要让孩子成为机警的人。家长的表率作用很重要。如果大人整天恍恍惚惚，做事丢三落四，那么要求孩子“机警”，则只能是纸上谈兵。家长应该从小培养孩子学会洞察和捕捉信息，学会各种生存的本领。培养孩子时刻保持危机感和机警感，像头狼一样对周围事物敏感，才能活得成功，将来成为头狼。
【将弱肉强食的理念印刻在心中】
狼是肉食者，这是自然界给予狼的权力，狼因此而生存着，延续着它们的种群。自然界处处充斥着拼争和弱肉强食，狼都遵循着“物竞天择，适者生存”的自然法则。狼群在捕食猎物时，总是选择一头弱小或年老的动物作为猎取的目标。开始他们会从不同方向包抄，然后慢慢接近，一旦时机成熟，便突然发起进攻：若猎物企图逃跑，他们便会穷追不舍，为了保存体力，狼群往往分成几个梯队，轮流作战，直到捕获成功。
“物竞天择，优胜劣汰”，这句话无疑是对狼的生存轨迹和生命状态最为贴切的写照。历经百万年的物换星移、沧海桑田和自然演进，以及人类的生态破坏、猖狂猎杀，多少比狼强大凶猛的动物灭绝了，而狼仍顽强地存活至今，狼以它独特的生存哲学演绎出了一道动物界生命的奇迹。老虎固然凶猛，但过于残暴；狮子固然威严，但不够聪明；大象固然庞大，但行动迟缓、性情老实；唯有狼，集实力与智慧于一身，成为动物界真正的强者。
优胜劣汰是大自然生存竞争亘古不变的法则。如果你是一个弱者，你将更深刻地感受到生存的压力。但请你不要惧怕，胆怯只会让你失去更多机会，要明白竞争中不会有谦让！向头狼学习吧，记住：有勇气才有机会，有智慧才有出路。只有明白了弱肉强食的道理，你的孩子在以后的社会的竞争中才会有肉吃，才能立足，最终才能成为头狼。
“在弱肉强食的世界，只有强者才能生存，而弱者就只有死亡。”说得很对啊，而这句话的含义，在自然界里是最显而易见的了。在动物的世界里，必须让自己变得强大，才能够生存，否则最终的命运也就只有死亡。
而在人类的世界里，强者可以呼风唤雨，而弱者虽不之于要死，但其命运却也只有悲哀。在人类的世界也有一句至理名言，那就是“适者生存”。这个世界，无论是你身边的人、事还是物，时时刻刻都在变，每时每刻，每一分，每一秒都在变。很多事情，可能在你还来不及反应的时候就已经改变。鉴于“适者生存”出于本能的反应，可能你会改变自己来迎合这一切的改变，随波逐流，这样，可能你会因此而得到很多，但也有可能因此而失去很多。当你要得到一样东西的时候，往往要付出相应的代价，而这就是等价交换。当得到与失去能相互平衡，那么你的改变应该会是值得的。但，如果答案是相反的，那，又怎么样呢？人生就是这样，当你觉得拥有一切的时候，回头看看，在你想尽办法，用尽一切的努力得来的这一切的时候，是否也失去了许多。
作为家长，一定要让孩子明白弱肉强食的道理。看看下面这位妈妈是如何在生活中给孩子灌输弱肉强食的道理的。这是这位妈妈的自述：
昨天放学走在卧龙大桥上，孩子指着橡胶坝上面的一群白色的鸟问：“妈妈，那是什么鸟？他们为什么在这儿呢？”
我说：“那是白鹭，在河里吃小鱼呢！”“为什么吃小鱼呀，那不脏吗？”孩子不知道出于什么心理问道。
“小鱼是白鹭的食物，白鹭饿了就要吃小鱼，他们才能成长呀。”我就慢慢地向生物进化论“弱肉强食”方面引。
“小鱼呢，他们多可怜呀！”小孩子追根究地地问。
“小鱼吃水里的小虫小虾，小鱼多了，水里没吃的也会饿死的，现在白鹭吃掉一小部分鱼，剩余的鱼才能长得更大。”我也没有逻辑地讲着，“白鹭是小鱼的天敌，白鹭很强大，小鱼很弱小，强大的就要吃掉弱小的”。
接着给他讲一些社会现象，你看路上这些跑的小轿车，都是有钱人坐的，而我们现在还在骑着车子，刮风下雨还得淋着，坐小轿车就不用淋雨了。你再看看你农村的大伯，还在地里干农活，累得要就驼了。坐轿车的大部分是挣那些体力劳动者的钱，有本事坐轿车，没有本领就干体力劳动，被别人欺负。我要讲社会中的弱肉强食现象也讲不明白，只有孩子慢慢地学知识慢慢地明白其中的道理吧！讲这么多也就是想让她成为生活中的强者，不要人云亦云，没有主见。
还有一次，我让孩子帮邻居家喂了几天鱼，邻居家一共养了七条小小红色的热带鱼，一般喂食的时间是每天上午十点钟左右，这两天在喂食的时候，发现在水面抢吃的只有五条，数来数去都对不上数，转到旁边才发现在水底的假山和水草中间藏着两条小不点儿，说小不点儿是一点不假，只有最大那条鱼的一半大，在水下不是很大的地方转来转去的不敢游出来，只是敢吃掉到水底的，有一条小不点曾勇敢的游到上面来抢吃，结果被那条最大的鱼用嘴巴三下两下就给啄走了。
没办法，小不点儿只好又沉到水底，当上面的五条长得肥头大耳家伙吃得差不多了，两条小不点儿才敢出来吃一点点，真是可怜的小家伙。看得孩子心里很不是滋味，本想着鱼儿的世界应该是与世无争的，却同样摆脱不了严酷的自然规律：弱肉强食！适者生存！孩子又一次体会到了弱肉强食的意思。
有的孩子从小就知道弱肉强食，瑞瑞就是一个例子。瑞瑞妈妈说瑞瑞从小就学会了弱肉强食，看看瑞瑞是怎么做的。和瑞瑞差不多大的小朋友，瑞瑞会很粗鲁的抢人家东西，不让人碰她的东西。但是有明显比她大一些的孩子，手里拿着瑞瑞喜欢的东西，她就会带着微笑在人家周围瞎转悠，一边转悠一边盯着哥哥或者姐姐手里的好东西。有时候还会把脸凑过去咿咿呀呀地说话，好像在讨好人家，只是说什么大家都听不懂。
下面来看一个印第安人部落的例子。据说，印第安人部落中，若是有婴儿出生，这个婴儿的父亲会立即将孩子携至高山上，选择一条水流湍急，而且水温冰冷的河流，将婴儿放在特制的摇篮当中，让婴儿及摇篮随着河水漂去。
而这个新生儿的父亲及族人们，则在河流的下游处等候，待放着婴儿的特制摇篮漂到下游时，他们会检视篮中婴儿是否仍然活蹦乱跳。
如果婴儿还活着，证明他的生命力坚强，具备成为他们族人的条件，便将之带回部落中妥善养育成人。若是篮中的婴儿禁不起这般折腾，发生不幸，他们则将婴儿及摇篮放回河流当中，任其漂流而去，形同河葬。
经过如此严苛的挑选，能够幸存的印第安孩子，当然个个身强体壮，剽悍过人。在我们看来，印第安人的“土法优生”有些残忍，但也许这正是他们强化民族素质的秘诀。而这正暗合了大自然的法则：“弱肉强食，适者生存”。
很多时候，我们都在奢望环境能来迁就我们，不肯改变自己去适应环境。为什么不改变自己呢？人最容易把握的还是自己本身，通过改变自己去适应环境，远比变换环境来适应自己容易得多。
总之，如果我们不改变自己，我们最终将无法改变现存的状态。在孩子未来的人生中，可能要去许多陌生的地方，面临很多让自己束手无策的局面，如果你的孩子无法适应周遭的环境，那么失败与毁灭就将常伴你左右。反之，孩子才能获得人生的成功与完善。因此，家长一定要多让孩子体会什么叫弱肉强食，并把这种理念印刻在心中。
【永远别让自己的鼻子闲着】
头狼从来都不让自己的鼻子和眼睛闲着，它不断地观察周围的事物，了解自己的处境，做出下一步的计划。正是头狼的这种不断地搜集信息的能力，为它的头狼的地位提供了保障。各位家长，要想让你的孩子成为头狼，必须要从小培养孩子搜集信息的能力。
当今社会，科学技术迅猛发展，知识更新速度剧增，未来的文盲，不是不识字的人，而是不会学习的人。所以应该有意识地培养孩子搜集信息和处理信息的能力就显得至关重要。在国际互联网以及各种媒体上，各种信息如滚滚大潮铺天盖地而来，全世界各学科知识正以几何级数的方式爆炸性地飞速增长、融合，边缘学科不断出现。所以要培养孩子的信息意识，学会按自己的需要搜集和处理信息的方法和能力；不然，面对铺天盖地而来的信息大潮和急剧增长的知识，反而会觉得无所适从，束手无策。
小学阶段，孩子的学习是没有系统性的，小学的教材也不像高中教材给出一个完整的体系，因此，小学教育就是一个点点滴滴的积累知识的过程，如果家长有心，就可以有意识地帮助孩子完成这个原始的积累，当然家长应该有一个完整的计划，这种帮助同时又是丰富多彩的。
有一位母亲是这样做的：每天，她总是抽出一点时间为孩子准备一些东西，前段时间，她总是用书信的方式，告诉孩子一些平常觉得需要和他沟通又找不到合适的时间和方法的话题，有时候谈理想，谈对学习的认识，有时候是一首唐诗或者几个成语，一个小童话，一个笑话，成语填空，甚至一段笑话，也有有趣的数学题，还有她认为优美的一段散文，而且适合于孩子来阅读。当然这位母亲的做法，这对家长的要求很高，需要家长不断地完善自己。很多家长都以工作很忙为借口，其实我们总能花上几分钟时间选段笑话，当作礼物送给孩子。当然家长也要有自己的生活，就像这位母亲，她喜欢打羽毛球，每周两次，喜欢骑自行车、摩托车长途旅行，也喜欢骑自行车中短途旅行（每天140公里左右）。要知道，家长的天空很广阔，孩子的天空也就更加广阔！
下面看一个例子，看看阿辉是靠什么成功的。
阿辉自小生活在农村，他的父亲从部队退伍后一直在家务农，母亲心脏不好，常年卧病在家。他不爱说话，父母也不许其他小朋友到家来玩，这样阿辉的童年很孤独。在那些寂寞的日子里，阿辉学会了跟自己玩，他遗传了父亲的手巧，开始制作各种各样的“玩具”。
他收集废旧的铁丝、弹壳和橡皮，为自己做了一把“小手枪”；他用树枝、废报纸和细绳做了一个风筝；他甚至制作了一艘能启动的轮船。在那几年无聊的岁月里，阿辉就这样乐此不疲地一件件地制造他的玩具并从中获得满足感。
到了上小学，阿辉和其他孩子一样背起书包去上学，在学校他的学习成绩出奇的好。他很适应长时间地坐着并高度集中注意力的生活方式，他每天总是第一个来到学校，热切盼望着进教室读书，对他而言，读书和他制作“小手枪”一样都是很有趣的。
在闲暇时，他仍然喜欢动手制作。逐渐地，他开始拆装钟表、收音机、电路板等一切他能收集到的物品，上初中时，他为家里装备了一台亲手制作的收音机，虽然看起来很土，但性能很好，能收到多个频道的节目。
他永远忘不了他的初中物理老师，这个美丽、整洁、温柔的女老师似乎注意到了班级里这个天生的物理奇才。她借给他许多物理科普书，并且让这个物理尖子生当学习委员。阿辉从那时起便立下志向：
“要成为一名物理学家。”
许多年后，阿辉如愿以偿。现在，他是北京一所著名大学的实验物理学教授。当问及他为什么对那些枯燥、难懂的物理概念有如此的兴趣和执著时，他说：
“老师在课堂上讲的那些原理、公式，在其他同学看来，简直如听天书；当时我们学校由于条件有限，没有物理实验室，老师只能照本宣科；但我不一样，那些力、能量、加速度、动量等等概念都是我能感觉到的，因为我亲身体验过。小时候做的那些小玩具如小车、小船、小模型等，都是经过自己多次反复实验做出来的。所以，当老师讲推力时，我就想起了那些真实的画面，它们好像刚刚才发生过一样，这样我就突然理解了对这些现象曾经迷惑不解的原因。因此，每一节物理课对我而言都是兴奋的，它让我回到了过去，解答了当时的问题，更深刻地感受到物理的奇妙。我喜欢研究物理，就像小时候我独自制作玩具一样的快乐。”
上面的事例告诉我们，对于任何人来说，积累知识很重要。因为知识是可能遗忘的，但积累的这种能力却不容以被丢弃，它将伴随一个人的终身。任何培养孩子的这种能力呢？很重要的一点就是，要从小培养好的习惯入手。
首先家长应对孩子进行方法上的指导。比如让孩子听记新闻，开始时，孩子可能听完一遍什么都没记住，家长就应该指导孩子如何听，主要听清：在什么时间，发生了一件什么事情，事情的结果怎样？并且不要对孩子提出过高的要求，开始时，如果孩子能记住一件事情，并且记录下来，就已经很不错了。再比如，孩子不知道如何在互联网上查询资料，家长就应该交给孩子搜索的方法，让孩子独立去搜索。家长还要引导孩子充分利用各种资源，比如，家里的图书、电视、网络，除此之外，还有书店，家长可以领着孩子一起，到书店动查找一些有用的东西。让孩子独立地搜集信息，孩子收获的不仅仅是搜集到的一些资料，更主要的是培养了孩子的一种能力，可以扩大和丰富学生的信息量，扩充学习的方法和途径，为孩子适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础，孩子将会终生受益。
此外，要教会孩子积累自己所看到和学到的知识。比如，在看书这点上，有的孩子爱博览群书，但他的文章写得并不尽如人意，这与他看书的习惯有很大关系，因为他看书时常走马观花，知道大概意思就行了。孩子有这个毛病，家长可以和孩子一起阅读和分析并告诉他，在这篇文章中，哪些资料可以保存起来，哪些资料可以当名言警句收藏起来。时间长了，对这些收藏和保存起来的资料，再进行分类和整理。这样，一本完整而且全面的资料库就建立起来了。为了鼓励孩子的积极性，这项工作家长和孩子可以一起进行。
总之，孩子在成长的过程中需要不断地积累各种有用的知识，家长不仅要教会孩子这些知识，更重要的是让孩子学会搜集有用的知识，这也是成为头狼必备的素质。
【洞察细微变化，捕捉对方软肋】
头狼之所以能带领狼群战胜对手，非常重要的一点就是它在作战中能够静下心来洞察整个形势的细微变化，了解对方情况的同时，捕捉到对手的软肋，在适当的时机下手，最终取得胜利。要想让我们的孩子成为头狼，就必须培养孩子细心的观察能力，在竞争中抓住他人的弱点，从而获得胜利。
你的孩子可以成为一位具有洞察力的领导人吗？当他面对复杂问题时，你能直捣问题的核心吗？即使没有完整详尽的资讯，他也能看出问题的根源吗？这些都是领导力发展过程中有一项必需的内在品质，我们称之为洞察力的品质，即找出事物本质的能力，无论你是否喜欢它们。“人生没有什么可怕的，探究到底就会明白。”如果缺乏这种洞察力，我们经常跌跌撞撞、在黑暗和混乱中摸索，不能辨别思想、行为、愿景、目标、结果、别人和自己之间的内在关系，不明不白地被困在疑惑不清、优柔寡断、半信半疑的圈套中。洞察力使我们系统而整体性地透视问题，见树又见林！
人的心灵就像肌肉一样，只有使用才能得到发展。头脑在某个给定的方向经过刻意和刻苦的训练后，会在这个方向上发展出智慧和能量。洞察力只能通过不断激发和训练，才能得到提高。为了锻造孩子的洞察力，家长不妨让孩子借鉴以下几个方法。
准备一颗有弹性和勇敢的心：
要让孩子有一颗勇敢的心，但是也要让他们知道，这并不意味着人云亦云，允许自己被别人牵着走；而是谦恭地准备接受检验、追问自己是否正确，是否接近、把握真实和本质。如果孩子害怕透彻地分析自己的观点，孩子首先需要发展的是勇敢的精神。
区别批评能力和洞察力：
不断地比较和分析别人的观点，仅仅能够发展和加强批评能力。但是，要让孩子知道，批评能力不是洞察力。洞察力远远比批评能力强大。
分析过去成功的案例：
让孩子回顾过去他所成功解决过的问题，每一个问题的根源是什么？是什么因素促使他成功的？
学习别人的思考方式：
让孩子仔细想想，他最尊敬哪一位领导？选出几位在专业及天分方面与你近似的，让孩子仔细阅读他们的传记。学习其他具备洞察力的领导人是如何思考的。这将有助于孩子提升自己的洞察力。
倾听你的直觉：
让孩子想想过去曾经有过的正确直觉或灵感，这些经验有什么共同之处？若能找出模式，将有助于孩子培养以直觉辅助判断的能力。
要培养孩子的观察能力，还有很多办法，这里再提供一个比较行之有效的小方法——做观察日记，不妨在您孩子的身上试试看。
观察日记就是让孩子把自己观察到的东西记录下来，每日一记，从而让孩子形成爱观察，爱记录的习惯。观察日记也可以分为很多种。
一种是跟踪日记。这种日记的题目往往是一个小动物或者一株植物的成长，比如说“小蝌蚪是怎么变成青蛙的”，“番茄是怎么结出来的”，这需要孩子持续不断地观察，坚持不懈地记录。当孩子通过自己的观察学到了新的知识，他会对观察事物的发展产生浓厚的兴趣，观察力当然也就提高了。
还有一种是现象日记。即让孩子对某一种现象进行关注，努力发现其变化，并将之记录下来。比如说让孩子根据自己的观察记录每天的天气，到一个月的时候，请孩子做一次这个月的天气总结，看下雨几天、出太阳几天、不下雨也不出太阳几天。这种观察附带着归类的性质，在培养观察力的同时也能培养孩子的记忆力和思维能力。
再有一种是发现日记。可以让孩子把自己每天认识的新物品、新朋友、理解的新词语都记录下来，总之，一切对孩子来说是发现的东西都可以记录在册。这样，孩子每天都能体会到观察和发现的快乐，对观察事物的热情也会大大增加。
另外，如果按记日记的方法来进行分类，还可以将观察日记分为文字日记、图画日记和实物日记。文字日记适合已经识字较多的孩子；图画日记适合识字不多的孩子；实物日记比较适合在全家去大自然中度假的时候。
而且，记日记的载体也不一定要是日记本，可以直接记在有空白的日历上，每天挂在墙上；也可以给孩子一面墙让他画；如果是发现日记，甚至可以给他一个柜子，让他把发现的树叶、蝴蝶、花朵、石头的标本都放进去，把柜子变成一个大“日记本”。
孩子的观察能力提高以后，就要逐渐提高孩子对对手的洞察能力了，一定要让孩子做到“知己知彼”。所谓“知己知彼”，首先是要“知己”，所谓“知己”就是要充分认识自身的实力，对自己有准确的定位，明确自身的优点和缺点，既不自高自大，也不妄自菲薄。
每个人都有自己的优点和缺点，世界上根本不存在完美的人，但是孩子如果能充分了解自己的优点和缺点，并能够发挥自己的优点，改善自己的缺点，就应该说已经接近完美了。在任何环境之下，孩子身上的优点和缺点都会对他产生一定的影响，并且决定了别人对他的态度，阻碍或者帮助你实现目标，完成工作。
一个优秀的孩子，要根据不同的环境和不同的情况，灵活面对自身的优缺点，也就是说，尽量以优点来面对环境，当环境需要他面对自己的缺点时，也不要逃避。需要改正缺点时，要毫不犹豫地去改正。虽然这些做起来很难，但优秀的孩子一定会去做，即使结果是失败，也能够在这个过程中受到教益。
“知己知彼”的另一个重要方面就是“知彼”，所谓“知彼”就是要充分了解自身之外的情况，包括自己的学习、团队、学校、同学、竞争对手等等，凡是能对自身的生活产生某种影响的外界因素，都属于“彼”的范畴。
一个优秀的孩子，必须要对生活的环境和其他情况有充分的了解，这样他才能有效地学习和生活。如果一个人连他所从事的工作都不了解，他怎么可能做出出色的成绩来呢？如果连对手的实力都不了解，又如何能打败对手呢？如果不了解同学的一些学习生活习惯，那么在团队中，大家又如何能进行合作呢？
总之，要想培养孩子的头狼的领袖风范，就必须让孩子具有超强的洞察能力，不仅要学会观察周围的事物，还要了解自己和自己的同伴和对手，这样，才能与大家合作，在今后的生活和工作中才能打胜仗。
【锁定目标，死咬不放】
头狼之所以能成为头狼，就是因为它有目标，一旦确定了要做头狼的目标以后，就不断地努力，严格要求自己向头狼的方向发展，最终成为头狼。头狼之所以能带领狼群占领地盘，打败对手，一个很重要的原因也是因为头狼一旦确立了目标，就要锁定目标，死咬不放，不惜付出一切代价去完成自己的目标，带领狼群走向胜利。因此，要想让我们的孩子具有领袖的气质，就要向头狼学习，锁定自己的目标，不断努力。
军军爸爸是一位很会培养孩子坚定目标，保持毅力的家长，看看他是怎么做的。以下是军军爸爸的自述。
第1招：精神激将法
一次，军军的妈妈叫他把家里的几扇窗户擦干净。本来军军是完全有能力完成这个任务的，可是他擦了几下就不想干了。
于是，我便故意对军军说：“我不相信军军能把几扇窗户擦干净！”军军听了我的话一下子跳起来说：“我就是能擦干净！”好像硬是不认输似的，一边说，一边就高高兴兴地擦窗户去了，而且把几扇窗户挥得非常干净。后来，我表扬了军军，军军也十分高兴。
第2招：诱导鼓励法
一次，我叫军军做一道数学题，军军只稍微想了想，便认为做不出来准备打退堂鼓了。这时，我一边要求他再仔细反复地读读原题，琢磨题意，一边启发诱导鼓励他深入钻研。结果，他终于把那道题做出了。他为自己的胜利所鼓舞，脸上也情不自禁地露出了喜悦的笑容。
第3招：榜样示范法
为了培养孩子的毅力，不管做任何事情，我总是以良好的榜样去影响孩子。一次，为了完成一项上级交给我的写作任务，我连写了好几遍，交给领导审阅，领导都说不够理想。后来，我又反复修改多次，终于写成功了，而且见了报。我根据切身的体会现身说法，把这事讲给军军听，军军见我对写作那样认真，很受感动，便对我说：“我以后也要像爸爸那样，不怕困难，不把事情做好绝不罢休！”
第4招：故事熏陶法
军军很喜欢听故事，为了培养军军做任何事情都有毅力的优良品格，我经常有意识地给他讲一些古今中外的名人故事。结果，军军从这些故事中受到了熏陶，得到了感染，从而培养了军军顽强的毅力。
第5招：竞争比赛法
有时为了要军军去完成一项任务时，我总是经常地和他开展竞争比赛，以此去鼓励他坚持把任务完成得更好。如有一次，我带着军军回老家参加割麦子的农务劳动。军军那时才十来岁，而且从未割过麦子，于是我便把着手教他，结果，他很快就学会了割麦子，但是，割了不多久，他就不想再割了。于是，我又要求军军振作起精神来，和我比赛比赛。为了鼓励军军劳动的积极性，比赛中，我故意割得慢一些，让他超过了我，我抓紧时机表扬了他，他很高兴。后来，他不小心把手割破了，我叫他休息，但怎么说他也不肯，把伤口包扎好，又和我比赛起来，直到完成了任务才去休息。
通过上面几招的引导和教育，军军做事再也不像以前那样怕困难了，顽强的毅力也逐步培养起来。看到军军的进步，我们都很高兴，军军自己也感到非常高兴。以上做法当然还不够完善，况且孩子各有不同的性格，不能一一照搬。
要让孩子知道，生活对每一个人都是公正的，只要你对生活永远保持一种积极和热情，坚持不懈地朝着目标前进，你将会发现柳暗花明又一村。在学习生活中，每一个人都要设定目标，每一个时期都可以设定目标，每一件事都可以设定目标，也应该有目标，因为它将是鞭策着你指引着你。认真做好的规划，做好每一阶段的规划，使自己有前进的方向和动力。你将发现生活多姿多彩，成功在不知不觉中靠近，因为成功与目标只有咫尺之隔。
如果说有明确的目标后成功便唾手可得，这就错了。如果没有坚定的意志，成功就只能是黄粱一梦。当你为繁琐的数学计算心烦意乱的时候，坚持下去，可能下一步就得出结果；当你为经济模型头痛不已的时候，坚持下去，可能就会发现其中的奥妙；当你为活动的策划安排伤神的时候，坚持下去，可能成功的活动就诞生了。每个人应该为自己的目标坚定不移地走下去。简单的事情坚持做下去，可能出现不简单；普通的事情坚持做下去，可能出现不普通；一般的事情坚持做下去，可能出现不一般；平凡的事情坚持做下去，可能出现不平凡。坚定的意志缩短了与成功之间的距离，坚持下去，前方就是希望。
其实，成功并不是那么的遥不可及。成功，是因为心中怀有远大而坚定的目标。成功，是因为能把一件简单的事情坚持下去。目标的认清，意志的坚定，二者的结合可以产生一种使人成功的力量。没有人天生就是聪明的就是幸运的，只要坚持不懈地播种，坚持不懈地耕耘和灌溉，即使是贫瘠的土地也会出五颜六色的鲜花。成功者往往是瞄准心中的目标，哪怕力量微小，总是坚持着，直到胜利的彼岸。
下面来看一个故事，正是因为他的不执著，才与成功失之交臂。他是一个神话，一个物理世界的传奇人物；他提出了狭义相对论，广义相对论；他开启了科学历程的新纪元。但有一次他失败了。在想黑洞研究的过程中，他中途放弃了。因为这个问题的结论与他预想的相反。可是就在几年之后，他的这一结论却成为另一位物理学家获得成功的一个重要依据。他懊悔地说：“我本来是可以成功的，但是我放弃了！”
这个故事告诉我们，上帝是公平的，他给了每个人一把打开成功大门的钥匙。无论你是谁，只要你抓住了坚持这把钥匙，成功的曙光就会毫不吝啬地照向你。但一旦放弃了他，就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开。
我们的孩子应该知道，人的一生中，你无时无刻不面临困难，但是困难，并不可怕，只要你把它放在脚下，它便成了将你支起来的东西，而不会成为你的绊脚石。要成功，往往会有极大的付出。能够站起来，并且能够朝着自己的目标前进的人，便是成功者。
有苦才有甜，有困难才能使人奋进，穷则思变，安则思危，要付出才会有收获，经历了痛苦的人，必然积累了人生的经验，面临痛苦的人也不要灰心丧气，因为你至少离光明不远。只要坚持目标就一定能够实现。所以，家长朋友们，一定要让自己的孩子确立合适的目标，并让孩子锁定目标后就坚持下来，最终一定会取得成功的。
【高处搜索猎物，近处捕捉猎物】
头狼之所以那么擅长捕捉猎物，得益于它捕捉猎物的技巧。通常，头狼都会站在地势较高的地方来搜索猎物，当看到猎物和了解猎物的情况后，逐渐靠近猎物，来到近处捕捉猎物。这样成功的几率比较大，因为在近处很难发现猎物的位置。这给我们教育孩子的启示就是，孩子的眼光一定要开阔，一定要全面发展，融会贯通，但是真正的落手点要具体，也就是在全面的视角中发现自己需要的东西，发现自己的专长，再落实到具体行动中去。
那么，家长该怎样让孩子开阔视野、全面发展呢？
要让孩子开阔视野，站在高处，就不能总让孩子待在家里。孩子天性爱玩，而大自然，是孩子成长过程中不可缺少的老师。在孩子天真烂漫率性的释放中，通过亲近青山碧水，拥抱绿色原野，在不断的游历中，感悟神奇的森林、广漠的平原、妖娆的水乡、古朴的民居，感受祖国地理之广饶、文化之瑰丽。在游历中，开阔孩子的视野，增长孩子的见识。
一位经常带女儿出去旅行的母亲，曾这样介绍了自己的经验：
女儿5岁那年，我在书店买了本介绍全国旅游景点的书，每到一个地方旅行之前，我都会先在书上看一遍，然后用儿童容易理解的语言讲给女儿听，让她先有个初步的认识和了解。我想，让孩子带着问题去玩，不但锻炼了身体，同时也可以增长地理、历史等各方面的知识，这对孩子的身心健康和语言及写作能力都有好处。
随着孩子年龄的增长，我除了让她准备该带的物品外，还专门给她准备了一个能背着的小旅行包。其实我知道孩子所能承受的重量，里面并没有装很多的东西，目的只是让她有合作的意识和小大人意识。
当我们在旅途中遇到不认识的路时，我会坐在一边请女儿来帮忙问路，这样孩子在旅行中不仅增长了许多的知识，还学会了与人交往的技巧，学会了如何处理问题。
要让孩子全面发展，就要创造一个良好的学习氛围。人们常说父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的教育不只是通过自己的语言，还要运用良好的家庭氛围对孩子进行潜移默化的感染。首先树立一个良好的家风，建立民主的家庭氛围。家庭成员之间互敬互爱、相互关心，使家庭气氛轻松愉快。努力创造一个宁静安详、健康明朗的家庭氛围，使孩子在耳濡目染中接受有益的熏陶。
还要注意培养孩子良好的思想品德。我们应该提高孩子辨别“真、善、美”和“假、恶、丑”的能力。在学校，上课要认真听讲，尊重老师的劳动，团结同学，助人为乐。在生活中，注重培养孩子的劳动观念和责任感，让他们从事一些力所能及的家庭劳动，让他们认识到能为家庭、为别人做事是件值得高兴的事。
别忘了让孩子养成良好的学习习惯。对老师布置的作业，做家长的都要认真地询问，仔细地检查，及时纠正发现错误，逐步由全面检查到重点检查、抽查，直到要求孩子学会自己检查作业，逐步养成良好的学习习惯。孩子做作业时，一定要集中精力，若三心二意，边做边玩是坚决不允许的，在个别问题的辅导上，不要帮助其得出正确答案，而是要辅导孩子动脑子，多思考。
孩子在全面发展的同时，还要让孩子发现自己感兴趣的方向，确立自己的努力的目标，从小事入手，落实到行动中去。多数父母把孩子视为玩物，认为这也不能做，那也不能干，一切都为孩子包办代替，结果让孩子对自己的能力缺乏信心。在生活中还有一种父母，把孩子视为宝贝，走路怕摔着，怕孩子溺水不让孩子划船等，这都是在伤害孩子的自信心。这是非常错误的，这种教育只能使孩子成为一个废物。让孩子在小事上学着生存，在大事上才能有能力解决。
刘备给他的孩子有一句很重要的勉励，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。很多的大善都是从小善做起，很多的大恶也是从小恶积累上来。我们也要教育孩子“勿以恶小而为之”，“事虽小，勿擅为”。
看看下面这位母亲的心得。一位母亲说：当我的孩子知道怎样扣衣服扣子后，我就让他给我扣衣扣，这样的目的是为了让他养成乐于助人的观念。我当然教他自己穿鞋、穿衣服，即使我不忙也不让他自己动手，因为这是对孩子的教育。
如果孩子自己不收拾好衣服，我就让它一直放到着也不收拾，并且绝不拿新衣服给她穿。如果她晚上把衣服折叠好，我就时常给她换新的。如果不收拾好，就得戴旧发带或者说是穿旧衣服。如果她把玩具偶尔丢在床上不收拾好，她第二天一定是找不着玩具了，几天之内也不能用这一玩具来做游戏。
这样孩子就会认识到自己的事要自己做，不然就得不到自己想要的一切。很多孩子脱下衣服自己从来不收拾，这是一个不好的习惯。
一个人的举止、行为规范就可以看出一个人的修养，一个人的品行。不良品质的形成，一个重要的病根在于养成了妨害他人的习惯。要跟孩子说，你要成为一个受欢迎的人，你就要注意一些生活上的细节，关注到他人的感受，不要给人添麻烦。比如：未经同学允许，不要随便拿同学的东西；同学在做作业，不要大声喧哗，打扰他人；下课不能在教室走廊追逐，以免碰撞到同学发生伤害；东西用完要归位；纸张纸屑要放入垃圾桶，不能随地乱扔，以免给值日生造成负担；上课铃一响，就要迅速归位，不能在教室外面逗留，以免影响老师上课；上课时要做到心正、身正、椅正、书正，不能坐得东倒西歪，以免精神涣散。开玩笑要适度，以免因玩笑不当造成造成冲突甚至造成伤害……
总之，要想让孩子成为头狼，必须了解头狼的捕食猎物的技巧，那就是，站在高处搜索事物，然后到近处去捕捉猎物。对于孩子来说，就是要在全面发展，全面获取知识和能力的同时，将一切思想转化为行动，在具体的小事中不断使自己进步，得到自己想要的东西。要知道，获得猎物就必须靠自己的行动。
【会隐藏才是会生存】
要在欧亚大草原上找到狼的粪便并不太容易。由于长久以来，牧民们对狼进行追杀，狼群已经具有高度的警惕性。它们并不随处排泄，只有在它们认为最安全的地方，才可能发现狼的粪便，然而这种地方一定十分隐蔽，很难被人发现。
俄罗斯和蒙古国草原上的大型食肉动物因为自然环境的残酷而被淘汰了许多，剩下的都是生存能力非常顽强的物种，狼就是其中之一。可以说是狼强大的生存能力保证了它们在如此残酷的自然环境中生存，也可以说是这样的自然环境促进了狼群的改良，使它们具有了更强大的适应能力。也许是两者兼而有之，形成了良性的循环。
头狼能够带领狼群生存下来并不断繁衍，是因为它懂得生存的重要性，而隐藏就是生存的关键。当遇到羊群时，狼如果隐藏在羊群里，可以寻找更好的机会下手获得食物；当遇到强大的对手时，头狼就带领狼群藏在隐蔽的地方，不被发现，这些都是生存的基本条件。
这样的一个生活中的小故事将引出答案，如果你有一个大仓库，里面装着很多很多的开心果，而你又很好客，邀请你的朋友带着他们的朋友来你这一起吃，但有个要求就是，吃的壳要留在仓库里，那么什么时候这个仓库里的开心果会被吃完了？“永远不会！”因为吃掉的开心果越来越多，那么留在仓库的壳也越来越多，那么不久在仓库里要找到开心果需要花的时间越来越多了，人们渐渐地会考虑去买，而不是在原来的仓库里花更多的时间去找了。那么致使那些难以寻找的开心果被永远地存留下来。那么开心果永远没有被吃完的时候。
就像哲学上说世界上没有相同的两片叶子一样，世界上每一个孩子都有自己不同的特点，每一位家长也都有自己的教育方式，这其中是没有现成公式可寻的。特别是处在当今这个经济高速发展、竞争日益激烈的时代，每一个家长都希望自己的孩子能够有出人头地，能够有立足之地，但是我们要注意在教会孩子学会竞争的同时，也要叫给他们一些做人的道理。这其中就要我们去揣摩好这个度。教给孩子学会隐藏，学会生存，对孩子未来的发展是至关重要的。
未来社会竞争激烈，一个人的独立生存能力往往决定着事业和创业的成败，有位儿童教育家说过：孩子都是好的，就看你怎样引导。所以说，为了不让孩子输在人生的起跑线上，家长在对孩子进行智力投资和培养的同时，千万不可忽略对孩子责任心、独立性的培养和造就。放手，让孩子去体验、去努力；放手，让孩子去生存。
要让孩子知道，有时候自己的感情也是需要隐藏的。不要让任何人体会到你的痛苦，你很快乐……当你难过的时候，什么都不要说，什么也别说，因为说了也没有用。没有人愿意听你的痛苦，也没有人愿意接受你没完没了的心事，人们总是更愿意分享你的喜悦，所以，即使很难过，放开心点，不要表现出来，那样很没有意义。即使是最好的朋友也不愿意一直倾听你的苦痛，这会让人厌烦。或许，一两次可以勉强接受，你不要想要别人长久地无限制无条件地接受这种愚蠢的痛苦，这是没有任何道理的。每一个经过历练成熟起来的人，总是一个懂得怎样去隐藏自己的痛苦的人。不要说，你是个情感直白的人，直接说你还没有真正的成熟，每一个懂得喜怒不形于色的人都是真正成长起来的人。当你懂得这些的时候，即使你已经老了，至少还不晚，总比一辈子也不懂要好一些。把自己的心藏起来，不要让任何人看到，不要轻易把它交给每一个人。不要让别人看到你很痛苦，即使你伤心到极点。开心地笑，即使心里在流泪。这世界不需要一个不懂得隐藏的人类。
我们的孩子知道，人类是一种离不开群体的动物，人类是最需要交流的，为了交流，人类发明了众多的交流方式：从最初的语言夹杂手势，到现在丰富多彩的各类语言、文字以及电报、电话和网络等，交流手段真可谓是不胜枚举，既使那些有生理残疾的哑巴，也发明了他们独特的交流方式——手语。如果一个人生活在一个没有交流的世界里，那么他很可能会被孤独折磨成病，甚至忧郁而死，由此可见人与人之间的交流的重要性。
但是，我们的孩子也应该知道，人类也是一种虚伪的动物，人有些东西是需要隐藏的，任何人都不愿将自己的一切赤裸裸地全部展示给他人，每个人都希望隐藏起自己的缺点和不足，而只将优点展示给他人，当然，除了神经病和傻子。
当今社会，“诚信”二字早已被人们当作垃圾抛到了九霄云外，尔虞我诈，你歁我骗已成为了这个社会的主流，只有适当地隐藏自己，适时地虚伪一些才能很好地（帮助）保护自己。如果你再固执地固守诚信，只能被别人骂作傻子，你诚信的行为甚至可能成为别人背后嘲笑的谈质。君不知，现如今，“朴实”二字已成了“死板”的代名词，说你“老实”的人实际上是在骂你“愚蠢”，而被推崇为美德的“谦虚”也被视为“无能”的一种表现，相反“圆滑”则被视为“成熟”，“虚伪”则代表你已走向“老成”。唉！真可谓世风日下，人心不古。想真真实实，坦坦荡荡的生存还真有点难。
学会隐藏自己，在与人交往中重要的一条便是多聆听、少开口、勤点头，所谓“言多必失，祸从口出”讲的便是这个道理。有些人在与人交往时往往不注意场合，只图一时痛快，自己的事，别人的事，听来的事，看到的事，甚至秘密的事，一点也不保留，哇啦哇啦一泻千里，这样做虽然嘴巴痛快了，却同时已暴露出了自己的憨直和无知，同时也很可能因言行不合时宜得罪了别人，这种人鲜有被人尊重和重视的。
当然我们并不是不让人讲话，只是希望三思后行，适当地隐藏自己，该说则说，不该说则不说。乌鸦飞到哪里都“呱呱”乱叫，但换来的却是人们的讨厌与驱赶，而老虎许久才大吼一声，却使得百兽震惶，这其中的道理不言自明。有句话说得好：上帝给了我们两只耳朵，两只眼睛，一张嘴巴，便是让我们多听、多看、少说，这句话包含着很深的哲理。
人类同时也是一种十分奇怪的动物。人往往只对自己摸不清、看不明，不易感知的东西充满了兴趣和好奇，而对自己身边的事、熟知的事却并不珍惜，例如那些险峻的离山奇峰，往往吸引了无数探险者不惜冒生命之险去探求其中的美妙，而路边的浅沟土丘，则少有人去细究其因。做人也一样，如果适当地隐藏自己，不多说、不乱说，别人便无法知道你究竟有几斤几两，而一旦你将自己毫不隐藏地展示给他人，那么你也就失去了做人的吸引力。
所以人还是要学会隐藏自己，学会隐藏自己，你也就学会了保护自己，同时也提高了自己。家长一定要让自己的孩子尽早的明白这个生存的道理，孩子才能更好地生存。
【未雨绸缪，有备无患】
头狼除了会保护自己，未雨绸缪也是一种很好的生存技能。在猎物多的时候储存一些食物以防在食物缺少的时候整个狼群食物短缺。此外，要时刻做好被攻击的准备，和一切可能发生的事的准备。具备了这些条件，才能带领整个狼群在困境时顺利度过，而在顺境时居安思危。
其实，在自然界中，很多动物都有居安思危的本能，请看下面两个例子，看看小动物们是如何为未来做准备的。
英国科学家进行的试验证实，8只灌丛鸦会在前一天晚上贮存松子，预备次日的早餐，因为它们前几天早晨在这里没有获得食物。相反，在前一周研究人员隔一天放一次食物的第二个地点，这些鸟储存的食物仅为前一地点的三分之一。
加拿大多伦多大学心理学与动物学教授萨拉·沙特尔沃思说：“这些鸟在一个最有可能缺少食物的地点储存食物，就像预先在为它们的早餐做准备。”她说，要真正显示为未来着想的能力，这些鸟需要符合两个标准。它们必须表现出一种不同于其习惯性行为的新行为，还要能预知一种“动机状态”，在未饿时估计到未来的饥饿。这些灌丛鸦开始在“食品库”预存食物之后，就再没有了断食之虞。
鼹鼠是完全生活在地下的地鼠，它们擅长在地底挖洞，挖的不只一条，而是四通八达、立体网状的坑道。要挖出这样的坑道当然很辛苦，但一旦完成，就可以守株待兔地等食物上门。同样在地底钻土而行的蚯蚓、甲虫等等，常会不知不觉闯进鼹鼠的坑道中，被来回巡逻的鼹鼠捕获。鼹鼠在自制的网状坑道里绕行一周（有时要花上几个钟头），就可以抓到很多掉进陷阱的猎物。如果俘获的昆虫太多，吃不完的就先将它们咬死，放在储藏室里。有人就曾在鼹鼠的储藏室里发现数以千计的昆虫尸体。先多花些时间，做好完善的硬件设施，未雨绸缪，这样才有安逸清闲的日子可过。
我们人类也一样，作为家长，我们要让自己的孩子明白未雨绸缪的道理。面对任何挑战，只要预先做好准备，就有更大的胜算。战国时代，大国想尽办法要并吞小国，那么小国如何自处呢？孟子借用《诗经》描写鸱鸮的一段话来引申其中的道理。
《诗经》上说：“趁着天空没起云没下雨，剥取桑树根的皮，窗门都要缠绕好。今后底下那些人，有谁还敢欺侮我？”鸱鸮这种鸟的表现是如此，但是也是否想到“不让别人欺侮”，则是另一回事，因为这显然是诗人借事为喻，用来提醒人们早作准备。
孟子提供两种选择。一是：国家太平无事，趁这个时候修明政治法典；崇尚道德、尊重士人，使贤良的人有官位，能干的人有职务。那么，即使大国也一定会畏惧它了。二是：如果国家太平无事，就趁这个时候追求享乐，怠惰游玩，这是自己寻求灾祸。灾祸与幸福没有不是自己找来的。
孟子最后引述《书经》的一句话，就是：“天降下的灾祸，还有办法躲开；自己造的灾祸，就没有活路了。”换言之，我们的言行要谨慎，不但不可“自作孽”，并且还要“未雨绸缪”。随时想到这两点，人生之路就会越走越顺利了。
再来看看我们生活中的成功人士是如何做到有备无患的。从“巨人集团”的衰败到“脑白金”的辉煌，史玉柱经历了从准备不足到准备充分的苦与乐。1997年他在资金严重不足的情况下，仓促上马“中国第一高楼”最后导致了中国第一“烂尾楼”。但他痛定思痛，经过三年的潜心准备，终于在2000年“东山再起”，翌年“脑白金”的销售额就达到了10亿多元。对史玉柱来说，真是成也准备，败也准备。
提起准备，每个人都懂得“有备无患”的道理，几乎生活中所有的人都有因准备充分而获益，亦因准备不好而受损的经历。这让我们想到眼下时髦而受欢迎的MBA教学方法，大都是采用案例分析形式，作者选择的案例也是极具代表性的，都是国际大公司，如微软、IBM、麦当劳、克莱斯勒、诺基亚、爱立信、韩国三星、王安电脑……等，也有中国人熟悉的本土公司，如联想、TCL、巨人、秦池……等等。作者的分析具体生动，引人入胜，把深刻的道理融入那些实战事例，人们大都认为微软的比尔·盖茨是IT行业的天才人物，但殊不知他是经过耐心准备才步入个人计算机行业，到今天为止，盖茨时常说：“一个公司要垮下去，只需要18个月，所以我依然是枕戈待旦。”
虽然，准备无处不在、准备关系成败，但奇怪的是人们往往司空见惯，即使有人认识到了准备的重要性，也很少有人能对它保持长久的热忱。于是“效率低下、差错不断、甚至丧失良机”就成了较为普通的现象。在现实的市场经济中，我们常常看到一些企业，曾经辉煌一时、风光无限，但终因准备不足和忽视风险而“暂领风骚”三五年。只有那些极具准备理念、心存危机意识，并在企业战略、经营管理、信息调研、资金流转、人力资源等各个方面进行充分准备的企业，才能超越对手、抓住机遇、赢得成功。在有些企业里，员工们表面上整天忙忙碌碌，但因为缺乏实质的准备工作而经常出现差错，表现为工作效率明显低下，工作程序无法到位，只有那些在工作中，不但积极主动，勤奋敬业，而且懂得准备是执行力的前提，是工作效率的基础的企业，才能成为最优秀的企业。
居安思危，古往今来一直都为有识之士奉为圭臬，铭记于心。唐太宗时代，谏议大夫魏征在《谏太宗十思疏》中说：“不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。”另一名臣岑文本亦说：“居安思危，所以定其业也。”唐太宗从善如流，居安思危，终于缔造了历史上著名的贞观之治。治国理政的政治家们固然需要居安思危、警钟长鸣，其实居家度日的老百姓、各个行业的工作人员，同样也时刻需要居安思危，恪尽职守，不懈努力工作。比如“今天工作不努力，明天努力找工作”这句话，说的就是这个道理。中国人讲居安思危，外国人也深谙此道。印度谚语说得好：谁要是未雨绸缪，谁就会吉星高照；谁要是只顾眼前，谁的事就会不妙。
居安要常思危，道理看起来简单，但是在实际工作、生活和学习中自觉地执行却并不容易。它不仅是人们应当具有的一种思想意识、一种精神状态，而且还是人们需要锤炼和提高的一种智慧、一种能力。那么家长应该怎么教育孩子提高居安思危的能力呢？下面给父母提出几点建议。
一是要树立远大的理想。
理想是人们行为的动力，理想越远大，动力越强劲。一个人只有志存高远，才不会安于现状、小胜即满，才会积极进取、奋发有为，从而居安常思危。共产党人以实现共产主义社会制度为人生理想，自然会居安思危，把今天取得的成就仅仅看做是万里长征中的一两步。
二是要具有全局的观念。
“不谋全局，不足以谋一域。”一个人观察形势、思考问题，没有全局的视野和整体的观念，就不能够联系地看待事物，就不理解唇亡齿寒和“城门失火、殃及池鱼”的道理，因而也就难以居安思危。
三是要培养发展的眼光。
潮起潮落，福兮祸兮。只有具有历史的意识和发展的眼光，才能搞清楚所处时代的历史方位，明白各种事物的来龙去脉，理解当前工作的开展进程，才能心中有数、是非分明，正确地分析和判断形势，在成绩中看到不足，在发展中看到问题，在和谐中发现矛盾。
四是要积累一定的知识和经验。
知识和经验是夜行人的火把，不吸取知识之光，眼睛就会被黑暗笼罩。“失马”的“塞翁”，因为阅历多，经验丰富，才有高于众人的见识，才有“焉知非福”的准确判断，得不喜，失不悲。一个人只有积累起必要的知识和经验，才能敏锐地预测将来，治中见乱，安中见危。
总之，要让孩子明白有备无患，居安思危的道理，为自己的将来多做一些努力和打算，所任何事情时都要为以后想一想，养成这种习惯，以后才有可能成为强者，成为头狼。
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