，因为在争论中儿子总是能够胜利，结果，他逐渐开始轻视自己的伙伴了，认为她们没有自己聪明。并且，我发现，儿子为了说服女孩们，开始撒谎。他对争论的看法已经超过了问题的本身。为了取得胜利，儿子使用各种手段，甚至编造故事来欺骗她们。

    和卡尔一样，两个女孩都是很小的孩子，她们没有多少知识，所以，很容易受到欺骗。

    结果恶果就出现了：

    一方面，卡尔从原来不撒谎便成了爱撒谎的人，而他欺骗他人的目的，不是因为钱财，也不是因为其他什么东西，而只是为了能够在争辩中获胜。这会让他以为什么都可以通过欺骗手段获得，一旦长久下去，这个恶习会危害他的未来。另一方面，两个女孩子则成了受害者，她们从卡尔那里获得错误的认识，这样将对她们未来的发展产生不良的影响。因为本来卡尔就有一定的知识，再加上他的更大气势和撒谎的手段，结果，他做什么事情都能占上风。

    这样一来，两个女孩就会对卡尔非常佩服。最后，她们就干脆什么事都听卡尔的，什么都顺从他。到了最后，卡尔甚至能够随便指使她们，还常指责她们太笨，经常抛出一些粗话。

    没有小伙伴也有快乐的童年

    小时候没有玩伴，难道真会让他们失去童年的乐趣吗？

    我不这么认为，并且认为这种想法非常错误。的确，孩子们在一起玩耍，可以完全放松，想说什么就说什么，想怎么做就怎么做。人们常常认为这样才是孩子们快乐的童年生活。

    但是，这样的快乐生活还不如没有得好，因为，这在某方面来说，也是父母在推卸与孩子一起玩耍的责任。

    如果父母能够理解孩子的心理，常和孩子一起玩耍，孩子们会非常高兴，并且，这也是非常有益的。因为和父母玩耍，他就不会过于任性也不会自以为是，不用担心他品质会变坏和染上恶习。

    而与孩子们一起玩，即便与好孩子玩耍，也有害处。关于这一点，我在前面已经说过。那么，如果和一个坏孩子一起玩，那害处就更大了。

    如果好孩子的一些好习惯能够传给坏孩子，那自然是非常好的事情，但很可惜，这种事情几乎不可能发生，反而是坏孩子的一些坏习惯很容易就传染给好孩子了。为什么会出现这种情况呢？因为好习惯需要孩子去努力和自我控制，而学习坏习惯则不需要任何努力就能学会的。因此，有人就因此认为学校是孩子的恶习集中地也是有一定道理的。特别是，在学生品质不好的学校里，这样的情况更为严重。然而，很多家庭环境不适合孩子学习，所以，学校应该尽最大努力，避免这样的后果发生，并严格监督学生们的游戏。

    很多父母以为孩子只有和小朋友在一起的时候才开心地玩，其实不是这样的。如果父母能陪孩子玩，孩子可能更开心。但是，很多父母都没有注意到这一点，他们常常以自己太忙或其他理由把和孩子一起玩的责任推卸掉。有时候，我会这样想：父母的身体是孩子锻炼自己身体最好的工具，父母的肌肉能为孩子补充力量。不是有很多小孩子喜欢在父母身上爬来爬去吗！这或许就是孩子最早的体育锻炼吧。

    孩子非常喜欢看父母的面容和听父母的声音，父母所做的事情和使用的工具都会吸引孩子，而父母能够帮助和关心孩子，孩子会非常高兴。卡尔小时候就喜欢围着他母亲转，他非常好奇母亲使用的那些东西。因为孩子对任何事物都感到新奇。

    在儿子几个月大的时候，他常常玩杯子、盘子、木勺、小锅、锅盖等等。他当然不是关心那个东西的功用，也不是关心怎么使用，而是好奇物品上的颜色、形状、重量和手感等。他还喜欢玩纸和书本，把它们视为自己最好的“玩具”。

    孩子喜欢并渴望父母跟他一起玩游戏。作为父母，应该有这份和孩子玩耍的心情。有的父母不懂得这点，要么不和孩子玩，要么就随意中断正在进行的游戏。这样不仅导致父母和孩子的情感交流出现障碍，也会打击孩子玩游戏的积极性。父母应该积极参与到孩子的游戏中，这样父母能够帮助孩子体验和了解他人生活。父母还应该经常提醒和鼓励孩子观察日常生活，让他了解各种人物的活动，尤其是让孩子留心父母这两个角色的生活。

    父母应该有意地去让孩子当“爸爸”“妈妈”，让他们体会做父母的滋味。虽然这种滋味是很浅显的，但也千万不要忽视它，因为这样做对孩子有益。孩子会从中体会到做父母的辛苦，能够更理解父母。在教育儿子的过程中，我常常感觉父母不仅是游戏中的角色，也是游戏的主谋，身兼指挥行动的任务。如果孩子违反了游戏规则，父母要注意提醒他，不要中断正在进行的游戏。否则，孩子会受到打击，失去对玩游戏的乐趣和积极性。可以说，卡尔能够如此健康地成长，并取得现在这样好的成绩，多数是因为父母和孩子经常玩耍。这不是自我夸耀，而是事实。不同年龄的孩子对“玩”有不同的感觉。并且“玩”的方法也在不断变化着。孩子玩耍不在有趣，更多的是要通过玩，能从中学到东西，发现他们认为奇妙的东西。我们知道，玩可以让孩子全身得到锻炼，有利于其各个器官的发展，同时，这样也培养和开发了孩子智力和创造力。

    看着儿子一天天长大，他的一举一动我都细心观察。我发现，他玩的方式很多，不仅仅通过游戏玩耍，吃、喝、拉、撒、动，甚至睡觉都是他的一种玩的方式。在儿子玩得起劲儿的时候，我总会让他玩个够，玩得开心。

    玩是孩子的天性，很多父母都知道这一点。但是怎么玩，玩什么，却有很多人不清楚。很多孩子在盲目地“玩”，为玩而玩。其实，孩子本来可以从玩中获得很多能力和智慧，但却被白白浪费掉了。要明白，孩子不能仅为玩而玩，而要玩出名堂来。

    孩子拥有无限的潜能，关键需要父母的启发。

    在玩的时候，孩子们非常积极和主动。他们的大脑此刻在飞速运转，思想不断闪出火花，这时，培养孩子的各种能力，尤其是想象力和创造力，效果是其他手段都无法达到的。我们知道，“玩”具有生活的影子，但绝不是照搬生活，孩子会根据自己的认识和理解去改变生活。父母不要限制孩子，要让孩子充分发挥自己的创造力。玩本身是一种运动，在玩的过程中，孩子的体质得到锻炼，协调能力得到发展，孩子精神抖擞，心情也非常好。但是，在玩的过程中，父母应该给孩子一个指导，否则就会发生上边已经说过的一些不良的问题。父母在和孩子玩的时候，一定要仔细观察他的一举一动，了解他的内心。即便孩子很小，也应该那样。人们都会认为几个月的孩子太小，什么都不懂，但这样的观点错误极了。

    卡尔五六个月时，我发现他也有情绪。心情好的时候，他浑身是劲，到处翻滚玩游戏，好像感觉到了自己的力量，接着，他就会慢慢学会控制自己力量的能力。当他心情不好的时候，他会感觉全身都没有力气，如果这个时候父母让他玩这个游戏，他会感觉很不开心，并认为自己没有能力。

    孩子的适应能力和反应速度没有父母想象的那么快，尤其是在做游戏的时候。父母应该根据孩子的反应速度玩游戏，否则，孩子就会感觉力不从心。父母应该顺着孩子的反应，要有耐心，否则玩游戏就成了父母的独角戏。在卡尔小时候，我常与他做游戏，从中我发现了这一点。比如，在他六个月大的时候，我和他说话，如果我不断地说，或只稍微停一下，就开始滔滔不绝，那么，他一点儿都听不懂。还比如，我给他一个很好玩的东西，他会花很长时间反应过来，并伸手接东西。此时，我必须耐心等，直到孩子伸手来接为止，我不能直接把东西放在他的手里。如果我亲吻他一下后立刻离开，那么，他感觉不到有趣，他可能想回报我一个微笑，但我没有给他足够表现的时间。总之，要和孩子玩，最好给他足够多的时间。我认为，父母应该把孩子放在自己身边，这样，孩子就可以随时得到父母的关爱，能够不断交流感情。否则，孩子会感到孤单和烦恼，还会产生不安全感。父母应该尽量避免这种事情的发生。为此，父母可以带着孩子去做事的地方去，让他暂时在那里玩。我和他的母亲经常鼓励儿子参与到我们所做的事情中来，而儿子也非常乐意这样做。

    比如，我正在用水，儿子很想玩，我就让他来和我一起用水。有时候，卡尔还会帮助他母亲扫地、洗碗。这些简单的家务活，在他看来都是快乐的游戏。每个孩子都是独特的，他们的适应能力都不相同。关于孩子的适合程度，应该是既不会引起他的注意和兴趣也不会吓到他。有的孩子在玩荡秋千时，开心地笑，而有的孩子则被吓得大喊大叫；有的孩子对催眠反应灵敏，有的则没有一点反应。所以，父母要注意了解自己的孩子，看他的反应适合做哪些游戏。

    发现孩子的个性是父母的责任。

    在对卡尔的教育中，我尽力让他感觉做事很愉快。因为我能理解孩子的心情，能和儿子一起快乐玩耍，我和他都从中得到了极大的快乐。可以这样说，尽管卡尔的童年几乎是和我——他的父亲，一个成年人一起度过的，但他一直保持着孩子纯真的童趣。

    与坏孩子玩害处多

    作为成年人，我们都清楚慎重交友的事情。我们希望用爱心对待周围的人，也希望周围的人能够用爱心回报我们，谁都不愿意和魔鬼打交道。

    即便是成人，有时候也会因受到不良的影响而走下坡路，更何况是孩子呢？所以，我一直强调不要让孩子去和有坏习惯的人接触。

    有的人会说，你这样做是不是太自私了？你应该去帮助那些有坏习惯的人。我也想这样做，但我明白，这是不可能的。实际上，任何一个人只要认真对待自己，坏习惯自然就没有了。

    我的好友兼同行沃尔夫牧师则不同意我的观点，他认为好孩子的好习惯能够传给坏孩子。我则认为这只是个美好的愿望，是几乎不可能实现的。关于这个问题，我曾经和他多次讨论过了，但他一直坚持自己的观点。我觉得既然理论上不能说服他，那我就用事实说服。威廉是沃尔夫牧师的儿子，他和我的儿子卡尔接受了几乎相同的教育。我这里不得不承认，沃尔夫也是个非常出色的教育家，因为他的儿子各方面都和卡尔差不多，不管是知识面、语言、还是品德方面，威廉都表现得非常出色。

    与我的教育方式不同的是，沃尔夫牧师乐意让他的儿子和那些坏孩子交往，他认为，他的儿子应该去帮助那些有不良习惯的孩子。

    帮助他人，向来是一种美德。但我认为，沃尔夫牧师的行为有些过于迂腐，并且他这样做，是对他儿子极不负责任的。因为没有选择好的伙伴，沃尔夫牧师的儿子威廉逐渐发生了变化。我曾多次劝诫沃尔夫，不要让他继续这样教他的儿子，但他不予理会，他坚信他的儿子一定能够改变那些坏孩子的。

    他如此固执，我也无可奈何。

    最终，不该发生的事情还是发生了。

    有好几次，沃尔夫牧师发现他的儿子威廉很晚才回家，并且超出了他规定的游戏时间。于是，他去询问威廉超时的原因。他的儿子告诉他，因为有几个小朋友在一起玩的时候，发生了一些小矛盾，他要劝他们，并且还给他们讲《圣经》上那些关于友善的故事。

    “原来是这样啊。”沃尔夫牧师对儿子的话非常相信，并且还为他的行为感到欣慰。因为他愿意看到他的儿子帮助他人。

    但是，他不知道，他的儿子欺骗了他。这不能怪他那么容易就相信，是因为之前，他的儿子从来没有说过谎话。善良的沃尔夫牧师做梦都不会想到他的儿子已经染上了那些坏孩子的坏习惯。

    后来，当沃尔夫知道真相后，气得几乎要昏厥过去。威廉的所谓的帮助别人，其实是他们聚集在村外的树林中进行赌博还讲了一些很低俗下流的故事。沃尔夫本应该知道，在农夫之间，赌博是非常流行的，并且这是那些没有受过教育的孩子的唯一的有趣的活动。而那些下流的故事也在他们中间非常流行。但是，他完全忽略了这个问题。

    威廉结交的那些伙伴，几乎都是农夫家的孩子，他们从小没有接受过良好的教育，也没有人管教他们，他们在模仿大人的做法中，逐渐把一些坏习惯和低俗的语言也学到了，并且成为了他们生活中的一部分。威廉每天都和这样的孩子在一起，怎么不会受影响呢？这是很明显的。有一天，威廉从外面跑回家，好像很生气，他什么都没说，就朝自己房间跑去。沃尔夫看到他非常惊慌愤怒的样子，就急忙问他发生了什么事。

    威廉沉默不语，不管怎么问他，他都不说一句话。这让沃尔夫非常奇怪，他还认为是有人欺负了他的儿子了呢。

    “沃尔夫牧师……沃尔夫牧师……”门外有人大声叫他。

    沃尔夫牧师走出门外，发现有一个满脸怒气的农妇站在门口。

    “简直太不像话了，沃尔夫牧师，您可要好好管教一下您的儿子。”

    沃尔夫非常惊讶，他还一直认为自己的儿子是个好孩子，不会干坏事呢。到底是什么事情让这个农妇这样生气呢？

    “请问到底发生了什么事情？”他一头雾水，不解地问农妇。

    “您的儿子带着其他的孩子来偷我们家的鸡。这已经不是第一次了。之前，我们家的鸡莫名其妙地失踪，我还以为是魔鬼干的，但今天，我看到竟然是威廉偷的。您是个牧师，怎么会教出这样一个坏孩子……”

    原来，有很多次，那些孩子指使威廉去偷农妇家的鸡，然后，在野地里烤着吃。

    我能想象沃尔夫听到这件事后，心情会多么的难过。后来，沃尔夫牧师不再反驳我的观点，再也不让儿子和那些坏孩子在一起玩了。

    让儿子与其他孩子有限地接触

    我不让儿子与太多孩子接触，这样做就能让他保持一种平和的心态去处理事情。

    因为儿子在家里很少与人争吵，所以，也就不像其他孩子那样容易激动。不管是多么坏的孩子，我的儿子都不会对他轻易发怒。很多孩子都喜欢和我儿子玩，并且他们从不吵架，现在儿子已经有十四岁了，还从来没有跟人吵过架。

    儿子在上大学期间，经常与同学们在学问上交流，但他们即便争吵得再激烈，也不会伤害彼此感情。因为儿子要比他的同学年龄小很多，所以，他的表现容易引起其他同学的嫉妒，但因为他坚持真理，以理服人，也自然交到了很多好朋友。他们都和我儿子关系非常亲密。了解到这些情况后，我常常感动得流泪，我由衷地感谢这些可爱的年轻人。在小卡尔的成长过程中，我不是绝对禁止他与其他孩子们一起玩，而是主张在父母的监督下让他们进行有限的交往。因为有人在场监督，所以，他们在交流的时候都非常客气有礼，就不会去干坏事。当然，前面我提到的那些弊害也就能够避免了。

    有一次，卡尔的姨妈带着他的儿子海因里希来看望我们。因为姨妈一家住在汉堡，所以，卡尔还从没有与表兄海因里希见过面。

    海因里希比卡尔大两岁，已经上小学四年级了。因为海因里希也接受了良好的教育，他也是个知识丰富的孩子，所以，他们一见面就成了好朋友，并且找到了很多共同话题。

    虽然他们都是有教养的孩子，但他们毕竟还不太懂事。所以，相处时间一长，他们之间就产生了矛盾。

    因为我不愿太多过问孩子之间的事，刚开始也没有管他们。

    开始几天，他们矛盾的表现是相互冷战，谁都不搭理谁，到后来，他们在院子里打了起来。

    我和妻子以及卡尔的姨妈立刻跑出去拉开他们，问明原因，原来他们是因为历史书上某个问题各执己见，谁都不能说服谁，最后，只好用打架来解决问题。我想，如果当孩子们之间发生矛盾，如果大人不在场，那么，结果一定会进一步恶化。

    幸亏，这天我们都在场，我们劝解和教育他们，他们才发现自己犯了错误，并承认用武力解决问题是不正确的。没过多久，两个孩子又和好了。

    我限制儿子与其他伙伴玩耍的教育方式效果非常好。因为他没有沾染上恶习，也没有和别的孩子争吵和打架过。所以，即便有其他孩子故意挑衅，他也能够巧妙地避开。所以，与儿子接触过的孩子都很喜欢他。我曾带着儿子去过很多地方，每次回来时，那里的孩子们都与儿子依依惜别，甚至流泪。

    根据我的经验判断，说孩子没有玩伴就不快乐，并且精神抑郁，或者变得性格孤僻等等这些说法都不正确。我不认为因为孩子喜欢和孩子们一起玩，就非要这么做不可。

    孩子童年只有玩具陪伴是很悲哀的

    大多数孩子的父母都会喜欢给孩子买很多玩具，因为孩子经常在玩具店里央求父母买，父母碍于面子和为了不伤害孩子自尊心，就只好给他购买。另外，父母给孩子买玩具，也是为了给孩子打发时间。我认为那些父母的行为很糟糕，是要受到批评的。有些父母把玩具给孩子就再也不搭理他们，这更是错上加错，这是对孩子非常不负责任的举动。

    我几乎没有给卡尔买过玩具，因为我认为，儿子从玩具中学不到什么东西。在别的孩子玩玩具的时候，我正在教儿子读书或观察事物，并且，卡尔也非常愿意这样。从小，卡尔就懂得了从书本和自然中找到乐趣，所以，他根本不需要拿玩具来打发时间。

    孩子心情不好的时候，常常会拿玩具或周围的东西出气，所以，可想而知，最后将造成多么可悲的后果。

    孩子的童年只有玩具陪伴是很悲哀的。很多人不懂得利用孩子幼年那段珍贵的时间去开发孩子智力，却让孩子在玩具中消磨最美好的时光，这是在摧残孩子，是一种犯罪行为。经常让孩子玩玩具，不仅是在浪费孩子的时间，也会让孩子养成难以改掉的坏习惯。孩子能够破坏玩具，那么，他也可以破坏其他东西，一个从小就喜欢破坏东西的人长大后也容易成为破坏社会的人，孩子可以拿玩具出气，当然，他也可以拿周围的人出气。这会让孩子变得桀骜不驯，他们长大后也缺乏与人沟通的能力。他们会变得一切以自我为中心，缺乏理性。有一个女孩，家庭富裕，她也长得漂亮，并且非常聪明，是我们这里小有名气的小姑娘。因为他生得可爱又是有钱人家的孩子，有很多人喜欢她。她的父母更是把她视为掌上明珠。

    去她家拜访的人，总会给她带去好玩的玩具。听说，做工精美且价格昂贵的洋娃娃，她就有上百个。所以，她的生活是在玩具中度过的。

    我曾告诫他的父亲，不要让他的女儿总是玩玩具，应该开始教育她了。但是，他的父亲并没有重视这件事，他说孩子现在学习有些早，等她长大点再说吧，并且，他还嘲笑我说：“威特牧师，听说你正在培养天才儿童，什么时候带来让我看看吧……你可别把你的宝贝儿子变成个书呆子了啊。”

    面对这样顽固不化的父亲，我还能说什么呢？

    后来，我听人们说那个小女孩一点都不爱惜自己的玩具。她常常把那些可爱的洋娃娃随便扔到路边的小沟里去，还用小刀把洋娃娃割得四分五裂。当她发脾气的时候，她就狠命地踩玩具。当她的家人训斥她的时候，她甚至威胁她的父母：“我要用刀杀死你。”

    有一次，因为佣人做的菜不合她的口味，她就怀恨在心。吃饭的时候，她什么都没说，却将一把小刀偷偷藏了起来。第二天，小女孩趁那个善良的女佣洗菜之际，用小刀扎伤了她的手。

    女佣痛苦得大叫起来，鲜血从她的手背上流了下来。小女孩不仅没有惊慌，还大声喊道：“你做的菜太难吃了，是不是你的手太笨了。”

    当我听到发生这样的事情时，我感到非常难过。那曾经是个多么可爱的孩子啊！怎么会变得这么残忍。之所以会发生这样的事情，很大部分是因为她父母的不负责任。他们还没有意识到孩子养成这样的性格对她将来会有多么大的危害。我不清楚她的父母知道这件事情后会怎么想，但我们希望他们能够反思一下自己，然后对孩子进行合理的教育。

    玩玩具所产生的严重后果，就像这个小女孩那样会养成恶劣的习惯，这些坏习惯会危害孩子的未来。

    虽然我几乎没有给卡尔买过玩具，但这也没有让卡尔失去童年的乐趣。就像我在前面说的那样，我用很多有益的方法让儿子在快乐地玩耍时还开发了他的想象力，增长了书本没有的知识。

    为了能让卡尔在玩耍中获得知识，我特意在房屋外的院子里为他修了一个大游戏场。那里铺有六十公分厚的砂子，周围栽上了各种花草树木。因为砂子铺得很厚，即便下雨，上边也会很快就干，这样卡尔玩耍时就不会弄脏衣服。卡尔经常坐在那里垒城堡、挖山洞。他任意想象着，充分发挥他的想象力，另外，他还常在那里观察花草，捉小虫子，培养对大自然的感情。

    我认为让孩子接受大自然是非常重要的教育。孩子从中获得的乐趣要比从花钱买来的玩具中获得的乐趣多得多。我也曾给儿子买过一套玩具，是一套做饭的玩具。虽然卡尔还很小，但他常常喜欢模仿大人做事情。特别是厨房的活，他总想去参与。有些父母可能感觉孩子太麻烦了，有些父母甚至讨厌孩子这样做，然而，如果不让他参与其中，就埋没了孩子的天性。我想，儿子既然喜欢做，那就引导他去做，这样还能增长他的知识，并且，还能培养他热爱劳动的习惯，能提高他动手的能力。

    在游戏中体验人生

    我很幸运能够有一个好妻子。她聪明善良，在教育卡尔的过程中，她也花费了大量心血，她是个能干而尽责的母亲，卡尔有这样的母亲，这是他最大的幸福。

    我给儿子买了炊事玩具后，可能别的孩子母亲就让孩子自己玩去了，但卡尔的母亲没有这样做，她耐心地帮助卡尔进一步开发潜能。卡尔的母亲已经习惯一边做饭，一边解答儿子各种各样问题。她还监督卡尔，让他用炊事玩具做生活中常做的事情，并给他讲知识，让他从中获得快乐。

    有时，卡尔扮演主妇的角色，然后让母亲当厨师。这样，扮演厨师的妈妈就要向卡尔请示各种事情。如果卡尔下达的命令不明确，那么，他就失去了当主妇的资格，降为厨师。

    这时，当上主妇的妈妈就命令他做各种事情。比如，命令他做某某菜，去菜园里取某某作料等。

    如果卡尔拿错了作料，那么，他就连厨师都当不成了，只好被“解雇了”。

    我常常听到卡尔的母亲给我讲她和儿子之间发生的有趣事情。

    有一次，她对我说：“让卡尔当妈妈，我当孩子，真是有意思。卡尔会命令我做很多事情，这时，我会故意不好好做，或者干脆不做。如果卡尔没有发现，那他就不能做妈妈了。但是，卡尔通常都能看出来，并且还严肃地跟我提意见。那时，我就说：‘真抱歉，以后我一定会注意的。’有时我故意耍赖，这时，卡尔就会用我训斥他时的那样口气训斥我。

    “还有的时候，我当学生，卡尔当老师。我故意把卡尔讲得非常好的地方说成失败时，他一发现就会批评我。

    我认为，这些游戏让儿子在日后避免了很多失败。还有很多这样的游戏，比如，他母亲当导演。并且，他们母子还常常进一步深化，比如，他们会表演某个故事，或在历史书中偶然看到的某个事件的一个情节。有时候他们也会玩“旅行游戏”等等。在这些游戏中，小卡尔学到了很多地理和历史方面的知识。我也常常与儿子玩游戏。我们不会扮主妇或厨师，而是扮演将军或士兵，不管是将军还是士兵，儿子总处在一个位置上。有时，他可能是个威武的将军，指挥我这个士兵，有时候，我成了将军，他成了士兵。陷阵的士兵被我指挥。

    凭借自己的体验和理解，卡尔常常把角色演得非常好，充满想象力和创造力，并且，他还演不同年龄、性别和身份、职业的人。我认为这种游戏非常有利于孩子的成长，它不仅满足了孩子的好奇心和求知欲，也锻炼了孩子的主动性、独立性和创造性，提高了孩子的观察力、记忆力、判断力、想象力和创造力，从中，孩子的内心世界也得到了丰富，这有利于提高孩子的语言表达能力和组织力。

    书本中的故事或童话是孩子智慧的源泉，对孩子很有吸引力。我常常与儿子一起表演其中的故事，有时他的母亲也会加入其中。那是非常有趣的事情，连我都玩得非常开心。这样的游戏帮助了孩子对故事的理解，也开发了孩子的创造力。儿子在游戏中扮演不同的角色，用不同的声调和动作去表演那些故事。这对他各方面的发展都有益处，尤其是能够让他心中充满美好的感觉。在玩游戏的时候，我会选择一些适合孩子表演的故事来玩。这类故事的内容一定是健康的，情节一定要生动，并且语言优美，角色非常有趣，表演起来也比较容易的。为了能够让儿子更快地理解和记忆故事，这类故事的主线都很明显。故事中会有很多对话，这些对话能帮助儿子锻炼表达能力。在表演前，我会把整个故事都讲清楚，让他明白整个故事和各个角色，也让他清楚自己这个角色的语言和动作，另外，更为重要的是，我会把情节仔细地讲给他听，让他对故事有更深入的了解。

    为了调动儿子表演的积极性，我会让孩子先准备一下，并为他创造环境和氛围。我常常对儿子说，不要太拘泥于故事本身，可以大胆想象，自由发挥。像一些爬山，过河等无法表演的东西，我让他利用象征性的语言和动作表现出来。为了让孩子玩得尽兴，我还准备了各种形状的木块，他可以用这些木块盖房子或者建学校、高塔、架桥，也可以修筑城堡。因为建筑游戏需要儿子开动脑筋，所以，这类游戏有利于孩子的智力发展。这一点，我在前面提到过。当然，这种游戏也锻炼了孩子的毅力。

    有一次，卡尔花很长时间去搭建一座城堡，这座城堡有房子、城门、城墙，还有非常精致的小桥。

    他正要让我去看的时候，自己的衣角不小心碰到了那个城堡中最高的建筑——钟楼。霎时，钟楼倒塌了，并且还砸坏了其他建筑，他精心搭建的桥也毁坏了。瞬间，他的杰作成了废墟。

    我发现时，他正在苦恼地坐在那里。我知道发生了什么事情。

    “爸爸，我的城堡没有了，是我不小心毁掉了。真是太可惜了！它本来非常漂亮……”卡尔快要哭出来了。

    我问明情况后，对他说：“儿子，是因为你不小心弄坏的，那就没什么可抱怨的了，你也不要难过。再做一次，你一定能做得和原来一样好的。不要傻坐着了，还不赶快行动。”

    卡尔豁然开朗，重新兴致勃勃地搭建了起来。

    其实我知道，说起来容易，做起来难。卡尔所搭建的城堡是个复杂的建筑群。要重新做出来，非要一定的耐心和毅力才可以。但我相信儿子一定能够做完的。

    如我所料，卡尔终于完成了，并且请我去看他的作品。他做得非常精美，我看到这样漂亮的城堡很是吃惊。

    “爸爸，我重新做的时候，又对它进行了修改，我感觉这次做的比上一次还要好，并且做起来也比第一次快得多。”卡尔很自豪地对我说。

    结果是值得肯定的，只要孩子能够有信心再做一次，那么，他一定会有更好的收获，因为，他在第一次修建中积累了丰富的经验。另外，我还教儿子做一些模仿人生各种活动的游戏，特别是在他很小的时候，我们经常做这样的游戏，我努力通过这些游戏让孩子得到全面的发展。我认为，与孩子做游戏的时候，绝不能乱来，应该让他尽量开动脑筋。这样，孩子就很少感到无聊，也不会哭闹。

    虽然卡尔没有多少玩具，但不论冬天有多长，他都不会感到无聊。他会用这些非常有限的玩具，快乐地玩耍。

    我和儿子的各种有趣游戏

    我认为，善于利用游戏，那么，游戏就不仅是一种娱乐，也会成为孩子学习知识的好方法。

    在孩子哭闹的时候，很多父母为了不让他哭，就给他玩具玩或糖果吃。我非常厌恶这些父母的做法，这样做是非常不正确的。因为孩子的乐趣并非大人所想象的那样从吃喝中获得。除了味觉上的乐趣外，他们还需要视觉和听觉的乐趣。在卡尔小时候，为了他哭，他的母亲会让他看好看的颜色或敲钟给他听。如果孩子吃喝太多，容易反应迟钝，并且抵抗力也会下降。为了孩子能力得到全面的发展，我设计了与之配套的游戏。我给他做了个卡尔运动场。里面有很多工具，有的可以用棒子敲打，有的可以悬重，这样能够帮助他锻炼身体。我认为，孩子一定要抱着一个明确的目标去做事，让他的精神、身体和道德方面都能获得发展，以免他白白浪费精力。

    设计一些能够发展孩子爱好的游戏也很有必要，并且这样的游戏更容易开展，因为这是孩子的本能。和其他孩子一样，我的儿子也非常喜欢蒙眼睛的游戏，于是，我和儿子经常做这个游戏，具体的玩法就是，蒙上孩子的眼睛，然后把各种物品摆在他前面让他猜。另一种玩法是，蒙上孩子的眼睛，让孩子在屋中摸索，碰到什么东西就让他猜是什么，这样的游戏非常有利于开发孩子的触觉。为了开发孩子的视觉，我和他做数数的游戏。我们把几颗棋子、豆子等摆在桌上，让卡尔看一下就说出数量。我们常在饭后做这个游戏，让他看一下盘子中的水果，立刻说出数量，或者，看到路边的东西，立刻说出有多少个，或者在另一间房屋的桌子上放上各种物品，让儿子看一眼就说出那是什么东西。这些游戏锻炼了孩子的视觉也让发展了他的记忆力。在卡尔很小的时候，我经常带他出去散步，当我们再要去已经散过步的地方时，我会让他带路，来训练他的判断力，经过这样的训练，十八个月时起，我的儿子就能领着他的母亲和女佣到处去了。

    有很多方法可以训练孩子的视觉。我常常问儿子屋中的某件东西，并且提示他是红色的，让他猜猜是什么东西。儿子猜是字典、花、桌布等等，他必须在规定的次数内猜对，如果猜不到，就让他说我来猜。我们还把乘法口诀设计成游戏来玩。我们把五乘七或八乘九的口诀写在一张卡片上。然后把这些卡片字朝下摞在一起，我们一张张地抽出来，抽出一张就翻过来看，然后以最快的速度说出结果。如果说错了或者干脆说不出来，那么，卡片就要被对方拿走。

    我们还经常做模仿铜像的游戏来锻炼儿子的控制力。我会让他摆出某种姿势不动，然后开始数数，在规定的数字内不能动，这样，他就在游戏中学会了控制自己身体的能力。据说希腊人非常喜欢玩这个游戏，所以，他们的动作才那样漂亮的。

    我还教儿子做园艺。这个游戏不仅让他非常愉快，也锻炼了他的智力和身体。卡尔刚刚学会走的时候，我就给他买了小铁锹和小铲子等工具，然后，我们在院子里的一角开辟一个小园子，我教他播种，栽花草，除草，浇水。在儿子眼里，这些简单的体力劳动就是在做有趣的游戏。通过做园艺，他养成了热爱劳动习惯和坚强的性格。

    在前面我曾提到和儿子玩卡片游戏，这是我从纸牌游戏中受到启发设计出来的，这类游戏非常有利于提高孩子的记忆力，也锻炼了他的敏捷性。后来，我把儿子所有要学的：历史、语言、数学、地理等都编成了这样的小卡片，然后和儿子一起做游戏。让他在快乐的游戏中获得更多知识。

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